六年级日记

时间:2024-11-20 13:25:25 六年级日记 我要投稿

【精选】六年级日记模板汇编6篇

  一天就要结束了,一定有不少感想,这时候十分有必须要写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编整理的六年级日记6篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】六年级日记模板汇编6篇

六年级日记 篇1

  花儿带着点忧伤悄悄地落了,雨丝带着点嘲笑轻轻地过了,渐渐地,我开始长大了,开始懂得了,知道发现关爱就要好好珍惜,所以我不再任性了,我用力的挽留着,我只祈求温暖,一切的事情我都努力想开,我都尽力把它想的'很好很好,她们总是有很多无奈的理由才会那样的吧,她们还是很喜欢我的吧,是我做的不够好吧,我尽力地不再需要她们,我要学着自己独立,只要,只要她们还继续喜欢我,只要她们不要忘了我,我就继续地,做个天真的小孩,但是得学着自己依赖,自己保护自己,自己依赖自己,不要露出一丝破绽。

  

六年级日记 篇2

  四月五日是清明节,这天上午八时我与爸爸、妈妈乖坐公共汽车回老家,给祖公、祖母、奶奶扫墓。

  墓地座落在雷州市附城镇朴札村西面的后山。走进后山墓地,仿佛进入了仙境,那里林木郁郁葱葱、祖公坟头上有几棵竹笋在成长,我们为坟锄了草,清理了坟上的枯木,又祭奠了先人,便下了山,到祖母的坟地去了。祖母的坟在一座较高的山上,路很窄,杂草丛生,妈妈告诉我奶奶是一个很慈祥很与蔼可亲的老人,爸爸都是她拉扯大的,在十年前去世……,在祖母墓前我们把事先准备好的供品摆好,还放上了茶、酒,点燃了香火,扫墓仪式就这样开始了。首先是大人们把随身带来的纸钱,纸做的电视机、手表、衣服、收音机等,一一烧给祖公祖奶,然后,我们跪在墓前给祖公祖奶叩头,告诉祖公祖奶,我们来看您们了,还给您们带来了礼物与食品,请您们受用。最后还烧了鞭炮,把茶、酒洒在了墓前,看着祖公祖奶刻在墓碑里与蔼可亲的照片,我们仿佛站在了祖公祖奶的跟前,看着他们慈爱的目光,听着他们对我们的教诲……祭奠完先人后,我们便下山了。

  又是一个清明节,这是我不由得想起了杜牧的.千古名句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”

  扫墓仪式结了,我们——不舍的离开了后山墓地。祖公祖奶,每年的今天,我都会来看望您们的!

  这是快乐的一天,是有意义的一天。

六年级日记 篇3

  世界上的事情是有得有失的。打个比方哈:今天本来就有难得一节千古一时的电脑课,可以开开心心的玩电脑,瞬间就被陈老师这心狠手辣的自私给浪费了,而且只有我和几个中午没写作业的学生们不让去上电脑课,还说段考的作文扣一分的`要再抄一次(在家长会上展示),家长会在下个星期,让我玩一会会怎么样啊?(伤心ing and 鄙视ing)

  第一节是数学课,还没上课我就马上以光年的速度跑了过来,就是为了放松娱乐会,就这么扫兴的被陈老师搅和了,真是心疼吖,一周才一次,不公平~千里迢迢我都跑过来开机,然后点开了游戏,适当娱乐了一会,就那么几分钟上课了,然后许多同学跑过来上电脑课。范XX拿着一张试卷跑了过来,后面跟这个聂XX和杨X,他们不是很有气势啊?要算账对吧……“陈新远,老师加你回去抄作文!“后面俩打酱油的聂XX和杨X你俩威风啥呀?滥竽充数的也不知道面红耳赤,千辛万苦跑过来就要被侵犯娱乐,”诶丫,你快点回去啦!你这台电脑就给我玩呗~“我还不服了,为什么我回去他就要在我这台电脑上玩,一个完美的设计背后呈现着悲惨的过程的。你只知道享受,不知道背后的过程是多么的艰苦卓绝,他们一直在催着,八卦着,我反驳一句:”要你们管吗?”本以为我说了这句话能喝住他们,结果他们居然打着陈老师命令的名义来威胁我。我无可奈何,吞吞吐吐的走回了教师,看着他们那开心无比样儿,真欠打。

