观察实验日记
一天的生活不知不觉间结束了，你有什么总结呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的观察实验日记，欢迎大家分享。
观察实验日记1
今天下午，我们进行了一场别开生面的实验——味觉实验。昨天课上，老师叫我们第二天带些可使用的液体过来做一个味觉实验。这个实验大体是这样的：一个人闭上眼睛，同时捏住鼻子，单凭嘴来尝味道，看你能判断出多少种液体。我本打算参加，可是由于我最近很忙，也没放在心上，差点儿忘掉。
直到中午时一个组员提醒我“记得下午带饮料”，我才想了起来，打算带个特殊的饮料，既显示特殊，同时也好判断些。下午由于要去买饮料，我想早一点儿去，可爸爸却左拖右拖，直到四十才出门，令我极为不满，由于时间不够，所以只能临时赶工，随便买了瓶农夫果园，就匆匆的赶到学校去了。时间似乎过得很慢，一秒钟几乎成了一小时。
谢天谢地，科学课终于到了。我迫不及待的将饮料拿了出来，引得一些同学啧啧赞叹。老师见我的饮料较特殊，就让我贡献出来，而我自然也很乐意。随后，老师又拿了两个人的饮料，准备好之后，实验就开始了。由于我对此次试验有贡献，老事第一个叫了我。我闭上眼睛，捏住鼻子，一口喝下老师递过来的饮料，成功判断出是柠檬汁，然后又成功判断出了绿汽水，获得了一百分，顺利通过。
接下来，又有无数挑战者上台，可他们的成功率却远远不如我，大部分人只能判断出一个，有的`甚至一个也猜不到，令我十分纳闷儿：这到底有多难啊？遗憾的是，此次试验未能持续多久，很快就被申老师打断了，让我们很扫兴。虽然没能玩尽兴，但是却玩的很开心，不管做什么，只要开心就够了，难道不是吗？
观察实验日记2
今天上课的时候，老师神秘地说：“我在保险公司里给手帕保了险，它是烧不坏的，你们信吗?”老师的话一下子就把我们的好奇心给勾起来了。有的同学说：“手帕为什么少烧不坏呢?”有的同学说：“手帕怎么可能烧不坏呢?”这时，老师微微一笑，便把已经准备好的材料拿了出来，一块手帕、一个碗、一个盘还有打火机。同学们一个个聚精会神地盯着老师。
实验开始了。老师先拿出手帕让我们摸了一下，确实是普通的手帕。接着老师把手帕放进盘子里，再用70%的酒精浸湿手帕，然后老师拿出打火机，往后退了一步，“叭”的一声打火机点着了手帕。老师把盘子举起来，让我们看。手帕点着后的`火是蓝色的，而且越烧越旺，一秒、两秒、三秒……十分钟过去了，火渐渐地小了，老师在拿起碗火速的往手帕上一盖，问：“同学们，你们说手帕是好的还是坏的?”有的同学说：“好的”!有的同学说：“是坏的，”我也在想，手帕到底有没有烧坏呢?就在我们思考的时候，老师揭开了碗，把手帕拿了出来，我们都一个个目瞪口呆的-------手帕居然安然无恙还是原来的样子!这是什么原因呢?哦!我明白了，原来，火燃烧的是酒精而酒精里还有30%的水份保护了手帕，所以手帕才不会烧掉。
我觉得这个实验很有趣!这节课真令我难忘。
观察实验日记3
小朋友们，你们知道我们每天喝的牛奶里有什么秘密吗？大家快跟我来做两个小实验吧！
首先，准备材料：两杯牛奶、一小杯橙汁。
第一步：把一小杯橙汁倒入牛奶中；
第二步：用小勺子轻轻搅拌；
观察结果：牛奶中出现了一小块一小块白色的东西。这是为什么呢？妈妈告诉我：这是牛奶中的蛋白质和橙汁中的果酸结合起来，发生凝固了！所以我们平时千万要记住：牛奶和橙汁不能一起喝，因为这样会影响牛奶的`消化和吸收哦！
现在，我们把牛奶放在炉子上加热一会儿，牛奶会发生什么变化呢？哈哈，原来如此：牛奶的表面起了一层膜，这又是怎么回事呢？妈妈告诉我：这层膜叫“奶皮”，是加热后牛奶中的蛋白质浓缩凝固，包裹了牛奶中大分子的脂肪，所以这层膜中的主要成分就是蛋白质和脂肪，有丰富的营养，可以食用的哦！
