学雷锋日记范文合集十篇
忙碌而又充实的一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,这时候,最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧,以下是小编精心整理的学雷锋日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学雷锋日记 篇1
孙悟空来到了人间,他听说这里有个小雷锋,叫小明。他不相信,决定试试他。
这天,孙悟空在小明每天放学并经之道,扔了一块香蕉皮。一位老奶奶走了过来,就要踩到香蕉皮了。小明敏锐的目光看见了,一个箭步飞,把老奶奶即将踩到的香蕉皮拣起来,扔到了果皮箱。还一个劲地对老奶奶说:“老奶奶,走路小心点。”说完,还目送老奶奶回家。
孙悟空还是不相信小明是个小雷锋,决定再次试探小明。这回,孙悟空把小明家前的楼道里的灯个弄坏了。小明今天要值日,所以天还没亮就起来了,他习惯性地想把灯打开,可是灯没亮。到了中午,小明放学回到家,用自己的零花前买了一个新的`灯泡,自己搭个凳子,就到新灯泡给按上去。
孙悟空亲眼目睹了小明做的好事,自言自语道:“世界有这么懂事的小孩,真是棒啊!”说完,就翻了个筋斗,回到他师傅身边去了。
学雷锋日记 篇2
3月5日,是主席题词“向雷锋同志学习”的日子。为了鼓励同学们做好事,学校将三月变成了“学雷锋活动月”,开展了轰轰烈烈的活动。
对此,我曾经做过一次演讲,题目是《学雷锋要不要搞成活动》,虽然没有得到一等奖,但也得到了个二等奖。
我觉得我们学校对我们六年级的活动的做法有点问题,不符合雷锋叔叔的性格。学校具体做法是这样的:让我们六年级整个段的学生去多做好事,做完以后就到六(4)班在楼下的宣传窗那里的“摊位”去,登记下我们所做的好事,然后估计活动结束后看哪个班级所做的好事多。
我认为这个做法有点不妥:我亲爱的雷锋叔叔不是做好事不留名的吗?可是学校这个活动一搞,坏了,在多了个心眼的'善于思考的同学(比如我)的心里,雷锋叔叔的光辉形象轰然倒去。难道学校有让我们认为雷锋叔叔做好事是为了留名的意图在里头?或者是让我们以后做好事都要注意留名?不管是怎样,学校应该让同学们明白一个道理:好事做了就过去了。
其次,学校是否有把“学雷锋”形式化了呢?
我的意思是,“学雷锋”是否要只在三月学?“学雷锋”并不只在三月可以学,因为好事一定要经常做才行。“学雷锋”在我们学生眼里好像只是个口号,只要在“适当”的时候做一下就可以了,在平日里,只是调侃的对象。因为真的,大家认为可以做的好事不外乎这么几种:捡钱归公、公交车让座、扶老奶奶过马路等等,而这些好事太老土,没有吸引力。
所以,学校的“学雷锋”活动漏洞很多,希望校领导改正。
学雷锋日记 篇3
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
三月学雷锋活动日到了,今天,简老师带领我们全班同学到街上进行学雷锋活动。大街上热闹极了,所有的人都在做着好事,我们也加入了他们的队伍中。
我蹲下来,开始捡垃圾。哇!地上的垃圾真多,我们捡了很长时间,累得我满头大汗。“让其他同学捡吧!我可不愿干这又脏又累的活儿了!”我小声嘀咕起来。这时,简老师走了过来,轻轻地抚摸着我的头说:“做事不能半途而废,也不能三心二意,雷锋叔叔帮助别人也没有半途而废呀!”我听了,羞愧地向简老师点了点头,好像要托上千斤重担一样:对啊,学雷锋就要向雷锋叔叔那样全心全意为人民服务。
