【精选】六年级日记模板汇总5篇
忙碌而充实的一天结束了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的六年级日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
上星期六的早晨，爸爸有事出去了，妈妈则一个人有家中忙里忙外做家务。等我把作业写完了，妈妈还在忙碌着。
忽然，我看见妈妈的身影一晃，倒在了地上。我赶紧跑过去，一边把妈妈扶起来，一边焦急地问道：“妈妈，你怎么啦?”妈妈让我扶她在沙发上坐下，然后说：“没什么，就是有点累。”我心想：既要上班，又要做家务，真是太辛苦了!让我来帮她做家务。想到这儿，我赶忙对妈妈说：“妈妈，你喝口水，好好休息，我来帮你做家务。”我为妈妈倒了一杯开水以后，还没等妈妈答应，就忙开了。我先拿起抹布擦桌子和椅子，然后又找来拖把拖地板，认认真真，不放过任何一个角落。最后，我还仔仔细细地擦了一遍窗户，使窗户的玻璃在阳光下闪闪发光……
就这样，我做做歇歇，歇歇做做，终于把家里打扫的干干净净。望着满头大汗的我，妈妈欣慰地笑了。
家务活干完了，可我自己也累得快躺在地上了。虽然我觉得很累很累，但是我却很高兴。因为我帮助妈妈做家务，向妈妈付出了爱，由此也体会到了妈妈的.辛苦，知道了今后应该好好地关爱妈妈，关爱自己的亲人。
六年级日记 篇2
今天，我和瑶瑶姐姐还有红杉阿姨一起去爬山。
我站在山脚下抬头望，哇！好高呀！妈妈告诉我一共有一千个台阶。我能爬上去吗？不过，我一会儿就给自己打足了气。因为，我看见许多小朋友和老爷爷老奶奶都来爬山。我也鼓起了勇气，发誓一定要爬到山顶。我们买完了票。还没爬几个台阶就累得气喘吁吁的了。瑶瑶看见了，急忙把我扶了起来，对我说：“别泄气。你走路时脚蹋的太重，应该轻一点儿。”我听了，心想：“她说的对。不能就这样放弃这个机会。”于是，我们爬呀爬，走到了一个洞里——药王洞。这是药王孙思邈熬药的地方。再住前走。有一个牌子，上面写着：离山顶还有551个台阶。我们现在特别饿。而且天气很闷热。不过，我们不但没有泄气，而且爬得更起劲儿了。终于，我们爬上了山顶，山顶的'景色真美啊。我心里别提多开心了！
今天，我玩得很开心。因为我知道了：只要不断的努力，胜利就在眼前！
六年级日记 篇3
在城市里，难得一见黄昏落日美。而在乡村，黄昏的美景随处可见。
傍晚，太阳渐渐下山了，天空从上午的蓝色变成了下午的.橙色。天空中的晚霞也出来了，五彩缤纷的晚霞就像一幅美丽的画。
小朋友从学校纷纷回家了，他们边走边谈话，好像在讨论重要事情。
鸟儿在天空中从一处地方飞向另一处地方，难道它们也放学了，正一块儿飞回它们的家？
家禽在外面呆了一整天，被人们赶回窝。
家家户户的烟囱里冒出缕缕炊烟和一阵声音，哦！原来是家家户户发出的炒菜声。
天上的云朵似乎也变色了，变成了好吃又好看的“棉花糖”。
最后，天空变黑了，一天也结束了。
六年级日记 篇4
元宵是我国的传统节日。这一天是全国上下，男女老少一家团圆的日子。大家在一起团聚，吃元宵。今天的元宵节，我过得很愉快!
每年的元宵节也正是我们这吕梁的庙会。一放学，爸爸就说要带我们一家去吕梁赶庙会。庙会可真热闹。有卖花草树木的;有卖根雕艺术品的;还有卖米上能刻字的……等等。真是琳琅满目!就在我左看右看的时候，看到了一个挺着大肚子，长着长长耳朵和鼻子的，原来是“猪八戒”。正当我还没反应过来的时候，“猪八戒”后面又窜出来一个浑身长毛的“孙悟空”。我本以为后面会跟上一个“沙悟净”，可惜没有。我在庙会上继续往前走，突然发现一个砸金蛋的'游戏特别好玩。于是，我便恳求爸爸让我玩一次。爸爸很爽快的答应了。我高兴得心都飞起来了。我左挑右捡，不知道该选哪个金蛋好。机会只有一次，希望能有好运气。终于，我选定好一个金蛋，右手举起锤子。“嘭”的一声，金蛋碎了。我好期待啊!我拿起碎片中的一张小纸条，心情有点紧张。打开纸条“六等奖”。哎，好失望啊!不过我想总比没有奖好啊!其实我还是很高兴的。最后，店家奖给我一个“啪啪圈”虽然是个很不起眼的小玩具，但我还是感到很充实，很快乐!
天色渐渐黑了下来，爸爸又带我们回了爷爷奶奶家，跟爷爷奶奶一起吃了顿美美的团圆饭。
今天是元宵节，我过得真的很愉快!
六年级日记 篇5
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹到吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
她不但教学有方，而且和蔼可亲。
半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖？可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗？”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……”
老师真好啊，我为我是她的'学生而骄傲！
你猜到她是谁吗？她就是我们班的班主任——王老师。
老师评语：确实，有了真切体验，写出来的作文才会有真实感。你的作文能力越来越强了。
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