四年级观察日记
一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候静下心来好好写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的四年级观察日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级观察日记1
前几天老师让我们观察一种豆子，我观察的是绿豆。
我先找来一个塑料杯，又找来一些细沙铺在杯底，还放了绿豆。然后找一处阴暗的地方放下来，真希望我的绿豆快快发芽。
第二天，我迫不及待地去放绿豆的地方看这些绿豆们。我惊奇的发现，绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖”。
到了晚上，有的绿豆壳已经裂开了，中间露出了一点小芽，小芽儿像弯弯的月牙一样；而有的绿豆只露出了一道小缝，仔细看里面才发现它长出了一点小芽。
第三天，绿豆们又有了新变化。绿豆的外壳裂得更大了，小芽更长了，有差不多两厘米呢！那豆芽白白的，水灵灵的'，竖起来就像阿拉伯数字一样。这可真是丰收的一天呀。
这就是我的观察，你有什么新发现呢？
四年级观察日记2
昨天，我们家来了一群新客人——蚂蚁。它们住在“蚂蚁工坊”里。它们的头上有一对触角，胸部有三对足，其中有一只蚂蚁长着一对翅膀，它就是“蚁后”了。它们的身子都像爷爷奶奶一样，弓着背，怪不得叫“弓背蚁”。它们堆在一起似乎在开什么“讨论会”，我想：是蚁后在告诉大家该从哪里开始挖通道吧！
今天早上，果然发现，挖了一条通道。只见有的蚂蚁用力切“泥土”，有的.用嘴把“泥土粒”搬出来。上面已经堆积成了一座“小山丘”了。突然，我发现一只蚂蚁死了，也许是因为过度劳动被累死的。这时“蚁后”发号施令：为了纪念它，把它给埋起来。“居民们”立即行动，先把它的身子割成一块块，再把“泥”盖在它身上，这样反反复复地进行，最后终于把它埋起来了。
从这里，我知道了：蚂蚁不但关心集体、团结友爱，而且很勤劳。我们要向它学习！
四年级观察日记3
前几天，科学老师给我们布置了一样特别的作业：种植绿豆和凤仙花的种子，观察植物的一生。
第二天，妈妈帮我买了两个漂亮的小花盆，我就开始忙碌起来，拿着小铁锹来到阳台的菜园里挖土，不一会儿，准备工作就绪。按照科学书上的方法我向下挖了1厘米土，然后把绿豆和凤仙花的种子分别埋在两个花盆中，浇了水，搬到阳台上最好的位置，让它们尽情享受阳光。
每天放学后，我的第一件事情就是跑到阳台上看凤仙花和绿豆的种子有没有发芽。
过了一个星期，我突然发现绿豆发芽了，露出了嫩黄色的小脸蛋和尖尖的小芽儿，我欣喜极了，就像一只捉到虫子的小鸟。我又看看边上的'凤仙花，咦！怎么一点动静都没有，真奇怪！
这时，爷爷走了过来，告诉我：“可能是种子对温度的要求不同，我们一起来给他加件外套。”说完，爷爷给凤仙花的花盆口盖上一层薄膜。
我期待我的凤仙花快快发芽。
四年级观察日记4
今天，我和堂姐去公园观察春天。
到了公园，有许多人都在放风筝，有的人一边跑一边放，有的人在骑自行车，一直蹬着，有的.人在跑步，跑得满头大汗，人们脱下了厚厚的衣服。
大雁扇动翅膀从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像告诉我们“春天来了，春天来了”，为春天平添了许多生趣。一只鹿跑到小溪边，一边欣赏自己的倒影，一边唱歌，看起来高兴极了！蛇苏醒了，从泥土里钻出来，正在觅食呢！有的乌龟爬出沙子里，大口大口呼吸空气，有的乌龟从水里游出来，浮在水面上。
树木长出嫩芽，花绽开了，露出了嫩黄色的花蕊，小草从泥土探出头来，为春光平添光彩。
小溪里的冰融化了，天气渐渐变暖了，春雨从天空中掉落，泉水叮叮咚咚，好像在唱歌。我想，如果我不来公园，就发现不了这么多美丽的景象。
中午，我们回家吃饭了。
这次我去公园玩，发现了春天，真开心。
四年级观察日记5
语文课上，老师拿着两个树枝，它们都带着茂密的叶子。老师问：“同学们，你们知道这是什么？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是我们都答不上来这个树枝的名字。
这时，老师又问：“刚才哪个同学说知道？”有一个同学站起来说：“那是枫树的叶子！”
老师又问：“你们知道枫树的叶子有几个角吗？”同学们都看不清了。老师给我们几个人发一片叶子，我发现枫叶是五个角的.，但有的同学说是三角的！
接着，老师又给同桌俩发了一片叶子。我看了看手中的枫叶，它竟然是四角的！老师说它长成四个角的原因是它太小了，还没长成呢！
我又发现，老师手里拿着的两个枝叶，颜色还不同呢！一个是深绿色，一个是浅绿色。我发现，浅绿色的枫枝上，还长着像翅膀的东西，老师告诉我们，那是翅果。
我又想，老师在哪折的枝叶？是不是学校门口？
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