牛奶小贴士：这是为了做实验，平时牛奶不可以加热温度过高，否则其中的营养成分会被破坏！牛奶小实验做完了，大家是不是知道牛奶的秘密了呢？最后，我再给大家说一些小知识：
1：牛奶中含有钙质，能让我们长的更高；
2：牛奶能促进大脑发育，可以使我们变得更聪明；
3：由牛奶制成的酸奶能促进消化，让我们每天都轻松大便；
4：牛奶中含有乳糖，温度不同甜度也不同，加热到35度时最甜；
5：牛奶能用来制作奶酪、黄油、酸奶、炼乳、奶粉；
6：过期的牛奶稀释后能用来浇花，还可以擦皮鞋。
观察实验日记4
今天，科学老师给我们做了一个实验。课上完时，老师准备给我们做个实验。为了让我们清楚的看到，老师拿了一个板凳放在讲桌上，然后拿出三根蜡烛、两只空的玻璃杯和一只底被弄空的纸杯，放在了板凳上。这时，老师说到：“这里有1号杯，2号杯和3号杯，你们看看这里那个杯子里的蜡烛最先灭。”说完，老师又放了一颗棋子压在了二号杯下。同学们都说三号杯最先灭，我仔细的看了看，发现1号杯的是底被弄空的纸杯，而2、3号杯都是玻璃杯，那肯定是3号杯最后灭啦！然后在是到2号杯，最后1号杯才会灭，因为里面有很多空气。
实验开始了！老师点燃了三根蜡烛，可正当点完第三跟蜡烛的时候，第二根蜡烛就灭了。还没来得及盖上杯子呢！就灭了，也太不给老师面子了。我敢肯定第二根蜡烛没有什么“好下场”，说不定就是第一个灭的.呢！还是看看吧！点完蜡烛，老师就拿起杯子，准备盖上去，正当盖第二个杯子的时候，大概是不小心碰了一下，盖上去过了一秒就灭了。
而3号杯子是第二个灭的。这时，老师拿起第一个杯子，又不小心把第一根蜡烛给碰灭了。看来这是一次不成功的实验啊！按道理应该是第三根蜡烛先灭的，唉！看来，这个实验做的不成功啊！但是至少我们都知道结果了。
观察实验日记5
这次的对比试验目的是：植物发芽所需的适宜温度。为了减小可能性，我设计了一个对比试验的注意事项表：
试验中的不变量有：土质，种子数量（各4颗），浇水量与浇水时间，土量······唯一的变量为：A组处在通风，昼夜温差较大的室外（阳台），B组在温暖，温度基本不变的室内（房间）。A组B组进行比赛，看，哪组先完成3颗种子完全发芽。
接着，实验就开始了。
我将6颗饱满健康的四季豆种子分别放入了A、B两组拥有大致同样多的土的花盆中，将土压平，并浇透水。慢慢的，静静的.，我等着第一颗种子的萌发······
1天过去了，我坚持在同一时间给两盆种子浇同样多的水······
又过了一天，终于在第3天，第一颗种子萌芽了！最先萌发的是B组的四季豆，茎部成嫩红色，一对褐色的子叶微微展开，我快速的用相机记录下了这第一个发芽的“冠军”。
过了半天，进入了蒙蒙夜色，我惊讶的发现B组的又一粒种子吐露出了芬芳。同样，它也拥有嫩红的茎部，只不过它的茎好像不够结实，支撑不住胖胖的子叶，成圆弧状耷拉在了土地上。
第4天，A组的第一粒种子发芽了。
早晨，我惊喜的发现一根细小的小苗屹立在了微微清风中，子叶也完全张开了，好像在欢迎我来看它。我想，它或许是在半夜发芽的吧！只要A组在发芽一粒，两组就追平啦！
不过，比赛在中午就结束了。12点左右，B组的第三课种子发芽了。同样，它也将嫩红的，细细的茎伸出了土地，还沾了一点点土，好像刚刚睡醒似的。
比赛结束了，看来植物的生长需要较温暖且稳定的温度，而不适合在温度低，凉风习习的的地方生长。
观察实验日记6
今天，科学老师叫我们做个实验：怎么的情况下，铁钉生锈最快。于是，我找了五根铁钉，放到5种不同的环境，分别是：油里，一半空气一半盐水中，全在水里，空气中，潮湿的环境。第一天，放在菜油里的，没有一点生锈的痕迹，依旧是银灰色的皮肤；放在一半空气一半盐水中的，早已苦不堪言，锈迹多如繁星；沉没在水里的，没有一点一点的锈斑凸出来，而是成片成片的`变黄，水也随着变黄；放在空气中的，原封不动，没有任何变化；放在潮湿处的，在像别人炫耀自己，还没有锈斑。
