实用的雷锋日记五篇
已到了一天的末尾，一定会有值得记录的想法吧，立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的雷锋日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雷锋日记 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
雷锋作为中国的一位名人，可谓说是家喻户晓。雷锋精神是产生于50年前，但是50年来，雷锋精神始终传承在我们全党、全社会。在传承的过程中，随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。50年来，雷锋精神的基本内涵没有变，但是随着时代的发展也具有了时代的气息。 今天我们来把握雷锋精神，我想突出的有这么五个方面：一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。 二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。 三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。 四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。工作中不断提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。 五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要。生活和日常生活中我对于雷锋这个名字也是听的.很多的，已经可以说是耳熟能详，今天很高兴、也很荣幸参加这个关于“学雷锋 献爱心”的活动。虽然中午的时候我参加活动在执勤的时候，并没有很多的同学来参与活动。而且时间也只有短短的一个小时而已。
这又有什么呢，这并不能成为我们之间相互关爱的阻碍因为我们都一样，我们都有着一颗炽热的心，因为我们的心中充满了爱，因为我们敢于爱。我只有一个人我一个人的力量很渺小，这是无可厚非的事。不过我相信我付出一点，然后其他的和我一样的人，我们每一个有爱心的人都付出那么的一点点，那么我们一起汇聚在一起的爱就不是那么一点点了，我们的爱一定可以帮助更多的人。然后当他们以后出身社会以后，他们也会同样的一种的充满爱的心去回报社会，去关心他身边的那些同样和他一样需要关心、关爱的人!这样的话我的努力，我们所有的献爱心的人心血就并没有白费。因为我们看见了它发光发热的一天。因为我们共同努力为那些需要学习而被迫辍学的孩子带去了光明，给了他们一个机会，给了他们一个回报社会，帮助他人的一个很号的机会。我们不知道他们以后的路会是怎么样的，但我相信在不久的将来我会看见他们的光和热。
世家需要爱，同时也需要热心肠的人，让我们共同携手创造跟美好的明天，让这股爱的火焰继续的燃烧下去，让它能够得到传承!
当我在关爱、帮助他人的时候，其实我的心灵境界就已经得到很好的升华，同时自己的人格也提升到了一个更高的境界，更主要的是在我关爱他人的时候，他人也在关爱着我!帮助他人更是在帮助自己!
雷锋日记 篇2
3月5日，是主席题词“向雷锋同志学习”的日子。为了鼓励同学们做好事，学校将三月变成了“学雷锋活动月”，开展了轰轰烈烈的活动。
对此，我曾经做过一次演讲，题目是《学雷锋要不要搞成活动》，虽然没有得到一等奖，但也得到了个二等奖。
我觉得我们学校对我们六年级的活动的做法有点问题，不符合雷锋叔叔的性格。学校具体做法是这样的：让我们六年级整个段的学生去多做好事，做完以后就到六（4）班在楼下的宣传窗那里的“摊位”去，登记下我们所做的好事，然后估计活动结束后看哪个班级所做的好事多。
我认为这个做法有点不妥：我亲爱的雷锋叔叔不是做好事不留名的吗？可是学校这个活动一搞，坏了，在多了个心眼的善于思考的同学（比如我）的心里，雷锋叔叔的光辉形象轰然倒去。难道学校有让我们认为雷锋叔叔做好事是为了留名的意图在里头？或者是让我们以后做好事都要注意留名？不管是怎样，学校应该让同学们明白一个道理：好事做了就过去了。
其次，学校是否有把“学雷锋”形式化了呢？
