蚯蚓的观察日记(精选15篇)
一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的蚯蚓的观察日记，希望对大家有所帮助。
蚯蚓的观察日记1
听说蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生长。这是不是真的呢?我想知道个究竟，于是我做了一个试验。
我和妈妈在小区外面的泥土里发现了一只蚯蚓。我想抓起它来，可是它太滑了，抓起来就有滑下去。我拿了条毛巾轻轻一抓，终于抓住了。我气喘吁吁地说：“可把你抓住了。你可真会跑。”我把它放在一块大石头上，拿起一块锋利的石头正想切下去，突然停住了。心想：蚯蚓虽小，可也是一条小生命呀!我不能伤害它。可一想到它有再生能力，或许它比我们人类有顽强的精神呢?我就轻轻一切，正在蠕动的'蚯蚓就被我切断了。我怀着忐忑不安的心情把它的两半“肢体带回家观察。那一晚我心里反复在“打鼓”，可怜的小蚯蚓被伤害了，它还能活下去吗?如果小蚯蚓切成两段，它们各能活下去的话，那小蚯蚓是不是就这样生出了很多小宝宝的呢?
第二天，我早早的起了床，脸还没洗，就赶紧跑到厨房。发现，被我切断的两节小蚯蚓一条能动，还有一条却死了。最后我得出结轮，不是切断的每一条蚯蚓都能活下来，而是有头的那一段才可以活下来。
小蚯蚓它在受到伤害时，可以重新树立信心，顽强的生存下来，这让我自叹不如呀!我们遇到挫折的时候，要向蚯蚓一样，顽强抵抗，并且重新树立信心。
蚯蚓的观察日记2
在泥土当中，在阳光的照射下，蚯蚓们每天都在辛勤的劳动着，我决定抓一条养在家中细细的观察一番，看看到底有什么奇特的地方。
一捉到蚯蚓，我就迫不及待地将它放进了花盆观察起来。远远望去，它像一条线;近看，好像穿了一件棕红色的小背心。我抓起这条“细细的线”，结果它好像涂了一层油，一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的'眼睛，像一颗成熟的葡萄，在不停地转啊转。它的头是和身子连在一起的，咋一看，我还分不清到哪里是头部。
我用手轻轻地碰了它一下，只见它慌慌张张地钻进土里去了，真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从花盆里找到，我一放下，它头也不回地又躲藏了起来，好像在跟我捉迷藏。
它爬行的速度非常的慢，我等了十分钟它沿着花盆边才爬了一点点距离，我等得不耐烦了，决定做完作业再去观察，等我做完作业去看，令我大吃一惊--它还没有爬完花盆的一圈。
蚯蚓虽然爬得慢，但能帮我们松土，土里的庄稼才能长得好。另外，蚯蚓也是非常好的饲料，可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。
我还听说蚯蚓有不死的本领，要是你把蚯蚓弄成两半，就会变成两条新的蚯蚓，不知大家有没有试过。
原来这并不起眼的蚯蚓有这么多奇妙的地方等着我们去发现。大自然还真是太了不起了!