学雷锋活动仍在继续进行,我们来到别人的院子里,开始了清理垃圾的计划。我们看见下水道里堵了一个口袋,用筷子也不顶用。我干脆三下两下卷起袖子,伸手去抓,好不容易才把口袋捞上来了。这时,我隐约听见大人们议论着:“这些红领巾真懂事啊!”“雷锋精神一定在他们身上闪耀!”又一个大人接着说。我听了心里甜滋滋的。
我们又去清理了几个地方,便回到教室,简老师亲切地说:“今天学雷锋活动,同学们干得都很出色,能把自己的.感受写下来吗?”“能”我们异口同声地回答道。
啊!学雷锋的感觉真好!我一定要向雷锋叔叔一样,多为人民做好事,多为人民做贡献!让我们时时唱响更加雄伟的雷锋之歌,让雷锋精神传遍神州大地。
学雷锋日记 篇4
天我早早的来到了学校与同学汇合,以4角钱的进价进了12份报纸,由我、赵卓而、丁润雅、余显琦、陈音可为一小队,往“步步高”超市的方向去卖报,首先,我实在太害羞了,一点口也不敢开,看着他们拿着报纸向过路人问:“您买报吗?”看着他们可以这么大胆的卖报,我向一位在车站等车的大姐姐很有礼貌地说:“大姐姐,你买份报吗?”那位大姐姐不知怎么了,直往另一位大姐姐的肩膀上靠,还捂着嘴巴笑,结果其它的大姐姐也一起笑起来,仿佛在嘲笑我一般,我脸上火辣辣的,真想挖个地洞钻进去,这时,赵卓而看到我这么尴尬,连忙把我拉走了,我悄悄对赵卓而说:“赵卓而,我跟你说,刚才我好尴尬,脸都不知往哪放了!”赵卓而安慰着我说:“没关系,这是常有的事,习惯成自然嘛!”我听了她的话,不禁苦笑一声。
大约过了半个多小时,丁润雅亮出了两份报纸,成了我们这个小组业绩最高的人了,看着丁润雅欢天喜地的.卖出了两份报纸,我们向她投出了羡慕的眼光,不时地发出赞叹声,同时也看着自己手里的几份报纸而着急。
我正绝望的问一位叔叔问:“叔叔、您买报纸吗?”这时,这位叔叔并没回答我,只问了我一句:“你们卖报纸是干什么呢?”我自豪地回答说:“我们今天是学雷锋做好事呀!”那个叔叔听了我的话,也学起了雷锋,竟以1元1份的价钱买了我的报纸,我开心得一蹦三尺高,我终于打破了零纪录,心里感到无比的自豪!一个上午以来,我们这一小队共赚了10多块钱,我们的劳苦也没白费,同时更让我体会到雷锋叔叔的伟大。
学雷锋日记 篇5
我的邻居李奶奶是一位孤苦伶仃的老人,她的性格非常内向,平时不怎么与人交往、与人说话。
一天早晨,我呆在家里没事,准备出门在小区里逛一会儿。刚打开门时,我发现对门的李奶奶家的门开着,李奶奶手拿一块脏抹布,正站在凳子上,艰难地踮着脚想把门上面擦一下。我看了害怕极了,心想:万一李奶奶跌下来怎么办?我赶紧溜了过去,把李奶奶扶了下来,边扶边说:“李奶奶,您歇歇吧!我来帮您打扫!”说完,我便接过李奶奶手中的抹布,迅速擦起门来。
没有多久,门擦好了,我进屋一看。哇!好脏好乱啊!特别是窗户,上面全是灰尘。再想想李奶奶刚擦门的情景,既然来了,就把窗户擦干净吧!
我把抹布洗了一下挤干净了,开工了,先把窗子最下面擦干净,然后再往上擦,实在不行,就站在板凳上面擦。李奶奶在下面看着我,说“好孩子,小心点,千万别摔着了!”我说:“好的!我会注意的'!您放心去休息吧!”唉!有时也有难擦的地方,也有一些“老污垢,”不过,凭我以前在家里观察爸爸妈妈擦窗户时的情景,于时我用嘴哈出一点气来,再擦擦,也就可以擦掉了。一直到把窗户擦得像镜子一样时,我才肯罢休。
接着,我又帮李奶奶扫地、擦桌子……一直等到全部打扫结束,我才停手。我看到李奶奶的屋子变得干净整洁,想到李奶奶这段时间内不用再为打扫卫生而烦恼,我不禁松了一口气,这时,李奶奶拉着我的手说:“好孩子,谢谢你,你真是一个活雷锋呀!”
