雷锋的日记

[推荐]雷锋的日记

　　一天又结束了，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的雷锋的日记，欢迎阅读与收藏。

雷锋的日记1

　　今天放学的时候，我在学校门口买了一包零食，在回家的路上我边走边吃，没一会儿零食袋便见底了，于是我顺手就把零食袋扔地上了。这时候有一位老爷爷走到的面前对我说：小朋友，我们不能随便拉扔垃圾哦，小学生是祖国的花朵，我们可要讲文明讲卫生呀说着老爷爷便弯下腰把我扔在地上的零食袋给捡起来并扔进垃圾桶里了。看到这一幕，我的脸像熟透的`红苹果一样，我感到十分羞愧。小朋友，这随手扔垃圾的习惯可得改改了!哦我小声说了声。便以最快速度逃离了现场。直到到另一条街，我才休息。

　　我在街边的椅子上坐了一会儿，便向家走去。走了几步，我发现有人随手扔下了香蕉皮，我想了下那一位白发苍苍的老爷爷。这时老师的话在我的耳朵回响我们要靠实际行动去帮助别人………我便默默地走过去，像老爷爷一样拾起了香蕉皮，扔到了垃圾箱。希望，每一个人在以后的日常生活中都能够像老爷爷学习，学习雷锋，从身边的小事做起。

　　也许是因为我今天学雷锋做了一件好事，所以心情特别高兴。

雷锋的日记2

　　在我们的生活中，如果人人都像雷锋叔叔那样助人为乐，尽自己所能的去帮助那些需要帮助的人，为他们排忧解难，那世界会变得更加美好。

　　那是一个炎热的下午，姥爷坐公交车送我去上奥数课。上了公交车，火眼金睛的我一下子就找到了两个空座位，我开心地拉着姥爷坐到了那两个空位上。过了一会，一位头发花白的老奶奶上了车，车上座位已经坐满人了，所以老奶奶只好站着。我心想：老师教导我们看到老人要让座，可如果让给老奶奶，我不就得站着了吗？但是尊敬老人是我们应该做的，经过短暂的思想斗争，我还是决定把这个座位让给老奶奶。于是，我站起来，对老奶奶说：奶奶，您坐我这里吧！老奶奶连忙道谢，姥爷在一旁看着，也露出了会心的微笑，我心里也美滋滋的`。我今后要多多做好事，变成名副其实的小雷锋。

　　其实，我们可以关注身边的事情，做一些力所能及的好事。当看到地上有果皮、纸屑，过去把它们捡起来，放到附近的垃圾箱里，地面就变干净了；看到教室的窗户玻璃脏了，主动过去把它擦干净，教室就变整洁明亮了；帮助学习成绩比较差的同学，耐心给他们讲解、辅导，他们就进步了。

　　学习雷锋做好事，不仅帮助了别人，同时也是帮助自己。因为自己在助人为乐中体会到了幸福，在奉献社会中培养了爱心。愿我们每个人都能贡献自己的力量，尽力帮助别人，那我们中华民族伟大复兴的中国梦就能更快的实现！

雷锋的日记3

　　灿梅一笑春将到，人心依稀奉献多。在这冰梅渐去，杏花妄绽的时节里，“雷锋”这个响彻人心的名字再次回到人们心间。在大家正如百花争艳般地“学雷锋，做好事”时，不禁掩卷深思：“学雷锋”，一定要做好事吗？

　　雷锋。他在短短的一生中做了那么多好事，为社会付出了那么多，已经成为几乎所有人讴歌的对象。但我们似乎忘记了这样的一点，雷锋的事迹被我们久久传诵着，不只是因为他做了太多的“好事”，更是因为他做的事能够让他人感到幸福。简单来看，我们要学的，是让他人得到幸福。

　　有什么可以让他人感到幸福吗？很多很多。滴水藏海，在生活中的每一件事上都可以做到，完全不必效仿“机械式”的“好事”。

　　现在有谁还能看到那么多需要搀扶的.老奶奶过马路？即使看到了人家还不定乐不乐意呢。总之，不要总以为自己学不成雷锋是因为需要帮助的人都碰不上自己，其实只是我们没有发现，只要能给别人带来快乐和幸福，最初的目的就一定能达到。而想要为别人带来幸福感的，比比皆是。