蚯蚓的观察日记3
以前，我和爸爸经常每天早上去广场中心锻炼。我累了，就坐在花坛边休息。
一天，我和爸爸锻炼完后回家，发现花坛边有好多被太阳晒干了的蚯蚓。我好奇的问爸爸：“蚯蚓怎么这么傻？偷偷从土壤里面跑出来，活活被太阳晒死呢！”说吧，我便用手指指了指花坛边已经死了的蚯蚓。爸爸走过来，用手捡起一条蚯蚓，说：“蚯蚓体内的水分已经完全晒干了。可能是蚯蚓下雨前跑了出来，下雨后，没有找到回家的路，被困在水泥地里，最终被太阳晒死了。”“下雨？”，我脑海里一下子就想起了前些天真的下过一场大雨的。“莫非蚯蚓可以预知多久下雨？”我想了想，决定做个试验来证明。
这天，又下起了大雨，我撑着雨伞独自到花坛边决定看过究竟。咦，怎么是蜗牛？我有些失望。但是我并不急于下结论，我继续在花坛边仔细地边看边找，终于我在花坛的.角落里发现了好几条蚯蚓。试验成功了，我不是沉迷于喜悦之中，而是在久久地思索一个问题：蚯蚓为什么会在下雨前出来呢？我想，我一定要把问题差个水落石出。
回家后，我立即上网，在百度搜索中找寻答案。发现蚯蚓之所以可以预知下雨，是因为“蚯蚓喜潮没有肺，全靠皮肤来呼吸。平时土壤松又软，颗粒之间有空隙，蚯蚓生活在土里，呼气吸气不费力。下雨前地表潮湿，下雨后雨水渗进土，都会导致地里空气稀少，蚯蚓不得不出洞呼吸新鲜空气。”
蚯蚓出洞就成了天将下雨的征兆！
蚯蚓的观察日记4
王老师竟然把蚯蚓带进教室来了，太可怕了吧!教室里顿时炸开了锅。哦!原来是王老师带了蚯蚓让我们观察。
老师给每个死人小组分了一只蚯蚓，我们把蚯蚓领过来后，就迫不及待的把头伸了过去。
蚯蚓一伸一缩的往前蠕动着，费力的向前爬着。蚯蚓有两端，一个是头，一个是尾，你能分出哪端是头吗?告诉你吧，蚯蚓有一段环带，离环带近的`一端是头，远的是尾，知道了吧!
我们把蚯蚓放在桌子上，这时，蚯蚓爬的比刚才快多了，好像减少了许多阻力，我们碰碰它，它竟然弹了一下，吓了我们一跳。它很会爬，眼看就要掉下山崖了，我们赶紧用杯子接着，它竟然扬起头、挺起背，像绅士一样高傲的爬进杯子，我惊讶的半天说不出话。
这时，王老师说：大家试试看，把蚯蚓切成两半它会不会变成两只。啊!我们大叫着。于是，李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子，使劲的切了下去，我闭紧了眼睛。切的过程中，我似乎听见蚯蚓大叫道：啊，你们这些侩子手，别切我了，这样很疼的!我张开眼睛时，发现有三段，第二段是废掉的，只有三毫米左右，但也在痛苦的蠕动。其他几端也在爬动着，爬过的地方都留下了血迹。太可怕了，我们看着冒出了冷汗，毛骨悚然。听王老师说蚯蚓被切成两端之后会变成两条蚯蚓，真是太神奇了!
这一节观察蚯蚓的课也让我长了不少见识。
蚯蚓的观察日记5
在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我在我家花园里玩，突然，我看见一只蚯蚓从土里钻了出来，我跑过去看蚯蚓，它东张张西望望，它好像看见了什么就爬过去了。
蚯蚓爬行的动力是什么呢？我回到家里拿了放大镜，发现它身上有许多小点，我看见蚯蚓在动，这是为什么呢？我还看见一个厚厚的东西，还有一节一节的东西，我又拿了一块光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不动了。我回家看了百科全书才知道那个小点就是刚毛，是蚯蚓爬行的'动力，那个厚厚的东西是蚯蚓下蛋的地方，还知道了一节一节的东西是什么，你如果把它的第五节和第二十四节切了，蚯蚓就不会重生，如果把它其他地方切了，它就会重生，它爬的时候身体要伸缩，它是通过刚毛和地上的摩擦力来产生的动力使身体移动的。
