有关军训的日记模板集锦4篇
有趣的一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候静下心来好好写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的军训的日记5篇，欢迎大家分享。
军训的日记 篇1
夏日将逝，金秋已至。
时维九月，伴随秋月澄澄万里晴空，吾步入华师校园，但见婆娑绿影，艳艳湖光。校内建筑者，新则恢弘大气，老则古旧宁静。再现余之宿舍，但见一桌一椅，深刻岁月痕迹;一床一架，可叹历史悠悠。余心甚慰，斯陋室乎?非陋室也。纵观石牌全貌，余与室友栖身所，可谓王宫大宅，深台华阶，所幸所幸。
是日，正值九月中旬，余与同窗之军旅小炼盛大开幕。
清晨五时，东方未白，余等更衣洗漱，未进一米，身著迷彩，于南区体育馆屏息肃立，强身健魄，凝魂聚气者也。余饥乎?余饥否。继而，余等前往西区场地，背对烈日，汗流浃背，仰首挺胸。步伐整齐，口号震天，虽甚疲热，但其间有军歌情歌各种起哄助兴，可乐也。
军训的日记 篇2
9月份，我们刚上高一的新生们就去军训了。
坐着军用卡车，把我们一车车的运到了军训基地，消防总队。我们下车后，在教练的引领下到了我们的宿舍，宿舍是在一楼会议室里临时改装的，容纳了3个班级的男生。军训就是要吃苦嘛，一点小事不怕，放好行李，排队去食堂吃饭，从刚刚下车我就发现，教官都要求我们按军人的.规矩来，无论排队，走不和吃饭。
在午觉中被部队的喇叭吵醒，急急忙忙穿好衣服去集合，集合后，教官按军队的标准排好队列，然后静站1小时，在站不到半小时，腿就有点酸麻了，有些女生活动了一下，被教官狠狠的批评了。
在以后的5天里，我们开展了各种各样的军训项目，我记得最清楚的是，一天晚上，训练结束后，教官命令我们围成一圈，要求我们自我介绍，然后开始各种各样的项目，唱歌，跳舞，同学之间慢慢的熟悉，那天晚上我很开心。
在五天的训练结束后，我们坐上返校的军用卡车，回首望去，在这里，留下了美好的回忆！
军训的日记 篇3
本该坚持下去的，因为这应该是我人生中最后的一次军训了。我没有坚持下去，十几分钟后还是来到了“飞虎队”，我感觉自己太差劲了。我没有缺胳膊少腿，也不会歪手跛脚，我是心病了，其他还好。
很好笑吧？也许会不相信地嘲笑问我：是心脏病吗？我也不知道，但是我就是很难感到高兴、兴奋，多巴胺比正常人少应该是可以确定的，然而有没有抑郁症呢？这个我也不知道，虽然我也好奇想知道。百度打上“轻度抑郁症”，所描述的最后症状有很多都与我相符，然而还是说不准。
我也试着让自己兴奋起来，可是我的大脑牢牢管着我的心情，而心情又控制着我的行为和声音，我真的是兴奋不起来、高兴不起来，喉咙不哑而吼不出声音来，我好想一人待在角落里，不要来烦扰我。我在“飞虎队”里看到很多人其实是可以军训的，他们只是怕吃苦，搞得满身臭汗害怕，我看到他们那么高兴、说说笑笑，身心又不病，年轻的乐天派为何不学着吃苦耐劳呢？我的心情、看法是和教官一样的.，但是我也不敢认为教官认为我和教官的看法是相同的。
军训是很累的，这个我知道。但是对一个身心没病的人来说这点累不算什么的。我是来自农村的，父母之前是以务农为生的，我还记得在我十二、十三岁那年，父母叫我去撒花生籽，那也是很累的，躬着腰在偌大的田地里往往返返的小跑，就这样的持续好久。那时我也是乐天派，对一切都好奇，很容易兴奋，虽然会累的直不起腰、气喘吁吁、满身臭汗，然而心情却很爽。可是现在，我比以前瘦了，我疑似有抑郁症了，而多巴胺的分泌不足使我对一切集体活动都感到害怕，而且抑郁让我反应能力变得慢，转身、对齐、踏步、齐步走……我都做不好，拖后腿经常挨骂，初中、高中军训都是过得很不开心，“一朝被蛇咬十年怕井绳”大概是指如此吧！
听到军训十六天，抑郁又加上焦虑了。我希望教官是慈祥温和的有耐心的，但是这是不太可能的我很清楚。军队是纪律很严格的，在部队里经常耳濡目染很难出现慈祥温和的有耐心的教官，而且部队如果没有严厉略带暴力来管理，也不太能产生合格的军人，所以我能理解您们的作风。
昨晚我妈妈打电话给我，我和她聊着学校的话题，然后我妈妈问我军训的事，我很不好意思的告诉她我入了“飞虎队”，妈妈没文化，不懂这代表着什么意义，只知道我不用军训，我真的难受，然而我并不想告诉亲人说我好像得了抑郁症了，这是“心情病”，在很多人眼中是不算病的。我懂得责任，至少花了那么多钱来读书，就一定要赚够孝敬父母的钱，赡养父母安养天年，之后无根的浮萍就能去流浪了。
军训的日记 篇4
我们之所以要军训，就是要学习军人，学习他们的意气，学习他们的刚强。
——题记
学习意气
何谓意气？意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使风谷淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……
人要有意气，有自己的意志和气慨，没有意气，就像红杉没有坚固的根基，挺拔的翠竹没有给予其自信的`阳光。
我们学习意气，学的便是军人在战场上金戈铁马，“不破楼兰终不还”的满腔热血的意志；学的便是军人宁死不屈，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的刚劲勇猛的气慨，这便是意气。
学习刚强
“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！”刘桢的一席话，完美的诠释了什么叫刚强。雪山上独立的一株青松，刚劲挺直，大风吹不折，大雪压不弯。遒劲的枝条虽被压弯，但无论如何却也不会被压折。正是这种刚强，使得青松有这种力量，决不后退半步。
军人之刚强，体现在站岗放哨的士兵身上，他们不管气候如何恶劣，条件多么落后，他们都不会后退半步，身躯站得笔直，好似一棵青松；军人之刚强，体现在战斗中的奋不顾身。不管力量多么悬殊，他们总是听从命令，口令一旦下达，便会奋不顾身地去完成，这便是刚强。
学习军人，学习他们的蓬勃向上的意气，学习他们坚忍不屈的刚强。身为学生的我们，学习这种意气与刚强，学习军人，磨砺身躯，充满朝气。人，要有意气，要意气风发；人，要能刚强，要刚毅强势。学习军人！
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