高三日记5篇(精选)
一天即将完结，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的高三日记6篇，希望对大家有所帮助。
高三日记 篇1
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江渺渺，不能洗得直臣冤。”这是唐代文秀的《端午》。过几天就是中国非常重要的节日——端午。
我知道很多关于端午的来历和传说，在今天，我就来讲给大家听吧!我还有自己的真实事例!
公元前229年，战国时代楚秦夺霸权，诗人屈原列右大夫，很受楚国器重。后来，屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，他们不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原。秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和，屈原看破了秦王的阴谋，昌死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷襄王即位不久，秦王又能派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都，屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死、郢都攻破的噩耗后，万念惧灰，仰天长吧一声，投入了滚滚激流的汩罗江，江上渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体，同时拿来粽子、鸡蛋投入江中。有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害，从此，每年5月初的屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，从此来纪念伟大的爱国诗人，端午节风俗就这样流传下来。
端午节亦称端五，是我国的传统节日之一，“端”的意思和“初”相同，称“端午”也就如称“初五”;“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以“端五”也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五故称重五，也称重五。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的，时至今日至少有四、五种说法，诸如;纪念屈原说、吴越民族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说等等。迄今为止，影响最广大的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域。我国民众把端午节的'龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后当地人民怕其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗，又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因为屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
尽管端午年年都过，但是关于端午节的来历，却不甚清楚，归纳起来，大致有以下诸说。一是纪念屈原说;二是迎涛神说;三是龙的节日说;四是恶月恶日京;五是夏至说。由于屈原的格艺超群，人们也愿意把这一纪念日归之于他，所以端午节的习俗有“吃粽子，赛龙舟”等等。
端午节是家家户户口团圆、是最幸福的时候，到了这一天早上天不亮的时候，爸爸妈妈在门上挂上艾叶、香囊，妈妈会为我系上五彩线，保平安。我会和哥哥、妹妹、小弟一起玩耍，做游戏。吃饭的时候到了，我来到饭桌前给大家都分上一个粽子，自己最后拿一个，把绳子解开，剥开叶子，就可以吃到里面香香、软软的粽子了。大家有说有笑，非常开心
高三日记 篇2
期中、期末的时候是我们兴也最紧张的时候，高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬，不过在成绩出来之前还是很紧张，不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。
前几天老师公布了成绩，我语文90.5，数学98，在我们班排名第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，就是为了让我更好;而因为这样，我的成绩一直不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23.5分，我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分……数学是我的强项，本来我可以得100分，但我很马虎，本来是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初?唉!虽然我还是名列前茅，可我是闷闷不乐的'，对自己的成绩很不满意。
我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思，认真分析期中考试的试卷。
总之，期中考试的成绩我觉得还是我最理想的成绩，我要在期末考试之前改正粗心的坏毛病，考得更加出色。
高三日记 篇3
假期过完了，新的学期又开始了。
今天一大早，我乘公交车上学去，车上看到了同学陆屹捷。我和他一路乘车聊天，下车时他告诉我一件很总要的事，他说9月10日教师节庆祝活动我们的快板又入选了，歌词队形都要变。他说的'时候表现出很无奈的样子，我感到有些奇怪，觉得参加这种活动应该是很有意义的，可以发挥自己的特长，培养团队精神，有什么不好?
进了学校，一切看上去既熟悉又陌生。假期里班上转走了一位同学，又来了一位新同学，我还不知道他的名字。我们的教室换到了新大楼三楼，教室里很脏，我们打扫完自己的位置，就开始听老师的开学寄语。她说英语老师变成了Ms金，美术老师是曹老师，数学老师是何老师，他教奥数很有经验。已经进入小学高段了，每个同学都要努力，只有努力才能实现自己的梦想。我对自己有信心。
高三日记 篇4
思念是一种凄苦的味道，等不到你整个夏日变得遥远无期！看着你飘入更深远的季节，我以秋风的姿态想象你的清凉如水，不知能否等到果实的香味，焦渴使雨季仍然遥远，我同泪水浇灌心灵，还是让我撑起一把心伞，在夏日结束之前，长成湖边的杨柳，送给你夏日清风！
暮色苍茫，想你在千里之外，是否像我一样低徊在某一条凄冷的小路，踩着满腹的心事，怔怔地对着某一处风景发呆，此刻你在山的那一边，是否百无聊赖的盘楼在郁郁葱葱的林间！
踏着夕阳下淡淡的炊烟，垂头丧气的望着那一只蚱蝉，听它反复吟唱尘世的孤单，这一曲哀哀怨怨的歌啊，没过思念雕刻的伤口，让人感觉隐隐的疼痛！我为何总是在这清辉皎洁的夜晚，反复勾勒一个城市的画面！
一样的`迷离，一样的苍凉，一样的搅人思绪，一样牵动愁肠！在这样的日子，我的心驰神往，总爱站在小楼之上，看深邃的苍穹，你的倩影一圈一圈，荡漾在浩瀚无垠的夜空海洋中！！
高三日记 篇5
“谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听到它的脚步(朱自清背影)”，这脚步匆匆，迈过了春夏秋冬，迈过了悲欢离合，风雨无阻的前行。不经意间在这个蔚蓝色的星球上已经度过了7年零8个月，这6500个日夜，让我从一个“相片就是胶卷放在肥皂水里洗出来”的稚童，变成了一个懂得用笔去表达自己思想的人，岁月浇灌了懵懂少年的心田 ，在纯洁的白绸缎上抹了几笔不着边际但是鲜艳的色彩，时间可以记录一切，改变一切，拯救一颗颗没有归宿的心。
打开思绪的闸门，任跳跃的符号在无边的空间穿梭，拼凑着高三的模样，想象着关于它的N个版本，越想揭开它神秘的面纱，越感到它是那么的遥远，那么的深不可测，就像“歌德巴赫猜想”
的证明，就像“生存还是死亡”，。我分辨不清风吹的.方向。风，到底向哪个方向吹?
幸好，我抓住了手中的笔，用它来寻找前进的航向。
十七八岁，不知天高地厚的年龄。常常幻想N年后自己完成了登上太阳，开辟火星家园的壮举，虽没有盘古开天辟地的伟大，没有女娲造人的神奇，至少，我可以把自己的名字写进历史。但这一切幻想开始之前，我必须经受住高三1年的考验。
我想逃避，想要偷偷的从高三的眼皮底下溜过去，但先哲的话又打消了我这个消极的想法：“生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃。”不管怎样，我们总要承受该承受的，其中，包括高三，这段“面朝试卷背朝天”的日子，这段披星戴月，早起晚归的日子。
其实有点将高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神经过于紧张了，这段日子，应该是值得一生回忆的，它会记载下我们的奋斗历程，它是我们的梦开始的地方。
所以，产生了用笔记下高三1年生活的想法，算作见证吧。
年华似水，濯涤着我们的灵魂。当我写完高三生活的最后一个字时，或许，一切都变了，但可以肯定的是，我还是我。
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