我还知道了蚯蚓不能发出声音。我继续观察蚯蚓活动，它一会儿朝前爬，一会儿朝后爬，我都分不清哪面是头，哪面是尾。通过看书我还知道了蚯蚓是不分公母的。它喜欢晚上出来活动、觅食，喜欢阴暗潮湿的地方。
通过观察蚯蚓，我学到了许多知识。
蚯蚓的观察日记6
听很多人说，蚯蚓放入水中还能爬出来。“耳闻是虚，眼见为实。”所以我决定亲眼看看蚯蚓是否有这种能力。
我找来一把小铲子，跑到家楼下的桂花树旁挖起蚯蚓来。不一会儿，我便挖出来几条小蚯蚓。我将小蚯蚓放入事先准备的水桶中，并倒进了少许的水。为了让它们适应水中环境，我另外挖了些湿润的泥土放入水中，好让它们实在爬不上来时可以钻进土壤里躲避而不至于被淹死。我刚把泥土放进去，有些蚯蚓就拼命地跳动着，挣扎着;有些蚯蚓在桶底不停地钻着，正在寻找着出口;还有些蚯蚓害怕地钻进土壤里，怎么也不出来。看着它们如此恐慌，我猜测它们是爬不出来了，但是我还是让妈妈盯着水中的蚯蚓，要是爬出来了告诉我一声，说完，便回家看书去了。
过了一会儿，妈妈兴奋地跑上来，对我喊道：“有两条蚯蚓爬出来了!”我赶紧下楼想去看个究竟，然而这两条蚯蚓早已消失得无影无踪。它们可真厉害，这两条蚯蚓竟然安然无恙地爬出来了。
望着水桶中其它的蚯蚓，它们似乎已经筋疲力尽，居然高枕无忧地躲在水中的泥土里睡大觉了。我想可能是因为这两条“出逃”的蚯蚓凭着自己坚持不懈的.信念才重获了自己的自由吧!
蚯蚓的观察日记7
爷爷给我抓了四条蚯蚓。这些蚯蚓是深红色的，长长的身体，没有脚，像一条条缩小的蛇。
有一天晚上，我把白纸，果皮和水给蚯蚓吃。因为妈妈说蚯蚓断了会变成两条蚯蚓，所以我把它剪断，看它明天会怎么样。
第二天，我去阳台看了看蚯蚓怎样了。我把盒子打开，先看到白纸和果皮变薄变碎了。然后看到昨天被我剪断了的蚯蚓一动不动。我猜想可能是死了吧?突然，我看见昨天剪断了的蚯蚓的头跳了出来，吓了我一大跳!那只蚯蚓的头长成了一条新蚯蚓，个头好像比昨天长大了很多呢!它霸道地在我面前窜来窜去，我和妈妈费了很大力气才把它抓进盒子。
又过了几天，我把几只蚯蚓放在太阳下晒。到了中午，我去看了看小蚯蚓，我发现，在土上面的小蚯蚓被晒得像葡萄干似的'，在土下的那条霸道的蚯蚓却没晒成“葡萄干”。我故意把盒子的盖子打开，放阳光下晒。我想：那条霸道的蚯蚓还真聪明，会躲到土里去躲太阳，看你能躲多久。突然，那条霸道的蚯蚓爬了出来，蹦得好高。
我那条霸道的蚯蚓让我知道了蚯蚓是怕阳光的。谢谢霸道的蚯蚓告诉我这个知识。
蚯蚓的观察日记8
蚯蚓是一种昆虫，一种有再生能力的昆虫。他的再生能力据说非常特别，假如从它身体的中间，它能像变魔术一样，一分为二，变成两条蚯蚓。今天，我打算跟爸爸一起做个实验，验证这神奇的传说。
今天早上，我跟爸爸去花园里先去寻找一条蚯蚓来当“小白鼠”，蚯蚓它喜欢躲在湿润的泥土里，我们个小木棍轻轻地扒开泥土寻找我们的猎物。毫不费劲的，我们就一会功夫找到了一条小蚯蚓，它的身体很细长，很柔软，身体一伸一缩往土了钻，我轻轻的`抓它上来，身体很粘粘的。
捉到了猎物，要开始实验了，我突然紧张起来，我有些不忍心，也有点害怕，毕竟是活生生的一个生物啊!但为了一探真相，我要勇敢起来。于是我跟爸爸动起手来，把小蚯蚓剪成了两半，把它们放在一个透明塑料盒里，好好观察它们的变化。
第二天醒来，我早早起了床，去看看小蚯蚓们怎么样了。这时奇迹发生了，有头部的小蚯蚓居然比昨天长了一点点!我呀的一声，惊醒了爸爸，我拉着他走到盒子前看，他目瞪口呆，也情不自禁的惊讶道：“太神奇了，太神奇了!”但我再看向尾巴的那一段，失望的是它并没动，也没有变化。
所以，这个实验证明了蚯蚓并不是可以变成两条，而是有头部的那一段具有再生的能力，被截断的身体可以再长出一条小尾巴。大自然的万物真巧妙啊!
