关于老师的日记集合9篇
一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于老师的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于老师的日记1
在六年的生活结束时，是我最割不断的除了那些朋友之外，还有一位我最喜欢的老师。那就是在5和6年级教我的语文班主任老师贾老师。那天，我和朋友一起去小学看了一下贾老师。又走在了那条小路上，又坐在了那条陪伴我成长的小路上，好像又回到了小学生活的时间。
当我踏入学校大门的那一刻，仿佛又回到了六年前。
我来到了老师的办公室门前，一声“报告”让老师很惊讶，来世在午休呀！老师开了门说：“一暑假没见，长高了呀！”老师还是以前那么高贵美丽。我走进了办公室。最先看到老师的办公桌上的一张照片，那是我们的毕业照片呀，那是我们和老师照的呀！
在和老师聊天的过程中我看到了一个与平常不一样的老。老师没有了给我们上课时的几分威严，这时的老师和我们一样放肆地笑着。快乐的'时光总是那么短暂，说再见的时候到了。我们依依不舍的跟老师告别又走到了初中的校园。
我想着老师和我们一起举办的活动还是很甜蜜。我永远都忘不了那次的成语故事比赛，我获奖时，同学和老师给我鼓掌的情景，我永远都忘不了，当我们把各自做的菜拿到学校去，很快的被抢光，一边吃着，然后再相视笑一下的情景。
这一切的一切我怎能忘记，贾老师带给我们的欢乐我一辈子都不会忘掉。
关于老师的日记2
新学期开始了，我们的袁老师没有来，倒是一个陌生的脸庞出现在我们面前，他，就是我们的数学老师——林老师。
林老师的眼睛大大的，生气时眼珠似乎要掉出去似的，高高的.鼻子上架着一幅眼镜。他笑时露出那洁白的牙齿。可是他那谦谦君子的外表下，却藏着一颗火热的心。
林老师上课的一大特点是严！当然，对于不认真的同学才严。他的严厉，都让我们不寒而粟。第一次上课，林老师就对一个不听讲、不停搞小动作的同学表现了他的严。只见他怒火中烧，对那个同学大吼一声：“坐好！”不光是那位同学，全班同学立即都坐好了，可见那威力之大，从此，谈虎色变变成了谈“林”色变。
当然，林老师不会对所有同学都这样的，对我们这些“乖娃娃”，林老师的第二大特点——宽就体现出来了。他常常鼓励我们，对我们不时就表扬一句，“很棒！”、“回答得不错，加油！”，我们严重怀疑林老师川剧学院出来的，可以和我们一起聊天，开玩笑，甚至侃大山！这变脸速度，比眨眼还快嘛！
我们的“严宽”老师，我们爱你！
关于老师的日记3
班主任程老师是会变色的老师，生气的时候是红色、开心的时候是红色、关心我们的时候是绿色……
程老师中等个子，常常穿着裙子，戴着一副细边红框眼镜，头发披在肩上，看起来很优雅。
上周五中午，程老师让班长看班，同学们有的想上厕所，有的去接水，过了一会程老师脚步匆匆地来到教室里，手指着门外生气地说："；看看楼道里，有哪个班这么乱，就咱们班一会出去一个，一会出去一个。"；程老师的脸变红了，老师的声音虽然不是很大，但是我们一个个都底下了头，我的`脸也红了，即紧张又惭愧，老师站了一会儿，便离开了教室，教室里变得安安静静，这节自习课，再也没有同学不守纪律了。
秋季运动会上三十米接力，程老师微笑着让我们站成两队，给我们讲解注意事项，鼓励我们对比赛要有信心，比赛的时候我们全班同学配合得非常默契，跑步的同学咬着牙向前冲，啦啦队的同学卖了地喊着加油，最后我们班胜利了，程老师和我们一起欢呼，这次程老师是橙色的，看，老师的笑脸在橙色的阳光照耀下，显得多么快乐。
程老师是个会变的老师，但我最喜欢程老师变成橙色，因为我们喜欢看见老师的微笑。
关于老师的日记4
