精选六年级日记集锦九篇
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，不妨坐下来好好写写日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的六年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
“哎呀!我受不了啦!怎么天天都有蟑螂啊?”于是，我下定决心，准备与蟑螂来场大战。
暑假里的一天，我走向卫生间，只见一只蟑螂正逍遥自在地伏在门框上，我的气不打一处来，一心想消灭蟑螂，于是，一场大战拉开了序幕。
我随手抓起一只拖鞋，小心翼翼地来到蟑螂面前，细细打量了它一番，那只小强，头上长长的触角来回摆动，一副毫无畏惧的神色，油腻腻的棕褐色翅膀紧贴在身上。真是恶心死了。我又向前挪了一点。这东西，肯定是太久没人管教它了，眼神中流露出得意来。哼，我今天就来把你制服。只见它一动不动地趴在那里，好像在等我出招。那好吧，可就怪不得我了。我牙一咬，心一横，以疾风的速度，手持拖鞋，向蟑螂打去，随着“啪”一声响，蟑螂随即落地。我心里不由一阵激动，仔细一瞧，哎，那两根触角还在不停地摇晃呢。
接着，我以迅雷不及掩耳之势冲到鞋柜旁，换上棉拖鞋。悄悄来到蟑螂的.停留地，不想刚刚那只蟑螂却发现了我，挣扎了一下就飞快地跑了。我躲到厕所门后，监视着这只蟑螂，只见它挪了挪身子，晃晃悠悠地爬到洗衣台前。这不摆明是想激怒我吗?算了，瞧它那小样，我轻轻摸了摸鼻子，悄悄绕到它身后，乘它不备之时，用上一个无敌脚。这下你该逃不掉了吧!我也不禁得意了起来，微笑着，抬起脚尖，呀，别说死蟑螂了，连半个蟑螂的影子都没看到。哼，气死我了，这次又让你跑了，下次一定置你于死地。我气愤极了。
我气呼呼跑到阳台上，拿起扫帚，准备和蟑螂再次战斗。我下定决心一定要赢。我轻轻走到卫生间门口，向里偷偷观望，眼前的景象真是气死我了。蟑螂竟然带来了两个身强力壮的帮手，三对一，不公平。我“啊”地大叫一声，心中的怒火一下子爆发出来，追着蟑螂乱打，它们东躲西藏，跑得还挺快，最后竟然消失不见了。我累得气喘吁吁，无奈，精疲力尽的我再也没有力气打蟑螂了，我把扫帚一扔，扑向了沙发……
哎，这次和蟑螂的大战，我输惨了!
六年级日记 篇2
尊重是人们相处时和信任同等重要的一件事，只有你尊重别人，别人才会尊重你，这和“敬人者人恒敬之”是一个道理。但鲜少有人懂得尊重别人。在今天，我却看到一个民族依然保持着这种优良品质。
这是我在《读者·校园版》的卷首语上看到的文章，它名叫《与温度无关》，我很疑惑，究竟什么与温度无关呢？文章不长，我很快读完了它。有一段文字让我流连忘返：深秋时分，等候在月台上的人穿什么的都有：从贴身的吊带装到厚厚的外套，从露脚趾的人字拖到及膝长靴，从新潮的街头风格到领结与礼帽的复古装扮……它让我感触良多。
你可能会奇怪，这段话只是简要说明一下法国月台上每个人不同的装扮，而揭示中心主题的语言有很多，我却没有提，这是为什么？其实，我认为这段话才是文中最重要的.一段话，它是独树一帜的。试问，如果你在狂风呼啸时看到一位穿着短衣短裤的人，你是否会认为他神经不正常？在炎炎夏日，你看到一个长袖加外套的人是否会奇怪鄙夷的眼神去看他？但这都不会在法国人身上发生，你看不到他们奇怪、惊讶的眼神，在他们眼中“品味是个人心甘情愿的选择”，他们无权干涉，只有去尊重、理解他人。