蚯蚓的观察日记9
5月9日星期日阴转晴
昨天上午，王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说，他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说：现在怎么会有蚯蚓呢？那么热！可他仍然在往泥土里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。过了几分钟，王燕翔惊奇说：看，有蚯蚓！我听见了，顾不上我的事情了，飞快地凑过去，问：蚯蚓！？哪儿？快，快给我看一看啊！
他顺手指给我看。只见那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动，里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我见了，急忙取出一根树枝挡住它的'去路。蚯蚓见到了，以为我在逗它，就在那疯跳舞，我吓了一大跳，毛骨悚然地丢开树枝，对王燕翔说：你看，这不吓人？哇，是的，很吓人！说完，他转身去挖蚯蚓了。
你看，右边的泥土旁有一条蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着，似乎想要掉下来。
瞧，这就是我观察蚯蚓的记录！
蚯蚓的观察日记10
时间：10月3日星期二
我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢？本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴该多小啊！这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了？于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃
到嘴里。查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。这时候我就知道了，蚯蚓的'口前叶所在的就是头。
蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。
可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢？下次再分析了！
蚯蚓的观察日记11
今天，晴转多云，不一会儿就下起了大雨。雨后，我和妈妈去楼下散步，还观察了蚯蚓。
一开始，我发现了蚯蚓没有鼻子，那蚯蚓怎么呼吸呀!此时此刻，我的脑海里浮想联翩，出现了一串串的问题。
一回到家，我就上网查阅，才知道蚯蚓的确没有鼻子，它是用皮肤接触水分的时候呼吸的，而且喜欢生活在潮湿阴暗的地方，为了证明网上说的是正确的，我亲自做了一个小实验。
我先找来一堆湿泥土和干泥土，把两堆泥土分开。然后我用了一张面巾纸把蚯蚓包进来，把蚯蚓本身的水分吸干，接着，把蚯蚓放在了两堆泥土的中间，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。结果蚯蚓往湿泥土那一边爬。
接着我又做了一个实验。我把湿泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那儿，时间一分一秒地过去了，我发现蚯蚓一动不动了，直挺挺地躺在那儿。我还以为蚯蚓死了，于是又在蚯蚓身上洒了一些水，过了一会儿，蚯蚓动了一下，然后开始蠕动了，哦，刚才它没死，是不能呼吸了。的的'确确，蚯蚓是通过皮肤接触水分呼吸的。不一会儿，我看见蚯蚓慢慢向湿泥土爬去，第二天，我用手拨开泥土，看见蚯蚓藏在湿泥土中。原来，蚯蚓喜欢湿泥土。
我们身边有许多的科学知识，只要我们仔细观察，就会有发现。
蚯蚓的观察日记12
“短短一段绳，泥中能穿行，松土又施肥，农民好帮手。”大家想知道它是谁吗?它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。
蚯蚓像一条小小的蛇，又像一条又细又长的绳子。它穿着一条棕色的围裙，在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈，这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红，好似一条粉红的纱裙。蚯蚓的头和尾都是尖尖的，你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾：离环带近一些的是头，离环带远一些的当然是尾巴了。
我们把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰凉凉的，真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭来扭曲，有时甚至把自己打成了一个死结，缠在一起。天哪!我求求你别再爬了，可真痒啊!