　　有时一个细微的动作，一句轻轻的话语，一个淡淡的眼神，持续一生，不需要宣扬，不需要模仿，不需要涂画，轻轻地，努力一生，即使没人去歌颂，仍然已经成为了大家心中的“英雄”。

　　做“雷锋”，有时只需要一个微笑。打开自己的心灵，让微笑引领阳光，给世界一个微笑，世界将还你一个微笑。学会在轻描淡写中领悟帮助他人的真谛，才不枉做了一回，“雷锋”。

　　学雷锋，不必找需要帮助的人，做令人敬佩的事；树新风，只需带来温暖，分享悲痛。淡淡地，学会雷锋。

雷锋的日记4

　　今天是新年第三天，我准备前往孤儿院探望那些无家可归的孤儿们。临走前，我还特地去欧尚超市买了好多好吃好玩的，想给他们带去一些温暖和家的感觉。

　　不料，天有不测风云，我竟然把带来的零食和玩具都丢在公交车上了。无奈之下，我只能自责地空着手来看望他们了。妈妈说：“你的心意到了，下次我们来一定记得再多带些来。”

　　很快到了孤儿院，这里的阿姨很热情，而我却很尴尬，于是我向阿姨诉说了我的苦衷。阿姨不但没怪我，还夸我很有爱心，是个懂事的好孩子。我们来到了孤儿们玩游戏的地方，孩子们在和老师一起正在做游戏呢。一开始，我有些紧张，看着这么多陌生的面孔，我不禁害怕起来，紧紧抓住妈妈的手不放。老师看着我紧张的神情，笑着说：“不要紧张，跟他们多交流交流，多玩玩。有小朋友来看望他们，他们可高兴了。”这时有个小男孩突然说：“老师，我们来玩猜谜语吧，猜对了奖励我们一颗糖果吃。呵呵。”大家一致同意。我也跟着一起猜，第二题是我猜对的，奖励我的糖果，我送给了那个可爱的小男孩。后来我把猜谜语的`机会让给他们。他们猜得不亦乐乎。不知不觉时间过得真快，妈妈说我们要回家了。

　　虽然这次没有带零食和玩具送给他们，真的是非常的遗憾，但我还是看到了他们脸上真诚的笑容。

　　在回家的公交车上，我突然觉得和爸爸妈妈在一起是件非常幸福的事，想着想着竟不知不觉在妈妈怀抱里睡着了……

雷锋的日记5

　　雷锋是在中国家喻户晓的人物，由于他那无私奋献的精神使得每个人都尊敬他，以他作为榜样，向他学习。国家为了纪念他特地将三月作为学习雷锋月。这样是为了让我们提高自身的道德素质，用于帮助他人是我们的社会变的跟加美好。

　　在我身边就有很多的“活雷锋”，下面是一些实例：松原的“爱心妈妈”不辞辛苦十年捐助了十几个上不起学的孩子；长春市200余位老人组团拾荒助学。公交司机方锡康，拥有AB稀少血型，戒烟戒酒，生病了也不吃药熬着，就为了随时待命献血。从全血到血小板，10多年来，方锡康献的血，相当于将全身的血彻底换10次······这一个个例子，说明了有一种爱叫奉献，有一种平凡叫崇高。无论什么样职业，什么样的地方，学习雷锋的人都是一样的，他们用他们的爱心去帮助一些经历困难的人，他们用他们的实际行动告诉了我帮助他人是一种快乐也是一种享受。

　　鼓舞我们前进的不正是雷锋精神吗？仿佛耳边听到他在说着：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的'生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。虽然时代已发生很大变化，但雷锋始终活在人民的心里，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。

　　因此，作为当代中学生的我们应向雷锋学习，学习那种无私奉献的精神，为了我们更好的明天，加油吧！

雷锋的日记6

　　今天，我看了雷锋的故事以及他的一些日记，给我感触很大。

　　“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一现阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位，妮既然活着，妮又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动，使世界变得更美丽”多少年过去了，你还记得他吗？

　　22岁的生命，对于平常人来说，似乎太短暂了；雷锋却在有限的生活中为人们做了数不尽的好事，把真，善，美的种子种在了人们心里。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”雷锋就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮别人；那闪闪的.烛光让人赞赏，那闪闪的烛光催人奋起；那闪闪的烛光虽然不眩目，却定以给我们帮助。那闪闪的烛光虽然有限，却留在了我们心中深处。