我忽的就忆起了自己，我是否尊重过别人呢？从前，看到衣衫褴褛之人我会嫌弃的避开；看到别人穿反了衣服会大肆的嘲笑；别人说话时总不能完整地听完……原来，我一直在用自以为正确的标准去衡量别人，却没有想过别人会是否亦是如此想的，我不仅没有尊重别人，还一直以自我为中心，迟钝到现在才发现。
衣服搭配只是一个缩小的事例，而我们的生活却处在一个巨大的世界。你曾用唾弃的眼神看过别人吗？你会将别人的错误放大吗？请改正吧，去尊重别人，因为，在生命面前，人人平等。
六年级日记 篇3
今天，我们学校让学生到校，其实的目的不过是把教室打扫干净，当我一来到学校，发现桌子上的灰十分的厚，地上到处是垃圾，窗户上也十分难受竟是灰，最脏的要数墙的角落竟是蜘蛛网，这要打扫起来，不知道要多费劲。
接下来，就是全体打扫教室，首先，是把地打扫一遍，可是，等打扫起来，才知道十分的难，地扫了一遍，可回头一看，到处还是垃圾，灰哪都有，所以，没有办法，只好把所有的桌椅全部挪出教室，女生擦玻璃，擦桌子，男生扫地拖地，打扫角落，忙的不可开交，看!某班的`一名细心女生正在擦玻璃，你看他多细心哪，用抹布仔细的擦，有擦不掉的地方，还特别用旧报纸仔仔细细的反复的擦。而另一个女生的态度和这位女生的态度完全不一样，她只用抹布擦上一遍，就不管了，原来的灰基本上没有擦掉，还得由别人再擦一遍，等于没擦，其实，这就可以体现一个人的态度，细心的人，干什么事都细心，时常会有一些好处，而马马虎虎的人，总是会吃亏。
六年级日记 篇4
今天，我读了《落在翅膀上的梦》之《奇奇镇的怪事》。这是一篇有趣的童话故事：
就读奇奇小学三年级三班调皮的小明一天放学回家查阅爸爸的字典，里面的字却嘲笑小明，他很生气，把字典扔掉，字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后会责骂他，又把字典捡回来，却发现里面的字都不见了，赶紧藏了起来，说谎欺骗了爸爸。第二天，逃跑的字引发了交通标志乱了，商店招牌换了，课本里的字不见了，厕所上的“男”“女”抱在一起......小明吓坏了。下午，小明头突然变大，当他说出了实话，头终于恢复了原样。镇长知道后，立刻通知大家抓捕“字”。经过大家的共同努力，“字”终于全部抓了起来。为此，镇长还特别规定了：“不准虐待字典、书籍。”
作者非常有想象力，透过幽默这一层奇妙的面纱，一个富有童真的作者映入我们的脑海。他成功地抓住了人物的细节、动作神态、语言、心理活动，将整篇小说的氛围打造得惟妙惟肖，从这一连串的事情中，我们不难发现，这是一个热爱生活的作者。
这虽然只是一篇虚构的童话故事，却反映出了生活中的现实。有些人不爱惜书籍，在上面乱涂乱画，随手一放，将原本崭新的书本变得皱皱巴巴甚至还缺了几页。我作为一个小学生和热爱书籍的人，我觉得：书是我们人类的朋友，它能令我们陶心怡情，提高文化修养，让我们的知识面更宽更广。多读书的人一定是有文化水平和相当素质的，书读得越多，身上的`书香气就越浓。我们的语文老师黄老师跟我说过：她到外面游玩时，经常会有人问她是什么职业?黄老师让他们猜猜看，大多数人都会说她是一个老师——语文老师。她问人家为什么?都说黄老师身上有书香气。
多读书的人一定是快乐的!书就像夜晚海里的灯塔，冥冥之中指引着我们前行......书就像春天阳光下的花园，让我们沐浴其中，身心放松陶醉......
请善待字典和书籍吧!它们是人类的好朋友!