  命运无法改变,终究依它为生。

六年级日记 篇4

  傍晚放学,太阳远远地已经落山,远处的红霞似锦,近处的云朵呈上了一朵朵爱心的形状。

  我清楚的明白自己所剩的时间不多了。初三学业很紧张,寥寥数月转间已所剩无几。光阴,它不像太阳那般,今日落山,明日便会从东方重新升起。它像海绵里的水,流走了,便不会回来。

  我也想把握好余下的时刻,比如那些住校生的专属——晚自习。

  推门而入,只听到“吱呀”一声儿,我走进了办公室。我赶忙解释道:“老师,我想……上晚自习”(自往年一名走读生因上晚自习车祸去世以后,校方就停止了走读生的晚自习活动,晚自习自然也就成了住校生的必修课)老班儿笑了笑,坐在椅子上对我说:“你上课都听不进去,晚自习你会认真的写作业吗?”她微微往左歪了歪头,用质疑的语气问我。一瞬间空气中好像没有了氧分,我快要停止了呼吸,只是心脏在加速运动。

  我低着头,沉默不语,似乎在回忆着某些熟悉的.画面。

  毋庸置疑,我确确实实不怎么听课,尤其是数学,我好像天生对它“过敏”,那一道道匪夷所思的数学题总是把我看得眼花缭乱。

  许久,我抬起了头道:“能!”

  老师道:“下周三、周四是我的值班时间,到时候看你表现,另外这几天我会着重的关注你的课堂表现,如果你还是和以前一样就别想上晚自习了!”

  我似懂非懂的点了点头。老师示意我可以走了,并且递给我了一本书,正是前些天上数学课看的《意林》。

  “拿回去吧,可以提高你的作文水平,但是记住以后不准在课堂上看。”走出办公室大门的时候,我隐隐约约听到了班主任在门后的告诫,她喊得声音有点小,我却听清楚了。

  记得每一次写日记都能看到小编姐姐的个性签名:人生最后悔的,莫过于年轻时没有好好学习。我还算年轻,我希望我还能赶上这步伐。

六年级日记 篇5

  今天下午,我在我们社区观赏了一次落日。

  我们社区的落日虽然没有三亚的落日壮观,也没有泰山的落日美丽,但是却有那独特的风景。六点二十分,我来到了空旷的门口,等待着落日的开始。

  黄里透着红的太阳,正在缓缓的下沉。那洁白的云彩在阳光的.渲染下呈现出了金红色,仿佛给太阳镶上了一层光环,与东方淡蓝色的天空形成了鲜明的对比。

  一阵晚风吹来,风吹拂着淡淡的花香,也吹拂着我的心田。在这一瞬间,仿佛全世界只剩下着花香还有落日了。

  太阳已经落下了地平线,只留下最后一抹云霞在天边……

六年级日记 篇6

  爱是人类永恒的主题、不变的基调。

  爱是一种至高无上,纯洁美好的情感。

  爱如阳光,温暖人寒冷的生活,爱如雨露,滋润人干涸的心田,爱如大地,呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。

  苏格拉底说:“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的.,你必须贡献你最真挚的爱、最永恒的爱,学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。

  爱要有方向,“舵手”是理智;爱要有方式,“参谋”是理智;爱要有深浅,“顾问”是理智;爱要有程度,“知音”是理智。感情丰富而不感情用事,头脑清醒而不呆板拘谨才对。

  爱的表现形式多种多样,其实倒杯奶,送上一个微笑,帮同学解决一个问题都是出自爱。

  爱是理解与支持,爱是信任与体贴。

【六年级日记】相关文章:

六年级叙事日记六年级叙事日记05-13

六年级日记精选10-17

六年级的日记09-16

六年级日记10-26

六年级日记10-31

六年级日记11-04

六年级日记11-04

六年级日记11-04

六年级日记11-05

六年级日记11-05