　　雷锋最可贵的钉子精神，他很听党的话，因为他是党养大的，无论党把他安排到哪儿，他都认认真真工作，一丝不苟。其实，在实际生活中也有许多例子，千年突如其来的“非典”。在这些没有硝烟的战争中，“白衣天使”与疫魔抗争的大无畏精神，他们舍己为人的献身精神，在世人心中产生了强烈的震撼。如果说学习雷锋可超越时代，是因为雷锋精神是永恒的。

　　路，有各种各样的，有崎岖坎坷的山路……但我们可以选择一条平凡而让人神往的五彩的路，就像雷锋，白衣天使一样。

　　雷锋，你真是我们的好榜样啊！你的精神不会因为时代的变化而淡化的！

雷锋的日记7

　　今日是个特别的日子，因为它是学雷锋纪念日。人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”生动描述了雷锋乐于助人的崇高精神。

　　平常我们也要向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐的无私奉献精神。比如在公共汽车上，主动为须要帮助的人让座；在公共场所，看到果皮纸屑，可以把它捡起来扔进垃圾箱里；在学校里主动打扫卫生，爱惜校内环境；同学之间相互帮助，相互学习等等。

　　我肯定要向雷锋学习，学习他乐于助人，热忱助人的高尚品德，把它作为自己的行为规范。

　　记得有一次，我和妈妈去超市，出来的时候，有一位阿姨因为购物袋漏了，东西撒了一地，我抓紧跑过去帮阿姨捡起落在地上的'东西，重新整理好东西，阿姨对我说“感谢！你真是个好孩子！”我听了这话，心里美滋滋的，别提多兴奋了。

　　雷锋一生做过多数好事，他无私奉献，不求回报的精神值得我们学习。学习雷锋，要体现在详细行动上，从我做起，从一点一滴做起，让雷锋精神不断发扬光大。

雷锋的日记8

　　早春三月，是“向雷锋同志学习”月。在这一个月里，我们都要开展向雷锋叔叔学习的活动。以纪念这位平凡而伟大的共产主义战士。

　　一提起雷锋，我们就会不由自主地想起：他有一次出差，从抚顺一上火车，他就帮列车员干起活来，擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策，一直忙到沈阳。他出差一千里，好事做了一火车。雷锋却并没当一回事，雷锋关心群众是一贯的。雷锋在他的日记中说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”这就是雷锋，在雷锋精神的.鼓舞下，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有舍身救人的解放军战士欧阳海，有为保卫集体财产而不怕牺牲的草原英雄小姐妹龙梅，有身残志坚、刻苦学习的张海迪等……雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。

　　我们向雷锋叔叔学习，不仅要把雷锋精神体现在我们的思想上，而且要落实在我们的行动上。我不禁想起星期天，发现路边有别人丢弃的三棵小树苗，爸爸说是石榴树，我就捡了起来，带回家种在了楼下光秃秃的空场地上。我想：这样既救了小树苗，也绿化了环境。当我每天放学以后，都要给它浇水，看到它发芽长叶子了，我心里就别提有多高兴了。其实学习雷锋精神，就是要做好身边的每一件小事：在班级中，要从我做起，积极主动地干好份内工作。不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光关于写雷锋精神的日记关于写雷锋精神的日记。捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士;热心帮助身边有困难的同学，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者;见到师长、父母问一声好，当一个懂礼貌的好孩子;珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵;要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，当个勤奋好学、勇于创新的好学生……

　　同学们，21世纪的中国已经踏上了伟大的民族复兴之路，传承和弘扬中华传统美德重任就落在我们的肩上!学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力。要形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围是我们应尽的责任!让我们向雷锋叔叔学习，把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋、人人是雷锋。从小爱祖国，勤学习，乐助人，做一个新时代的“小雷锋”!