程老师是我们的语文老师，她身材中等，眼睛不大却炯炯有神，一副秀气的眼镜端端正正地架在高高的鼻梁上，乌黑的头发虽然稍微一点儿银丝，但不失优雅。
还记得上个学期，开学快俩个月了，每天我总是浪费时间，其他同学的生字本都写了二十多课了，而我却只写了三课，不幸的是，老师这次改变了检查方式，不再是写完的上去找老师批，而是让我们一组一组地上去，轮到我们组了，我这个滥竽充数的'南郭先生露馅了，我战战兢兢地走上讲台，把生字本递给了老师。
果然不出所料，老师翻看了我的生字本后狠狠地盯着我看了几秒钟，接着一甩手把我写的生字本扔到了地上，严厉的问：“同学们写字时你都干什么呢？为什么落下这么多？”我一下愣住了，过了好久才缓过神来。最后我哭了，哭了好长好长时间。为我的错误既羞又自责。
有了这么严格的老师，我再也不敢溜号了，渐渐地我的学习好多了，不仅生字本赶上了进度，还主动每天写日记。现在我终于明白了程老师严格中藏着爱，回想原来那件事，我还感谢程老师对我的毫不留情呢。
关于老师的日记5
咱班的班主任陈玲老师，是“先闻其声，后见其人”，跟红楼梦里的王熙凤差不多。她做事风风火火，干脆利落，巾帼不让须眉。在我的心目中，她是一个威风凛凛的“女汉子”，而生病时的`她，也是个“女汉子”，你若不信，就往下看看吧！
上数学课了，要在平常，她一定是“哪咤附体”，脚踏“风火轮”奔驰而来，可今天却久久不见人影。大家都疑惑地面面相觑，就在这时，陈老师迈着沉重的脚步，捂着头痛苦地走进班，我们一看就秒出答案：她生病了。坐在第一组的我发现，陈老师在黑板上写字的时候，眉头紧锁，表情痛苦，看得我心在滴血，但她转过头时却展现了一个甜蜜蜜的微笑。其实我们都知道，陈老师是很难受的，但她却丝毫没有表现出来。瞧，课堂上生病的“女汉子”！
终于下课了，我匆匆跑过去问她：“陈老师，您怎么啦？”原来她早上一睁眼就感到头昏眼花，看什么都觉得天旋地转，但她还是坚持来上课。
下午，陈老师为了下个星期的“激情大家唱”比赛，仍是艰难的挺着，一遍一遍的帮助我们练习，还做手势为我们一遍又一遍的打着节拍。同学们不再像往常一样嘻嘻哈哈，都大声地唱，把握好节拍，唱正确音调，做优美动作。大家都希望快点唱好，让陈老师放心，快快休息。
我们的陈老师，巾帼不让须眉的“女汉子”，我为自己是她的学生而感到万分幸福、自豪与骄傲！也衷心祝愿陈老师早日康复！
关于老师的日记6
这几天在研究教学设计，深入的思考让我对于课堂教学产生了新的想法。之前我对课堂教学关注的是课堂的气氛，我希望学生在欢娱的氛围中学习。所以我在设计的时候思考的方向是如何让气氛更轻松。对于教学设计的深入研究我发现这样的想法太浮于表面，对于教学设计应当从课的内容本身出发，根据内容的制定教学目标，然后再根据目标选择教学的方法，发掘教材的本质，设计中要体现深度。这可能就是我一直以来对于教材分析所犯的一个根本性的错误。数学课堂关键是学生的思维的调动，通过有梯度的环节设置促进学生的思维，让学生不断奔发出思维的火花与欲望，这才课堂真正精彩的地方。
越想就越觉得自己之前存在的问题，记得以前在设计教案的时候，总是想思考每一个环节，然后再把每一个环节拼凑起来，这样每一个环节之间既不连贯也没有思维的梯度，甚至很多时候违背了学生的`思维的顺序，想想这样的课怎么能上出精彩来，这样的课即使是在学生表面在欢快的气氛中，那种欢快又有什么意义呢。
我将在以后每一节课的设计上，改变思考的方向。从学生思维启发方面认真设计每一节课，在练习与实践中改变自己的教学方式和课堂教学能力。让自己的每一节课都能做到想好了再上，上好再想。我想自己的博客以后又可以开设一个新的栏目了，"课前思"和"课后思"。相信只要我能坚持，我就一定能成长。