虽然这一天我感觉很累,但是一想到我帮助了别人,就感觉所做的这一切都是值得的,我也终于做了一回活雷锋了
学雷锋日记 篇6
助人为乐,展示了一个人内心的真善美。雷锋把为人民服务当作生活习惯,把别人的困难当成自己的困难,把“春天般温暖”带给需要帮助的人。他从一件件平凡小事做起,做了数不清的好事,支援灾区捐款献爱心,帮战友补被子,协助炊事班洗蔬菜,在列车上一个劲地做好事,竭尽所能帮助他人,“雷锋出差一千里,好事做了一火车”成了人们传诵的佳话。
在社会生活中,无论是团队创业,或者是个人经历,都会遇到各种各样、大大小小“助人”事情,乃至某一件细小的.事情。比如,当一个人拉着一辆载有二三百公斤重货物的板车,要经过一座大桥,在快要拉到桥顶的时候,体力不支,在进退两难之时,如果后面有人助一臂之力,将车推过大桥,此时此刻,他就会深深感到这“助一臂之力”,何等地可贵!做任何事情都会碰到类似拉车过桥“差一点之力”,每当此时,有人“助一臂之力”,真是要谢天谢地了。
助人为乐,贵在行动。一位哲人说得好:“助人的双手比祈祷的双唇更神圣。”有些人一方面期待社会和谐,充满温馨,但另一方面又抱怨人心冷漠,缺乏做好事的环境。事实上,环境是我们每个人创造的。我们不能只抱怨,只当旁观者,而要当行动者,从自己做起,从现在做起,从身边点点滴滴的小事做起,像雷锋那样将做好事当成生活习惯。
“人之初,性本善”。我们每个人内心深处都有一份纯真。要从检视内心开始,触摸深藏于我们内心的真善美,在帮助他人的过程中,收获美好的幸福
学雷锋日记 篇7
记不清是多少天以前的事了,但是它一直藏在我心里的一个角落,想起来就觉得美滋滋的。
那天,我正要去食堂吃晚饭,路过车棚的时候,我发现一辆自行车倒在地上,心想:咦,这是谁的车子呀?是谁这么不小心把它碰倒了呀?肯定是参加兴趣小组的哥哥姐姐们的车子,要是他们看到自己的“坐骑”倒在地上一定会难过的,我得把它扶起来。听妈妈说过,我很小的时候,要是看到路上有倒下的自行车,就会拉着妈妈的手不肯走了,硬要妈妈把它扶起,现在,我已经是三年级的学生了,完全有能力自己做这件事。想到这儿,我赶紧上前弯腰,拉住车把想一把把它拉起,不料,车子太重了,差点把我拉倒。看来,拉车把不行,我的'力气太小了,我得注意技巧。我观察了一下,一手握紧车子中间的斜杠,一手拉住车把,小心翼翼地一提,车子终于立起来了,我拍拍手上的灰尘正要离开,“嘭”的一声,车子又倒下了。“哎呀,我太粗心了,扶起了车子,却没将它固定。”我像刚才那样再次把车子扶起,这回我可没忘记把车子的脚固定。看着自行车稳稳地站在了那儿,我哼着小曲,蹦着跳着来到食堂,吃下了一大碗饭。
做好事会让自己感觉那么开心,以后我要时时做,常常做,还要鼓励我身边的小伙伴们一起做,从一点一滴做起,人人争做“活雷锋”。
学雷锋日记 篇8
星期四英语月练结束后,学校组织我们去敬老院慰问老人们。
前一天下午,我就特地做了些准备,买了些香蕉,第二天好去探望老人们。
我们来到福山敬老院,排好队,老师问“同学们,你们都带了些什么礼物?”同学们有的带了鲜花,有的带了面包和糖果,还有的带了画........我们进入老人们休息的地方,看到老人们饱经风霜的脸庞上挂满了慈祥的笑容。我们为老人们表演了精彩的节目,有唱歌,有跳舞........老人们发出了一阵阵欢笑声。我们给老人们送上了我们的`礼物后,再次向这些老人们表达了我们的心意,祝老人们健康长寿。
我们从敬老院回来的路上,同学们都非常高兴,因为我们做了一件敬老爱老的好事。
学雷锋日记 篇9
3月25日 星期日 晴
今天是星期天,爸爸带我去市人民广场玩。今天车上的人真多呀!过了两辆车都是载满了人,我和爸爸好不容易挤上了第三辆公共汽车,当我们坐下时,车上再没有座位了。到了第二站有上来了六七个人,车上已有点拥挤了,到了下一站,又上来几个人,其中有一位是抱着小孩子的中年阿姨,肩上挎着一个大布包,这时,车上更挤了,车子一开,阿姨怀里的孩子哇哇地哭,越哭越凶。阿姨叫旁边穿着时髦的.女青年让座,那位女青年无动于衷,装着没看见。我连忙站起来,说:“阿姨,请你来我这儿坐吧!”阿姨好不容易才挤到我这儿,她说:“小朋友,谢谢你!”我说:“不用谢,我们都应该向雷锋叔叔学习,这是我应该做的。”这时,车上的人都向我投来赞许的目光,我的心里像吃了蜜一样甜丝丝的。