雷锋的日记9

　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”随着音乐我完整的唱完了这首歌。雷锋叔叔纯洁高尚的精神真的让我很感动！小时候，爷爷经常跟我讲起雷锋精神，每次我都不能理解，甚至觉得爷爷太罗嗦。当我读完《雷锋日记》后，他的刻苦学习精神，勤俭节约精神，助人为乐精神，深深的感动了我！《雷锋日记》这本书记录了雷锋一生的伟大事迹，雷锋曾说过“人的生命是有限的`，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”他这样说，也是这样子做的。他对自己勤俭节约，对他人十分大方。

　　我深深的被雷锋叔叔的精神感动了，我又情不自禁地多看了一遍这本书，我们真的需要向他学习。现在我能理解爷爷了，爷爷小时候也是过着艰苦的生活长大的，他认为只有向雷锋叔叔那样刻苦学习才能出人头地；只有向雷锋叔叔那样勤俭节约才能更热爱生活；只有向雷锋叔叔那样助人为乐，这个社会才会变得更和谐！我暗暗下决心，以后我要努力自觉学习。多陪陪爷爷看看新闻，多学点爷爷奶奶喜欢的老歌唱歌他们听，让我做好事从一点一滴的做起，争当一个对社会有用的人！

雷锋的日记10

　　雷锋的精神是普通人难以拥有的，而他正是全心全意为人民服务的楷模，他的精神正是我们华夏儿女需要的。我坚信“雷锋的精神” 必定激励一代又一代的'人民。

　　一次，雷锋外出，正在沈阳的车站换车。刚刚走出检票口，就看到一大群人围着一个背着小孩的中年妇女看，原来这位妇女从山东坐车去吉林看丈夫，可是车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋答道：“我叫解放军，就住在中国。

　　这则故事一直激励着我，难怪人们都说“雷锋做好事不留名”。如果我是雷锋，我坑的士在一旁看看热闹，绝对不会像那些需要帮助的人伸出援助之手了。

　　雷锋的肉身虽然没有了，但雷锋的精神却可以与世长存。在社会上有雷锋这样精神的人在当今还是极少的，我们应该所帮助他人，关心他人，给予那些有困难的人一点儿帮助，即使只是那么一点也值得。像雷锋叔叔那样多做好事，把人民的利益看成自己的利益，多为他人献出一份爱心，让雷锋的精神继续流传下去。那就应该从我做起，从人民的利益做起，让人与人之间重新架起一座爱心之桥。学习雷锋，与爱同行！

雷锋的日记11

　　苦练

　　1960年1月8日，雷锋和新战士们一起，乘火车来到营口车站，这时，月台上锣鼓喧天，口号阵阵。新战士一走下火车，团首长和老战士们就立刻迎上来，热情握手，问寒问暖，争抢背包……

　　雷锋被编入运输连手工艺新兵排，不久军事训练便开始。

　　雷锋所在班的班长是个扎实、苦干的战士。他看雷锋个子小，力气不足，担心他的训练成绩。在开班务会议的时候，他提醒雷锋说："小雷呀，咱们革命战士最讲互相帮助，你有什么困难可得吱声，别闷着。"雷锋高兴地回答："放心吧，班长，我什么困难也不怕。"

　　真叫班长猜着。练习投手榴弹，人家膀大腰园的新战士只要抓起教练弹，跑上几步，一撤手，教练弹就像燕子似的.，打着旋儿飞得老远老远。可是，教练弹抓在雷锋手里，就有点沉重。几天来，他费尽力气，投一次，不及格，再投一次，还是不及格。班长再三向他传授动作要领，他左体会，右琢磨，整整练一上午，胳膊甩得生疼，还是个不及格。

　　中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不热，他额头上还是腾腾直冒汗。他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗？他决定加倍苦练，把一切休息时间都搭上，达不到标准，决不罢休！他一个投来投去，一连投几天，结果不但没有进步，反而越投越近。这可真叫雷锋急得觉也睡不好，饭也吃不香。

　　从班长的传授中，在大家的帮助下，他懂得投弹投得远，全凭臂力。因此，他投一会儿手榴弹，就练一会儿单杠。手握铁杠，刺骨冰凉。管它呢，他咬咬牙，练！练！练！，直到双手磨得再也抓不住杠子，这才抄起手来暖一暖。他的衬衣被汗水浸透，北风吹来，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

　　实弹投掷的时候，新战士们集合在靶场上，按照命令，一个接着一个，掀开手榴弹盖，投进假设的敌人碉堡。

　　"雷锋就位！"指导员发出命令。

　　雷锋的心呀忍不住"咚咚"乱跳。最解新战士的心情，急忙跑过来叮嘱说“可别慌，沉住气，保准成功！"指导员呢，也投来鼓励的目光，好像说："小伙子，勇敢些，功夫是不会白练的啊！"

