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小学科学实验观察日记
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天，科学老师给我们做了一个实验。课上完时，老师准备给我们做个实验。为了让我们清楚的看到，老师拿了一... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：科学实验
今天，科学老师给我们做了一个实验。
课上完时，老师准备给我们做个实验。为了让我们清楚的看到，老师拿了一个板凳放在讲桌上，然后拿出三根蜡烛、两只空的玻璃杯和一只底被弄空的纸杯，放在了板凳上。
这时，老师说到：“这里有1号杯，2号杯和3号杯，你们看看这里那个杯子里的蜡烛最先灭。”说完，老师又放了一颗棋子压在了二号杯下。同学们都说三号杯最先灭，我仔细的看了看，发现1号杯的是底被弄空的纸杯，而2、3号杯都是玻璃杯，那肯定是3号杯最后灭啦!然后在是到2号杯，最后1号杯才会灭，因为里面有很多空气。
实验开始了!老师点燃了三根蜡烛，可正当点完第三跟蜡烛的时候，第二根蜡烛就灭了。还没来得及盖上杯子呢!就灭了，也太不给老师面子了。我敢肯定第二根蜡烛没有什么“好下场”，说不定就是第一个灭的呢!还是看看吧!
点完蜡烛，老师就拿起杯子，准备盖上去，正当盖第二个杯子的时候，大概是不小心碰了一下，盖上去过了一秒就灭了。而3号杯子是第二个灭的。这时，老师拿起第一个杯子，又不小心把第一根蜡烛给碰灭了。看来这是一次不成功的实验啊!按道理应该是第三根蜡烛先灭的，唉!
看来，这个实验做的不成功啊!但是至少我们都知道结果了。
范文二：去科学实验室
“叮铃铃”，下课铃响了，小顾兴奋地对我说：“今天是星期五，老师答应过我们今天会带我们去科学实验室做实验，也不知道那里有些什么稀奇古怪的东西。”我听了，立即兴奋不已!
老师带着我们来到实验室。走进实验室，我把实验室上下左右打量了一番：它的面积与教室一般大小，靠近墙边有几个柜子，有的里面放着一沓资料，有的里面放着奇形怪状的机器，有的里面放着苏打水雪白的墙壁上挂着几位科学家的画像!实验室正中整齐地摆着8张六角形地课桌，每张桌上都摆着一个杠杆、一个小车子、五个砝码、一个弹簧秤和一块长长的木板。我们按序坐下，老师笑咪咪地说：“现在我们来学习杠杆原理。”老师大声说道：“先将桌上的丝线分别套在杠杆两端10厘米处。再拿两个砝码各放一边，平衡就算成功。”老师边讲边示范，大伙儿全神贯注地看着，生怕漏掉一个细节。大伙儿开始动手了，我把丝线打了个结，挂在尺上10厘米处，然后拿了一个砝码，小心翼翼地套了上去，另一边小顾也弄好了，老师过来一看，说：“你们完成得很好!”我们得意极了，击掌庆祝!
第一次实验的经历，让我开心不已!
【作者:陆柏霖】
范文三：小小科学实验
今天我突发奇想做了个小实验，我找来了一个洗面奶和一些白糖，我先把白糖加到事先准备好的水杯里，白糖很快像一颗颗小钻石沉入水底。我开始轻轻搅拌它们随着我的勺子它们开始你追我赶的打转了。看着看着我竟情不自禁的喝了一口，一不小心我把用来做实验的水给喝完了真甜，还好是开水不然我得肚子疼了。
赶紧再去倒水加糖，现在该加洗面奶了，我把它们挤到水里就像白色的丝带。我拿来一个小棒子开始搅拌它们，高度注视着它们的变化，刚开始它们藕断丝连。看着看着我竟把自己想象成了它们的国王。这些都是我的臣民，我让它们往东游它们偏偏要往西游。大胆包天的小人给我压下去我生气了!