学雷锋日记 篇10
3月5日是雷锋纪念日,我们学校举一反三更进一步,干脆把3月定为雷锋纪念月。老师说,我们新一代青少年要向雷锋同志学习,“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,所以我们是否也应该为学校做点好事?就这样他们终于找到了一个可以让我们免费为学校干活的理由。
现在三月份马上就要过去,我知道随着三月份的过去学雷锋的热潮也即将过去。于是雷锋就成了动物园的大熊猫,一年只在规定的时间内出现。
关于学雷锋做好事我读小学的时候总有那么几个样板戏,具体表现在作文课上。尤其是在以《记一件最难忘的事》为题写一篇不少于XXX字的作文的时候。你会发现一到这个时候扶老奶奶过马路的人就特别多,给老奶奶让座的人也特别多。而且到最后都不忘低头看看胸前的红领巾,并且比刚才更红了,在一定范围内还红的耀眼。现在想起来我当年也是写这些东西长大的,当时都是二三年级的小孩,你和老奶奶还指不定谁扶谁过马路呢!
但是当时我们别无选择,几乎所有的作文书上都是这么写的,教科书上也是这么写的,语文老师也是这么教的,更无奈的是你一定要这么写,因为只有这样才能在考试的时候得一个比较好的.分数。
虽然那样写很假,很做作,但是至少体现了当时那个时代的氛围。虽然我们没有机会做这些雷锋式的好事,但是我们知道这样做是对的,是应该的。
但是现在大家都说这个社会麻木了,冷漠了,学雷锋做好事不再是一件光荣的事情。相反却成了倒霉的象征,被人耻笑的谈资,甚至是替罪羊都有可能。新闻上报道的因为做好事而坐牢的,还有生活中做好事却遭人怀疑你图谋不轨的……像这样费力不讨好的事情越来越多。反而麻木、自私、冷漠可以更好的保护自己,我觉得这样的社会真的是一种悲哀。
新闻上的暂且不说,我平时碰到的也有一些这样的例子。
由于我平时上学都是挤公交车,如果有老年人上车的话,我当然也会免不了给他们让座,这些都没有问题。但给我印象最深刻的还不是我给老人让座,而是别人给老人让座的那一次。
我记得那是放假,很多人挤在一个车里,这个时候又上来一位老人,一个老奶奶。坐在前排的一个同学起身给她让座,老奶奶自然很高兴。但是意想不到的是在他后面的那些同学,一个个的都瞅准了机会起哄,说什么“英雄救美”,然后大家哈哈大笑。惹的那位老人不高兴,骂他们没有教养。旁边的人也觉得十分的尴尬。
我觉得说他们没有教养已经是很文明了,我相信在场的乘客以及那位老人以及做了好事还要被人取笑的同学,都恨不得冲上前去给他们两个大耳刮子。
有些人就是这么坏(或者缺心眼),自己做不到或不想做的事情,别人做了,这时候他的本事也膨胀起来了,对别人说三道四,搬弄是非,冷嘲热讽心理素质差的保证不会再做第二次好事。
有时候我也一样,我给老人让座的时候,从来没有感觉到一种自豪感,反倒都是悄悄的退到后面站着。也从来没有像作文里写的那样“大家都向我投来了赞许的目光”,只有对方的疑惑不解的眼神。
因为我真的怕人群中突然冒出个类似于“英雄救美”的这样的风凉话,更害怕下车的时候碰上老熟人对我说:“行啊,你小子,刚才演的挺像嘛!”
有时候社会坏到了这一地步:做了件好事竟会是自己害羞,让别人感到意外。这时,行善真是需要巨大的勇气。
【学雷锋日记】相关文章:
【精选】学雷锋日记05-27
学雷锋日记01-02
学雷锋的日记03-06
学雷锋日记[热门]05-20
我的学雷锋日记05-13
学雷锋日记[集合]05-27
学雷锋日记通用07-04
学雷锋日记范文03-15
学雷锋的日记[推荐]05-04
学雷锋日记15篇(精选)05-27