　　雷锋答应一声，拧开手榴弹盖，把小铁环套在指头上，纵身一跃，跳出堑壕，冲过一段开阔地，猛力一甩，只听"轰"的一声，手榴弹恰好投进"敌人"的碉堡，得个"优秀"。

　　靶场上所有的人都为他祝贺。他兴奋地咧着嘴笑。他是多么高兴啊！多少天的苦练，终于得到满意的成果。

雷锋的日记12

　　今天下午，李老师带领一、二两组“亲们”去学雷锋做好事。——刷一刷班级的地。

　　开始干活了，我请了钱沁硕去打一盆水，在等待他的时候，李老师说让我先洒一点洗衣粉，我用手抓了一把洗衣粉握在手里，抖了一抖洗衣粉就均匀地洒落出来，李老师说：“抖得好，抖得好，继续抖！”抖好了，刚巧钱沁硕把水打回来了，我用手把水荡出来，就这样一直洒了下去，这是李老师说：“你们先干着，我先去看鼓号队里，有事来三（2）班找我。”“好的！”

　　说完我们干了起来，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……。”原来是我自己无意间随口唱出来的呀！唱完我们又干了起来。

　　过了一会儿戴敬辉说：“你们看，你们看，这样刷又干净，又干净啊！”原来他是把刷子横了过来，用手按着刷头在那里前后的刷着，一看真的是分分钟干净啊！我急忙跑到了另一组传授他们新的'刷法，郭宇晨激动地说：“真的是分分钟干净啊！”一旁的张明昊说：“我是分分钟佩服啊！”大家笑了起来。

　　我们一起卯足了劲儿，疯狂地干着，一会儿刷刷地板，一会儿拖拖地，一会打打水，一回聊几句，就这样干着干着，刘煜光的妈妈来了，阿姨也帮着我们拖起了地，有了阿姨的帮忙，我们很快就拖完了地，很快我们干完了活，锁好了门，我走在回家的路上，我的心里感慨万千，我心想：我们要做许许多多的好事，真正成为“活雷锋”。

雷锋的日记13

　　教学目的要求：

　　1.学会本课生字新词。

　　2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。

　　3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。

　　4.学习课文方法，练习写日记。

　　教学重点难点：

　　培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记为难点。

　　教学思路：

　　读议结合，读中悟意，以养成教育为主，紧密联系生活实际，教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考，组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。

　　教具准备：

　　生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。

　　教学时间： 两课时。

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一、联系生活实际举例，导入 课题。

　　1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事？

　　2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。

　　小结导入 新课：大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板书课题。）

　　二、教师范读课文。

　　1.教师朗读课文，请同学们在听时思考问题：①雷锋做了哪些好事？②从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神？③当别人说雷锋是“傻子”时，他是怎样想的？

　　2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。

　　三、学习生字新词。

　　1.抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。

　　2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。

　　3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。

　　4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。

　　四、学习课文。

　　1.学生默读，自学课文中第一则日记。

　　2.提问：①雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）②有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？（不对的。）③雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种说法为什么不对？

　　3.讨论，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。

　　4.学生熟读课文，思考雷锋说的话。

　　五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。

　　1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。

　　2.雷锋说：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。

　　3.理解课文中“傻子”的'含义，学习引号的用法。教师：这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。）

　　4.联系实际，学习引号的用法。

　　5.讨论，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。

　　六、细读课文，全面领会内容思想。

　　七、组织讨论，进行思想教育。

　　1.提出问题，思考：①我们应该怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人？

　　2.组织讨论，要求联系生活实际，结合自己的实际情况说一说。

　　3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业 。

　　1.抄写生字，组一个词语。

　　2.完成课后练习第2题。

　　第二课时

　　一、学生自学第二则日记。

　　1.学生轻声读课文。

　　2.提问：①雷锋星期日做了哪些好事？②雷锋做好事，是怎样想的？③雷锋有哪些高贵品质和精神？

　　3.讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。

　　二、学习课文。

　　1.指名读课文。

　　2.提问：①雷锋星期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么“感到很快活”？（组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）

　　3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）

　　4.学生熟读这些句子，力争会背会写。

　　三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。

　　1.学生熟读课文，思考：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神？

　　2.指导学生讨论。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。

　　3.思考：联系生活实际，谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做？

　　4.组织讨论，抽学生当众说一说。

　　四、细读课文，学习日记写法。

　　1.学生朗读课文。

　　2.提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样？

　　3.讨论，抽两三名学生说一说。

　　4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较详细的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清楚。