大概过了十分钟左右我又来看它们了，洗面奶也融化了一点点，水面上变得朦朦胧胧。我突然想到一句诗，欲把西湖比西子，你看那分明就是西子浓妆出场了。{洗面奶变成一段一段的小颗粒了}西子的舞伴一个一个的浮出水面对着我笑呢!我又开始当破坏者了，拿起小棒子搅了搅，不好海底世界出问题了，龙卷风来了，可能是有个巫婆搞的鬼!我很快把自己想象成了巫婆，正在调制一种魔法药水，是什么药水呢?对了是可以把人变小的药水，如果是这样的话我就先把高颜给缩小才好呢!
【作者:费倩】
范文四：有趣的科学实验
星期天，我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心地端来一盆水，接着我又拿来一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成团，看着这圆圆的橡皮泥，就像一个球一样圆溜溜的，心想：“这一定是沉下去的，就像石子会沉没到大海。”我小心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。
把它做成树叶的形状，会怎么样呢?我又想：“这次一定能浮上来!”，我激动的都听到我急促的心跳声了!我轻轻地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上来了!”我情不自禁地欢呼起来。可是，不过几秒钟，我失望了。水慢慢地从它的边缘浸上来，渐渐地，它也沉了下去。
我又做了一个船形的，“我相信这一次一定能成功!”我胸有成竹地说。我把橡皮泥放入盆中，果然过了几分钟后，橡皮泥也没有沉下去，我激动得跳了起来。兴奋地说：“妈妈，你看!它终于浮上来了!”
为什么小船就能浮在水面上呢?带着疑问，我请教了爸爸，爸爸说这跟浮力的原理有关，在相同的重量下，接触水面的体积越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。
这真是一个有趣的科学实验，既能动手还能动脑，非常富有挑战性，还能学到科学知识。我很喜欢!
【作者:郭一诺】
范文五：科学实验知识无限
伽里略说过：“一切推理都必须从观察与实验得来。”实验确实很重要，千千万万的发明，都离不开实验。今天，我就做了一个有趣的实验。先别急着问是什么实验，看看就知道啦。
我走到厨房，首先拿出了一个白瓷杯，将里面倒上大半杯水，放在了桌子上。接着，我又走到冰箱旁，从里面取出了一个“小巧玲珑”的鸡蛋。这个鸡蛋比拳头稍小，粉嘟嘟的，如同一个白白胖胖的小娃娃。我拿着鸡蛋走向厨房，把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。只见它摇摇晃晃地沉到水底，好像一个顽皮的孩子摔了个“狗啃泥”。我将它提到水面，刚一松手，就又沉到杯底。应该怎么样让它浮起来呢?我拿出了盐。
打开盖子，我拿起里面的小勺，舀了一小勺盐轻轻地洒了进去。然而鸡蛋君静静地躺在杯子的一角，纹丝未动。我连忙又添了两勺盐，那盐就宛若纷纷扬扬的雪一般散落在杯里，鸡蛋君却仍傲娇地倚在杯角。一定是盐加得太少了!我在心中断定。于是，我将盐盒呈四十五度角摆放，“哗哗”地倒了一堆盐进去。我见盐都沉淀在一处，灵机一动，拿来一只筷子，绕着鸡蛋轻轻地搅拌起来。渐渐地，杯中的水变得有些许浑浊，就放佛鸡蛋清般的色彩。我心中不胜欢喜，又赶忙添上几大勺盐，一边用筷子搅拌着，心想这次差不多了吧。果然，那杯中水又浑浊了几分，那鸡蛋君微微颤动了一下，便又摇摇晃晃地浮上了水面，露出了可爱的“小脑袋”。我伸出手把它往下按了按，它却又“嘟嘟嘟”地浮了上来，真顽皮!
看着在杯中“游泳”的鸡蛋君，我忍不住想到了“死海”：在死海中，不会游泳的人也照样不用担心你会漂浮在上面，更有人还在上面看书。或许死海就如这杯中的水一样，而人就如水中的鸡蛋，死海中含有大量的盐，其密度大于水的密度，人才能浮上去吧!
科学，不仅有趣，还能帮助我们增长知识，真美妙!
【作者:李奕琳】
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