第二天，放在菜油里的，依然没有变化，静静的躺在那里，轻松自在；放在一半空气一半盐水中的，分成上下2部分，下半部分已经死无全尸，上半部分有些锈斑；沉没在水里的，全身都锈了，摸一下，还有脏锈斑黏在手上；放在空气中的，悠然自得，好像自己命中注定，不会生锈；放在潮湿处的还是完好无损，大概是因为不够潮湿吧！第三天，放在菜油里的，和新的一样，安然无事的度过3天；放在一半空气一半盐水中的，完全生锈，不能全身而退；沉没在水里的，身上伤痕累累，锈迹斑斑；放在空气中的，一声不响，得意洋洋；放在潮湿处的，也出现了成片的锈斑，只不过慢了些，黄色的锈迹粘在地上。
纸上得来的知识，终归不够，只有通过自己动手实践，才能取得真理，理解深刻。也证明了老师常说的一句古诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
观察实验日记7
今天，我们要做一个实验。首先，我们准备一个装满水的，塑料的，透明的小杯子。还准备了一盒回形针。到底要做什么呢?这是一杯普普通通装满水的.杯子和一盒我们平时别东西用的回形针，我观察杯子，水有些高出杯子，好像要溢出来一样。能做什么实验呢?实验开始了，我打开回形针盒，取出几个回形针，一个一个小心翼翼地放了进去，一共放了五个，水面只是摇晃了几下，然后就恢复平静了，后来所有人一人放一个回形针，大约放了三十五个左右，有人小心地把手贴近水面，轻轻地放了进去，水面动了几下没什么异常，我们松了一口气，水竟然还没溢出来。有人很顽皮，回形针直接从“高空中”扔了下去，我们很担心水会溢出来，结果，只是溅出了几滴小水滴，水里出现了几个大大小小的小气泡，回形针安稳地落到水底，水面安然无恙，还是没溢出来，后来，有个人从更高的地方丢了下去，水还是没溢出来。
水为什么那么“坚不可摧”呢?有什么原理呢?我摸摸口袋，发现里面有个一毛钱，我想把一毛钱放进去，水会溢出来吗?我充满好奇地把一毛钱很小心地放到水里，一毛钱快速沉到了水底，我本以为水还是不会溢出来。可是水还是溢出了好多。然后，又放入一个回形针，可放入回形针，水就没溢出来?好奇怪呀。我们把这杯水倒进另一个杯子里，那个杯子被装满，而且也多出来了一点，然后又把水倒回去，水没溢出来，可能因为倒出来时水流出来了一些没倒好的原因吧，有些人是这么想的。这到底有什么原理呢?水分子中间有空隙，回形针放进去后，会把水分子拉紧就成了表面张力。连水分子都那么团结我们也要团结，要记住一句话：团结力量大。
观察实验日记8
你们知道鸡蛋在一杯水里可以浮起来吗？不知道啊，哈哈......那就和我一起来看老师的小实验吧！
星期五的下午老师给我们上了一节生动的实验课。用来做实验的材料有一枚鸡蛋，一个烧杯，一把勺子，还有一袋“神秘嘉宾”。首先，老师让我在烧杯里装了250豪升的水，接着，把圆溜溜的鸡蛋轻轻地放到了水里，它像个潜水员一样“嗖”地一下就潜到了水底，咦，还变大了。接着，老师把一勺“神秘嘉宾”倒进了水里，潜水员纹丝不动，老师又放了一勺“神秘嘉宾”，这时潜水员慢腾腾地伸着懒腰，紧接着，老师又放入一勺神秘嘉宾，咦，潜水员往上浮了浮，但一会儿又沉下去了。只见老师用勺子搅了搅“神秘嘉宾”，只见潜水员身子一挺，一下就浮出了水面，“哇”大家都惊呆了！小朋友们的眼神都装满了疑惑，你一言我一语，七嘴八舌讨论了来。
这神秘嘉宾是谁呢？有的说这应该是白糖吧，不对不对，这应该是盐吧，就在这时，老师揭开的.迷底，这神秘嘉宾就是盐。为什么潜水员会一下子冲上来呢？有个同学说，因为盐可以增加水的浮力，所以潜水员才能冲上来。哦，大家晃恍然大悟，终于明白了。
通过这节课我不但明白了水中投盐可以增加水的浮力，还认识到只有认真观察才能有新的收获，这节课真有趣！
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