六年级日记 篇5
新的学期开始了，老师发了一些新书。我准备给书包上皮，就去商店按书的.大小、长短买了一些书皮。
回家后，爸爸给我示范了一遍怎样包书皮，我就先把书皮打开，再跟书的大小进行比较，把书先夹到书皮里，再将第一页插入到书皮里，然后将整本书翻过来，接着也将后面的第一页插入到书皮里。就这样一本本的包完，所有的书很快就包完了。
没想到包书皮没有想象中的那么难呀!只要我们用心去做，就一定能把这件事做好。
六年级日记 篇6
度过了一个漫长的假期，我怀着无比激动的心情来到了朝思暮想的学校。
这学期换了新的班主任和英语老师。数学老师孙老师是我们的班主任。早就听说她是位非常严格的老师了，果不其然。开学第一天，一打扫完卫生，她就开始给我们讲一大堆她的规矩——这个可以做，那个不能干的，好是吓人。
不过我坚信：只要我们适应了，一切都会好的。 进入六年级，让我有了五花八门的感受：好奇又恐惧，坚定又疑惑。说起恐惧是因为我担心我的成绩会下降，我不想被老爸老妈整天地数落和唠叨。 哲学家康德说过：没有目标的生活就犹如没有罗盘而去航海。新学年，我的目标是每次考试都争取考进班级前五，年级前十。
本学期，我要以我那乐观、开朗的性格去面对六年级，用奋斗走过小学这最后的一段时光。我要彻底改掉自己马虎，做事拖拉的坏毛病。坚持在学校完成一定的`作业，回家不磨蹭，直接做作业，还要讲究速度和正确率。还要坚持每日阅读，写读书笔记。
在全新的一学年里，我也许会遇到许多的问题和生活中的挫折，但是我会变得更为坚强。因为我知道天行健，君子当自强不息！
六年级，看我的表现吧！
六年级日记 篇7
篇一：清明节雨纷纷
又是一个多雨天，雨轻轻地飘，却挡不住来祭祀的人们，亲人们带着一片孝心来祭奠自己的祖先。
我来到爷爷的坟前，仿佛看见了爷爷的面庞，那和蔼的面庞在对我微笑，不禁感到心头一酸，泪花在眼眶打转，但我强迫自己不再流泪，这也是我对您的承诺。拭去那眼角的泪花，我过去给您磕了个头，给您烧去了您生前抽的烟，给您点燃三柱香，望着那烟火，我仿佛看见了小时候在您怀里撒娇的样子，摸着您的胡须，很是开心！唉，往事不堪回首。调皮时，您拿着枝条在后面追着我，逮住我后却又舍不得打我一下。反而将我背起，笑呵呵的背着我，讲着故事，那是多么的开心啊！可慢慢长大后，对您也是越来越疏远了，动不动就对您发脾气，说您太啰嗦，整天在我身边说不停。想到自己，我觉得自己好失败啊！根本不是一个孝孙，是一个让您操心的调皮蛋，想到您的和蔼的面庞在对我微笑时，这时，我抑制不住泪水了，我大声抽泣。您生前我没有孝顺过您还让您担心，我不该；您生前我没有孝顺过您，还对您发脾气，我不该……
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”望着那细雨，将我对您的孝心全部捎给您的在天之灵。
篇二：冰棍化水
“呼”的`一声，水蒸汽腾空而起，略带炎热的气息。它们扑面而来，好像在与我亲亲热热。脸上似乎涂抹了一层炙热霜，难以忍受。大家猜猜我们在干什么？对了，是烤冰。
我和弟弟取来铁棒，放在炉中，高温炽烤。冰冷的铁棒变得温暧起来，又变得令人摸一下就烫手的程度了。
铁棒经过千锤百炼之后，我打开“炼丹炉”用湿布小心翼翼地把铁棒拿出来，向奇形怪状的冰柱中一刺，一砍，一劈，一个个冰柱被我们雕刻成一件件玲珑多姿的艺术品。有的像气势磅礴的在瀑布，有的像一枝水晶花，有的像一把利剑。一阵阵不蒸汽洋溢在小院中，似乎下了一场浓雾。
我拿着“火剑”，向冰柱轻轻一划，出现了一道裂痕。我又用尖部分向冰柱中一点，又一点，出现了许多孔洞，我说：“太好了，我的笛子完成了！”
