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观察鱼的日记

时间:2024-04-06 08:35:12 观察日记 我要投稿

观察鱼的日记【热】

  一天又结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编帮大家整理的观察鱼的日记,欢迎大家分享。

观察鱼的日记【热】

观察鱼的日记1

  今天早上起来,我跑到阳台去看鱼宝宝。发现鱼宝宝们全部都变色了,原来全部都是黑色的,现在变成了棕色和浅黄色的小鱼宝宝。我发现棕色的小鱼宝宝的肚子比浅黄色的小鱼宝宝的肚子大,我就猜棕色的小鱼宝宝是母的,我数了数,大约有14条母的小鱼宝宝,5条公的小鱼宝宝。它们在水面上跳来跳去,如果你不注意看,还真以为是一些水蜘蛛在水面上跳呢!它们有的在窃窃私语,有的在四处游动,有的.在捉迷藏,还有的在寻找食物。我把手指放进水里,手指周围的鱼宝宝们眨眼间就逃走了,我想,它们可真胆小啊,看见一个陌生的东西就逃走了,我不禁笑了起来。

观察鱼的日记2

  小舅喜欢养鱼。周六的.时候,我闲着没事儿,就跟妹妹蹲在鱼缸旁边看鱼。我看见了鱼怎么吃食,怎么睡觉。我有一个问题:鱼怎么呼吸?我仔细观察,发现鱼用口和腮吸气呼气。鱼先用口吞一大口水,再把水传到腮里,用腮过滤水,把水中的氧气吸收。为什么鱼吃的食物不会从腮里“掉”出来?我去厨房看个究竟。碰巧姥爷在用刀切鱼。我发现鱼有个“变道器”。鱼把“变道器”打开,水就从食道流向腮;鱼把“变道器”关上,水从食道流向胃。

  另外,我发现鱼是睁着眼睛睡觉的。因为鱼没有眼皮。

  我非常喜欢小鱼。

观察鱼的日记3

  我养了一群孔雀鱼,小房子里住着五颜六色的小主人,我喜欢它们。我天天盼望孔雀鱼妈妈怎样生小宝宝。

  有一天我放学回家,我观看发现孔雀鱼妈妈生小孔雀鱼了,我又是激动又是兴奋,我急忙把鱼妈妈放在大房子里,让小鱼们自由自在地生活。我观察小鱼有时轻轻地游着,有是静静地休息着,我动一动小房子它们就手忙脚乱地游动,我觉得小鱼非常有趣!

观察鱼的日记4

  今天早上,老师从市场买了十条鱼,带到班上来给我们观察。

  老师让我们观察鱼。我仔细一看,鱼头是三角形的,眼睛跟绿豆差不多大。嘴巴一张一合的,旁边那一动一动的应该是腮帮子吧。身子一摆一摆的。真可爱的小鱼呀。

  对了,胸鳍的作用是什么呀?老师给我们做了个实验,老师先把一条鱼的胸鳍剪掉,再把它放进水里,哎呀,小鱼一下子翻了,再也不动了,原来,胸鳍的作用就是产生动力呀。那尾巴呢?老师把另一条鱼的尾巴剪掉,再把它扔进水里。小鱼还会游,但老是碰到盆。原来尾巴的作用是控制方向。

  啊,小鱼身上有这么多看似不起眼的'东西,却有这么大的用处呀。啊,这堂课上的真有意思呀。

观察鱼的日记5

  家里的鱼缸里有七条小金鱼。它们在鱼缸里游来游去,美丽极了!咦,这些可爱的小金鱼儿是怎么吃饭的呢?

  下午,我抓了一把鱼食,撒在浴缸里,站在一旁看看鱼儿有什么反应。只见四条小鱼一看见鱼食,便迅速地冲上来,狼吞虎咽地吃了起来。大鱼却好像没看见似的,悠哉悠哉地游着,难道它们不饿吗?我的.眼睛瞪得更仔细了。原来,它不是不想吃,而是保持高度的饿警惕,看,它向四周望了望,似乎已经感觉到没有任何危险了,才慢吞吞地游了过来。它又瞅了瞅四周,才小心翼翼地吃了起来。它们发现我没有任何恶意,才真正安心地吃食。我默默地想:小鱼儿这么活跃,这么勇敢,大鱼儿却如此警惕,如此担忧,这是为什么呢?

观察鱼的日记6

  清早,我到鱼缸前玩,一看见丁佳诚在喂鱼食,我赶紧跑到鱼缸前去看。

  小鱼已经来了不少了,小鱼挨挨挤挤的,像一个一个五颜六色的小盘子。小鱼在小盘子只见冒出来。有的有两三条小鱼,有的小鱼全拼成了,露出洁白的小盘子,有的还是一两条鱼,看起来很快就要拼好了。

  这么多小鱼,一个有一个的颜色。看看这一个,很美;看看这一朵,也很美。如果把眼前的一缸小鱼看作一幅活的'画,那画家的本领可真了不起。

观察鱼的日记7

  今天,我突然有了一个想法,我要观察鱼的耳朵。鱼有耳朵吗?

  放学了,爸爸来接我,我拖着爸爸来到学校门口的小店,那里有买放大镜的,一元钱一个,爸爸给我买了一个。爸爸说:“这个放大镜不太好,不能老看,对眼睛不好。”呵呵,我也只是好奇,买来玩玩。回到家里,妈妈还没下班。我来到鱼缸旁边,拿着放大镜想观察鱼的耳朵,可那鱼却不听话,一会儿游到东,一会儿游到西,把我累得够呛,还是没有看见鱼的耳朵。哈哈,我打电话向妈妈求救,妈妈告诉我:“鱼的.耳朵是内耳,肉眼是观察不出来的。”是吗,哈哈,看来,我又犯错误了,没关系,还学了一招了呢。

观察鱼的日记8

  今天晚上,妈妈带了5条海鲫鱼回来,它们还会活呢!鱼在袋子里活蹦乱跳还发出“沙沙”的响声,姑爹把鱼倒在了洗碗池里,我和表妹赶紧跑到厨房去观察,这时我发现鱼的嘴巴一张一合,其中有一条突然跳了起来,我和表妹吓得连忙冲出厨房,过了一会儿,等我们再进厨房时,发现有两条鱼一动都不动了,原来它已经死了,鱼离开了海水就活不成了。我想起上学期老师教我们“10以内的.加减法”,5-2=3,5条鱼死了2条还剩3条。

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