老师给每组都发了蚯蚓，让我们观察它的`活动。我们把它倒在桌子上，没想到它竟然一个劲儿得往桌边爬。爬啊爬，它居然把整个身子悬空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳楼自杀”了。我急忙把它从“悬崖”边救了回来。
这时，老师为了让我们实验蚯蚓再生的情况，于是给我们每组发了一根牙签。只见一些胆小的女生有的脸都白了，还有的吓了一跳，失声叫道：“那我们不就成了‘刽子手’了吗?”实验开始了，有些同学闭上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，还没等我反应过来，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我连看都不敢看，闭着眼睛转了过去。好像听到了蚯蚓在诉苦：“这些人类太狠心了把，竟把我们当试验品……”
我们把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。
蚯蚓的观察日记13
天哪，老师怎么给我们带来了蚯蚓?顿时，大家尖叫起来，教室里热闹非凡。
今天语文课上，老师给我们四人小组发了一条蚯蚓，让我们仔细观察。瞧，蚯蚓的身体细细长长的，像一条绳子。它们穿着一件棕红色的长袍，两头尖尖的。你们知道哪边是头，哪边是尾吗?告诉你，蚯蚓身上有一段颜色稍浅的环带，离环带近一些的.就是头。它在纸杯里一伸一缩的蠕动着，像是在跳舞呢!
我轻轻将它提起，放在手心里，它拼命地扭动着。突然，我发现手上有一些黄黄黏黏的东西，我以为是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老师说，这是它分泌的一种黏液。
听说蚯蚓有再生的能力，把它切成两半，也不会死。
老师说：我们也来做做这个试验。顿时，我们尖叫起来，教室里像炸开了锅。蚯蚓也是一条生命啊，如果试验失败了，那我不就成刽子手了吗?但这个试验又不得不做。于是我拿起尺子一剁，蚯蚓就变成了两段，鲜血直流。但它没死，还不停地扭动。老师说，几天之后，它们各自都会长成一条完整的蚯蚓。
老师叫我把蚯蚓放到楼下的花坛里。小蚯蚓，你们快点重生吧， 过几天我再来找你。
蚯蚓的观察日记14
今天上午，为了完成科学老师布置的任务，我们正在种葱，因为没土，所以我和爸爸一起到小区的花坛里，弄了一些泥土。
突然，我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去，于是我赶紧把蚯蚓拿了起来，可是蚯蚓在我手里挣扎着，把我吓坏了，但我最后使劲地抓住了它的环带，把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞，不一会儿，它就钻进土里不见了。
这时我把泥土重新扒开，可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖开，想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”，它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆，做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来，这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏，它先把头昂了一下，又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说：“你等一下，等我躲好了你再来找我吧。”
我怕伤着它，双手小心翼翼地拨弄着泥土，费了好大的劲，终于又把它揪了岀来。此时此刻的蚯蚓，真像一个正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀！通过这次细致的`观察，让我知道了原来蚯蚓是用嘴巴来挖洞的，它能用软软的嘴把土挖开真不简单啊！
蚯蚓的观察日记15
这几天一直在下雨，谢天谢地，总算有个大晴天。此时，我正悠闲的在草地里散步，习惯性的，我踢开了一块大石头。咦，这是什么？我仔细一看，原来是一条条的蚯蚓，我小心翼翼的把其中一条蚯蚓放在饼干盒里，还放了许多土。
我观察到蚯蚓的身体柔软，长而圆，有多个体节组成，体表富有粘液，为了为了更深入的了解蚯蚓的生活习性我做了以下几个实验：
我把一堆干燥的`泥土、一堆湿润的泥土、一堆细沙和一堆食盐分别放在蚯蚓的周围。蚯蚓慢慢的想湿润的泥土挪动。看来蚯蚓喜欢潮湿的环境。
我又把一个盒子侧着放在桌子上，使蚯蚓能够随时能够爬进去。我用手电筒照着蚯蚓，它立刻向盒子里移动。
通过这两个实验能够证明，蚯蚓是有视觉的，喜爱阴暗潮湿的环境。
我又轻轻的将蚯蚓放在干土粉末中滚动一圈，它的皮肤开始变得干燥，发生了痉挛。我用水滋润蚯蚓的皮肤，痉挛消失，蚯蚓又恢复了正常。后来我在科学书里看到蚯蚓原来蚯蚓是用皮肤呼吸的。
科学书里还讲到：“蚯蚓是一种有益动物。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空气更容易达到植物的根部。这些洞穴还有利于排水”。
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