教师日记作文

【实用】教师日记作文4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的教师日记作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师日记作文 篇1

　　在这秋高气爽、景色宜人的九月，我们学校的老师又迎来了一个属于他们的节日——教师节。这个学期，我们的班的班主任老师是一位大约三十岁的年轻教师，长着乌黑的头发，十分瘦，她戴着一副眼镜，看上去十分沉稳。

　　有人说老师是一位辛勤的园丁，为我们祖国的新希望浇灌营养，老师还是一位善良的工程师，为我们的将来，打下关键的一步。我觉得老师还是一支燃烧的`红蜡烛，让我们通往前方的路更加明亮。老师把一生青春奉献给了这个职位。老师，您给我们带来了知识、欢乐和希望，却又为我们带走了无知、悲伤还有害怕。

　　还记得几年前刚踏入小学校门，心中不免有些害怕，担心会不会学习的东西十分难，老师会不会很凶，会不会没有一个真正认识我…可是，一看见漂亮又和蔼可亲的老师们，我似乎就轻松了一大半。不仅如此，从开学以来，老师便经常关照我，帮助我，让我懂得了许多不解的问题，有一次，当我还是三年级时，我们的班级十分吵，不听话，老师什么都管，上课、课间、中午、出操，样样全包，如果我是老师的话，我才不会管，头都大了！

　　是老师，带领我跨入了智慧的大门，每当一想到老师低头批改我们回家作业的情形，我心中便暖暖的。

　　是老师，让中国的未来更加繁荣昌盛，充满希望。

　　是老师……

　　明天，是您的教师节，我们要送给您最诚挚、最温暖的祝福：“老师，祝您节日快乐！”我要用最优异的成绩来报答您，用实际行动来感谢您，请您放心。我要用心记住您关爱我们的点点滴滴，让它激励我好好学习，不断努力！

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教师日记作文 篇2

　　20xx年 X月X日 天晴

　　今天，阳光明媚，是个节日，教师节。

　　可惜今天是星期六，我们不能去找老师，可是我的同学们都提出一个建议，让我们今天去看望老师，大家都同意了，我带了一枝花，同学们有的带食品，有的带生活用品。

　　上午，我们带着东西来到老师家，老师一见我们来了，就把我们带了进去，我们一起对老师说：“老师，教师节快乐。”老师高兴地叫我们坐下，和我们欢快地交谈，我们聊聊老师天天都干什么，老师说：“我呀，天天都要写教案，写论文，判作业，还要教你们课文，当老师辛苦呀。这时，嘴皮子快的'张玲说：我们也累，天天上学，写作业，还要做呢么多作业。”但是我心里觉得还是老师累些。

　　我们欢快的聊了一上午，最后，我们依依不舍的走出了老师家。

教师日记作文 篇3

　　20xx年11月8日 星期四 阴

　　“叮铃铃……”

　　早铃响了，又是崭新的一天，将写字台上昨晚批发的试卷收拾好，装进包里，洗漱完毕，准备去学校。

　　一系列动词写出了教师的精神面貌。

　　路上遇见了几个学生，微笑的跟我打招呼，我也回以微笑。

　　“微笑”的重复出现，让我们感受到了浓浓的情意。

　　今天我的课是在上午。上课铃响后，我拿着备课本走进教室，学生们已经安安静静地坐在教室里了。“上课。”“起立”“老师好！”“同学们好，坐下！”开始上课了，我让学生把昨天布置的作业拿出来检查。有四五个同学没有完成，想起昨晚改的考得很差的试卷，心中不免有些生气……

　　课上了一半的时候，我突然发现坐在后排的有个同学总是低着头，像是在玩东西。我静静地走过去拍了拍他的桌子“下课后到办公室来一下”。

　　简洁的语言出了课堂中常见的不良现象。

　　下课后，他小声地打了报告，“进来。”我说，“今天上课的时候，在下面做什么呢？”他不太敢吱声，我问他：“你有什么梦想吗？”他轻声地回答：“我想成为工程师。”“很好，那你就要向着你的理想和目标去奋斗努力啊！首先就要学好知识，才能拿到好的文凭，才能有资格成为一名工程师，希望以后上课时认真听讲。”“他似懂非懂地点了点头，我顿了顿接着说：“这次的考试，你的成绩有很大的退步，回去后一定要给自己定一个目标，把成绩赶上来。好了，没什么事了，回去吧。”他走后，旁边的`老师说：“唉，现在的孩子越来越不自觉了！”

　　一天下来，腰酸背痛的，但却认为很值得，能够教给他们知识，教育他们做人，就算辛苦，也是有价值的。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”学生们朗朗读书声又依稀传入我的耳中。

　　收尾表明中心，突现了老师的奉献精神。

教师日记作文 篇4

　　一直以来，在对未来职业的期许中，教师从来都不在我的选择范围内。

　　但这并不是说，我对教师这个职业有什么不好的看法，相反，我觉得这个职业是非常伟大而无私的。

　　我也从来都不觉得当一个教师会是一件很容易的事。

　　而这个认知在我第一次以教师的身份登上讲台变得愈加深刻。

　　我深深的.了解到：当一个老师不容易，当一个好的老师更不容易。

　　今天上午并没有我要上的课，因此我留守在宿舍。

　　渡过了一个比较无聊的上午。

　　下午，第一课堂依旧没有我的课。

　　我在课室看我的队友上课，帮忙维持一下秩序。

　　在我看来，有些男生变得乖巧多了，虽然没有在听课，但却没有吵闹，而是在很安静的做作业，在对他来说，我觉得这是一种进步。

　　但有些依旧很调皮，在下面打闹。

　　让我觉得很沮丧的是我没有办法让他们停止下来，即使可以，也只是暂时性的。

　　当我们在开会时，听到别的班在纪律方面做得很好时，挫败感真的挺深的。

　　其实在面对学生时，尤其是站在讲台上面对学生时，我都会很紧张，技术使他们只是一群小孩子。

　　在最后一节课时，因为下雨所以取消第二课堂，在那时候我们班的涨还是挺乱的，对于这些无法掌握的场面，有种无力感。

　　一方面，再调皮的男生那里尝到无可奈何，另一方面，在乖巧的女生那里找到骄傲与自豪。