今天玩的真开心，让这份快乐的心，随着水蒸汽，直达天空，发亮。
篇三：美丽的家乡
我的家乡在山东，那里风景优美，物产丰盛，更是儒家学说的发源地，就让我来带大家转一转吧……
曲阜有“三孔”，分别是庄严肃穆、誉为“天下第一家”的孔府，秀丽的孔林和华丽的孔庙。每逢孔子的生日就会在孔庙举行隆重盛大的祭孔活动，热闹非凡，引人入胜。
青岛有风景优美的栈桥。栈桥的末端有一座回澜阁，站在那里遥望汹涌的大海，顿时心旷神怡，那真是一种无法用言语描绘的美感……从远处遥望栈桥，栈桥宛如一条横跨在海面的巨龙，回澜阁是熠熠生辉的龙头，其余部分是姿态万千的龙身、龙尾。
济南有享誉中外的大明湖。波光粼粼的湖面像一面闪闪发光的镜子。每逢夏日，湖边的柳树姑娘弯着腰，垂着长长地辫子，给络绎不绝的游客遮荫、乘凉。大明湖水面宽广，周围景点众多，一整个上午也无法看清她的全部容貌。当然，你也可以时不时地坐在湖边歇歇脚，那感觉叫一个“舒服”……
我爱我的家乡，我一定能够把家乡建设地更美丽！
六年级日记 篇8
小学三年级时，学习的气氛非常宽松，课堂上经常会有吵闹的现象。回到家每天都是妈妈督促着才极不情愿地去写作业，现在不同了。课堂上很安静，没有人交头接耳，每个人都在学习自己的知识，老师在不在都一样。回到家放下书包的第一件事就是写作业，再也不用妈妈督促了，为什么会这样呢？因为我长大了！
以前，在家里，我什么都不做。房间不收拾，学习桌也不收拾，更别说擦地板、洗袜子之类的活儿了。每天就是衣来伸手，饭来张口，甚至有时睡觉也要妈妈来陪。可现在呢？每天早上起来第一件事就是叠被子，然后整理房间，晚上写完作业马上就把书桌整理好。至于臭袜子肯定要自己“处理”掉。再也不会“嗲嗲”的说：“妈妈，我睡不着，我要你陪我。”为什么会这样呢？因为我长大了！
以前，给我买什么东西，全都是爸爸、妈妈自主，我只是被动的接受者。其实也谈不上被动，因为我根本就不在乎。现在不一样了，买衣服鞋子什么的，妈妈总是带着我，问我喜欢吗。我不喜欢的妈妈就不买，妈妈说：“你有为自己做主的权利”。我问妈妈为什么，妈妈说：“因为你长大了”！
是的，我长大了。我知道了自觉的学习；学会了主动收拾房间；更学会了为自己做主。我愿我们的小伙伴，在老师、父母的引导下，都能为自己的未来做主！
读{{假如给我三天光明}}有感
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的.意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
六年级日记 篇9
大自然是人类的摇篮，过去的祖祖辈辈都依靠她生存，将来的子子孙孙依然离不了她。保护环境，保护自然，就是保护我们人类自己，但……
近几年，人们在发展生产时不注意环境的保护，碧水蓝天受到了不同程度的损害，还有，人们还不断浪费干净的水资源，极大影响了我们的生存条件，我给你们讲一个故事吧。
一个小女孩，她的生活过得十分艰苦，因为在她的生活中缺少生存用水，她的家深居在茫茫的大沙漠中，那里气候十分干燥，一碗又苦又脏的水对他们来说是极其珍贵的`，他们家五十公里外有一口淡水井，想喝那口井里的水，还要花很多钱去买。可他们家一贫如洗，只好去更远的地方拉一缸“珍贵”的浑水来。在那里，几年来才下过一场蒙蒙雨，在他们那这算是一场突如其来的大雨了。
看了这个故事以后，我深受教育，我们应该保护环境，作好节约水源的工作。不再让那碧水蓝天再受严重的污染吧，有力保护环境，也是保护自己!
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