　　5.思考：发生在我们周围的事很多，请同学们思考，学写一则日记。

　　五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。

雷锋的日记14

　　xx年xx月xx日 星期x

　　今年是不平凡的一年，合肥市民齐心协力争创全国文明城市、全国未成年人思想道德建设工作先进城市和全省卫生城市，作为合肥市民的一员，我积极响应号召，学习雷锋精神，学习他的乐于助人、严于律己。

　　可是，不知道从什么时候起，我们周围做好事的人少了，讲诚信的人也少了。曾经轰动一时的南京“彭宇案”就是一个例子。说是一个小伙子把摔倒在地的老奶奶送到医院，却反被老奶奶说成是撞伤他的人，结果赔给了老奶奶四万多块钱。这件事让广大想“路见不平拔刀相助”的人也望而却步，谁还敢做好事呢？不过，不用气馁，这毕竟只是偶然现象，还有许多做好事不留名的“无名英雄”们，他们正在义无反顾地用自己的行动发扬着着雷锋精神。在公交车上给需要的人让坐的事情随处可见；把迷路的孩子送到警察局，然后悄悄地走了不留姓名的也不足为奇；依然有把受伤的'老人送到医院，不求回报的……

　　发扬雷锋精神不光要乐于助人，更要严于律己。开学之前的一天，我和妈妈去超市，结账的时候人很多，我等的无聊，这时我看见别的小朋友在爬护栏，我就也去爬了，妈妈制止了我两次我都当没听见。妈妈一把把我拉过来，狠狠地批评了我说“:你看本来排队人就多，你去爬护栏就挡住人家的路，那不就又给别人制造麻烦了吗？你看了《雷锋日记》，雷锋叔叔就是一个严于律己的人。”我惭愧地低下了头。我爸爸常说一句话：先做好自己，然后再说其他的。我觉得很对，从现在起我要严格要求自己，做一个有原则的人。

　　时代需要雷锋精神，社会需要雷锋精神。让我们从现在做起，从身边做起，学习雷锋精神，严于律己，全心全意的帮助别人吧！

雷锋的日记15

　　世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视、漠视榜样的力量，中华民族更是如此。俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样，是一个人的坐标，是一个树立的方向。榜样是一种向上的'力量，是一面镜子，一面旗帜。如果我们怀着一颗明亮的心，你就会发觉：榜样，就在我们身边。

　　在学校里，我们身边就有许多这样的榜样。例如：在课间时，一位同学正在思考一道题目，可他不管怎么想，就是想不到。这时，另一名同学走到他身边， 主动的教他，告诉了他解题的思路，那位同学立刻就明白了，提笔就写下了答案。一位同学在走廊跑步时，不小心撞到了手臂，另一名同学马上把她扶起来，并像个大姐姐一样的对她说：“没事把?要小心一点，下次不要在走廊里跑步了，还好这次没有什么大碍，万一撞到同学就不好了。”那位同学羞红了脸，并点了点头。在雨天时，一位同学在上学的路上没有带伞，另一位同学主动走过去，对他说：“来，我俩一起走吧!”

　　榜样可不只这些呢!在篮球场上，一位同学在运动时不慎扭伤了脚，无法走路，几名不相识的同学轮流背着把他送到了医务室。事后，那位同学表示要答谢这几位同学，但他们却推辞到：“一点小事，不用客气。”

　　在学校外面也有这样的榜样。清洁工阿姨每天手持扫把，往返于这些大街小巷。无论是刮风下雨还是烈日炎炎，她都从未间断过。正是她的辛勤工作，换来了今天这条干净整洁的路。走在这条宽阔整洁的马路上，你会感觉心情像这条路一样敞亮。在公交车上，一位年迈的老奶奶上了公车，找不到座位。一位年轻人立刻站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧!”这也是我们的榜样。他们都有许多优点值得我们学习。

　　每个人都是一本彩色的书，在这些书里，值得我们学习的东西很多很多;每个人都是一块金子，在这些金子中，发光发热的都是好的;每个人都是一块海绵，能吸收也能释放。俗话说：活到老，学到老!是呀，我们要学习每个人身上的优点，用这些优点来填补自己的不足之处，让榜样永远在我们心中！

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