我的'意思是，“学雷锋”是否要只在三月学？“学雷锋”并不只在三月可以学，因为好事一定要经常做才行。“学雷锋”在我们学生眼里好像只是个口号，只要在“适当”的时候做一下就可以了，在平日里，只是调侃的对象。因为真的，大家认为可以做的好事不外乎这么几种：捡钱归公、公交车让座、扶老奶奶过马路等等，而这些好事太老土，没有吸引力。
所以，学校的“学雷锋”活动漏洞很多，希望校领导改正。
雷锋日记 篇3
雷锋出差一千里，好事做了一火车。我常听见人们常用这句话宣传雷锋叔叔事迹，也常看见人们做好事实践雷锋精神在我的生活中，我的妈妈就是一个活雷锋，她几年前跟市光荣院孤寡老人结对子，于是，红军老战士曹爷爷成了我的另一位外公；去年，妈妈又加入了区青少年活动中心蒲公英假日学校的志愿者老师于是，我也下定决心，也要向雷锋叔叔和妈妈一样，经常做好事，做一名有爱心的小学生。
在雷锋月，作为宁波市学生艺术主持表演团骨干的我，踊跃地加入到学雷锋主题教育系列活动之中。在《雷锋我来做》活动中，我在老师的陪同下，走出校园，走向社会，给路上的'行人讲述雷锋故事，拾起地上的垃圾，以身作则地向市民宣传雷锋的精神。在《雷锋故事我来讲》现场故事比赛中，我的精彩演绎更是引来了同学和家长们的驻足聆听，同学们对雷锋的形象和雷锋的精神在艺术层面上有了充分演绎，雷锋精神也深入了他们的内心，融入了他们的生活，让他们争做生活中的活雷锋。
这些点滴的小事，也许很平凡，但却都见证了我的进步，见证了我的成长，见证了我帮助别人后的快乐。我坚信！雷锋精神永伴我成长！
雷锋日记 篇4
今天是“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋精神的核心是助人为乐，这是中华民族传统美德的集中体现，也是随着时代进步而不断发展的高尚品德。尽管在惟利是图的市场经济中，我们还是应当大力提倡助人为乐的雷锋精神。
早晨6点去东湖公园冬泳，看到“冬泳之家”便想起那些为建设“冬泳之家”而无私奉献的`泳友们，他们助人为乐的传统美德将永远铭刻在锦州冬泳人的脑海中。
在日常生活中有许多人都能够做到先人后己、助人为乐，他们的行动受到人们的赞许。
助人为乐并不是惊天动地的大事，而是那些十分普通的小事。当然做点好事并不难，难的是一辈子都能做到助人为乐，绝不做损人利己的事。
做到助人为乐，要摈弃私心杂念，不能处处为个人利益着想。遇事要多替别人考虑，主动伸手帮助那些需要帮助的人。
做到助人为乐，要愉快面对生活，不能自寻烦恼。在帮助别人的同时，自己收获快乐，享受生活的乐趣。
做到助人为乐，要积极行动起来，不能嘴唱高调。要脚踏实地，热情周到的为他人服务，哪怕是简单的小事，也要从一点一滴做起。
助人为乐的对象应当是身边的所有人，首先是自己的家人和亲人，然后是单位的同事、自己的朋友、邻居、同学等等，不要对自己所帮助的对象挑挑拣拣，只要是对方需要帮助，就应当做到助人为乐。
雷锋日记 篇5
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
三月学雷锋活动日到了，今天，简老师带领我们全班同学到街上进行学雷锋活动。大街上热闹极了，所有的人都在做着好事，我们也加入了他们的队伍中。
我蹲下来，开始捡垃圾。哇!地上的垃圾真多，我们捡了很长时间，累得我满头大汗。“让其他同学捡吧!我可不愿干这又脏又累的活儿了!”我小声嘀咕起来。这时，简老师走了过来，轻轻地抚摸着我的头说：“做事不能半途而废，也不能三心二意，雷锋叔叔帮助别人也没有半途而废呀!”我听了，羞愧地向简老师点了点头，好像要托上千斤重担一样：对啊，学雷锋就要向雷锋叔叔那样全心全意为人民服务。
学雷锋活动仍在继续进行，我们来到别人的院子里，开始了清理垃圾的.计划。我们看见下水道里堵了一个口袋，用筷子也不顶用。我干脆三下两下卷起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋捞上来了。这时，我隐约听见大人们议论着：“这些红领巾真懂事啊!”“雷锋精神一定在他们身上闪耀!”又一个大人接着说。我听了心里甜滋滋的。
我们又去清理了几个地方，便回到教室，简老师亲切地说：“今天学雷锋活动，同学们干得都很出色，能把自己的感受写下来吗?”“能”我们异口同声地回答道。
啊!学雷锋的感觉真好!我一定要向雷锋叔叔一样，多为人民做好事，多为人民做贡献!让我们时时唱响更加雄伟的雷锋之歌，让雷锋精神传遍神州大地。
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