关于老师的日记7
在我的生活中有很多的事迹都曾触动着我，教会我一些做人的道理。也许是幼儿园小朋友把随手扔在地上的冰棍纸捡起来，也许是父母的刻骨铭心的教育。
那次，我正漫步在滨河路上，走着走着，突然在栅栏边发现了一个黑东西。走近一看，原来是一只蜘蛛正在织网，于是我就蹲在旁边观察起来。
蜘蛛先是吐丝，然后再织网，我差不多看了十多分钟，蜘蛛就快要织完了，可是因当时的风太大，把蜘蛛辛辛苦苦弄的网给摧残了。蜘蛛并不灰心丧气，而是重新吐丝来织网。蜘蛛继续重复着刚才的动作，快要完成的时候噩梦又要来临了，一位刚吃完羊肉串的小男孩随手把垃圾从洞中扔了下去，蜘蛛的网又一次被摧残了。当时我真想走上前去对小男孩儿大骂几句，可我心里又忐忑不安，止步不前。因为小男孩儿的家长在一旁。蜘蛛又只好重新再来，就这样，蜘蛛又开始了辛勤的劳动，为了自己的住所，它一直在努力奋斗。差不多又过了十几分钟，蜘蛛的网快接完了。
我的心怦怦直跳，很紧张，生怕蜘蛛网又被路人或风给摧残掉，在最后的一秒时，蜘蛛终于成功地织好了网，我在心里为它感到骄傲。蜘蛛通过自己的坚持，最终取得了圆满的'成功。如果蜘蛛在第一次失败后就半途而废，那不是最终无处而居了呀！
蜘蛛不就是我的一名好老师吗？是的，我们只有学习蜘蛛这种做事坚持到底，从不半途而废的精神，我们才有可能成功。
关于老师的日记8
咦？今天是三八妇女节，是不是应该给老师点什么惊喜呢？于是，我找到赵晴，和他一起讨论。老师既然不允许我们送物质上的礼物，那祝贺一下应该可以吧。我把我的想法告诉了赵晴，她表示赞同，于是，我们俩便开始策划起来。
第一节是语文课，刚好是我们最喜欢的牛老师的课。我和赵晴把这个惊喜的方案告诉了同学们，大家听后都有些激动，竖起耳朵听我们说如何去做。一切准备就绪，就等老师来了。
几分钟后，赵晴重重的咳嗽了一声，示意我们老师来了，于是，大家小心翼翼的把凳子推到桌子的下面。老师一推门所有人便“哗”的一声齐刷刷的站了起来，异口同地说：“牛老师，祝你妇女节快乐！”老师先是被这样的.情形吓了一跳，随后脸上洋溢了起了微笑。“谢谢大家”，老师边说边向我们鞠了一个躬，我们也急忙回老师一个九十度的鞠躬。
虽然只是一个很普通的惊喜，老师却心情大好，昨天生我们的气也烟消云散了。
这个惊喜，更加深了我们的师生情。我也在这里向所有的妇女道一声：妇女节快乐！
关于老师的日记9
XX年06月18日 星期一 天气：晴
前些天，班上来了个戴眼镜的实习老师，可看起来却像个十七八岁的小女孩．她中等个儿，穿得整洁大方．脸上挂着两儿红苹果，看来这个实习老师还真shy（害羞），老是声音不大，但同学们一个个听得专专心心的，不时会给老师响起一阵阵鼓励的掌声．老师紧张，同学们也紧张；老师笑了，同学们也笑了。渐渐的，老师也讲得自然流畅起来了。
第三节课上，是由实习老师给我们讲课。不听不知道，一听吓一跳。原来这位实习老师还会讲日语、英语、法语，还讲得特流利。并且她还会唱各种流行歌曲什么菜依林的《看我七十二变》、周杰伦的《双节棍》呀等等。唱完歌之后，老师让我们做英语小游戏，我也参加了。我扮演一个聪明的小猴子，老师就扮演老虎，然后我们用英语编了一段对话。故事内容我已模糊了，但老师慈祥而温柔的`面孔却死死地记在我的心上。老师一点也不像老虎！还真像只koala bear（考拉熊）。
直到要和老师分开，我才感觉到伤心．在那短暂的时间里，我们和老师一起进步，一起学习，一块儿吃饭，一块儿玩耍，渡过了开心愉快的时光。我会永远记住我的实习老师，我要以老师为榜样，好好学习，做一个新世纪的接班人．
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