【必备】六年级日记范文合集十篇
一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候抽出时间写写日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的六年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
今天，天阴沉沉的，乌云笼罩着天空，妈妈上班临走时对我说：“一会儿，别忘了把垃圾扔了，我上班去了。“
可妈妈刚走没多久，天空就下起了雨，起初是小雨，不一会成了瓢泼大雨。
我坐在沙发上想：下这么大的雨，怎么下楼扔垃圾呢？不如就往楼下扔吧，这样多省事，反正下着这么大的雨，路上应该也没有人了。
我拿着垃圾袋，站在阳台上，打开窗户，把垃圾袋使劲往下一扔。不好！一位打着伞的小姐姐正好路过，垃圾正巧落在小姐姐的伞上，袋里的垃圾都跑了出来。我立马关上窗户蹲在阳台上，只听见那位小姐姐说：”是谁家的'小孩这么不文明向楼下扔垃圾。“我不敢出声，怕小姐姐发现我。
从这以后我再也不往楼下扔垃圾了。这也不做这么不文明的事了。
六年级日记 篇2
周二晚上，我去上英语班，而那个学霸我觉得。.（无话可说）。
就之前吧，他本身是坐在最后面的，因为他第一天没来，第二天才来的。他看起来有点胖，也有点瘦。最重要的是他近视，你说，自己近视就近视嘛，为什么不佩戴一个眼镜呢？自己还来得晚，看不见黑板被别人嘲笑还哭了，你说这种人（真是胆小如鼠）。他近视，看不见黑板，就拿起书走到黑板旁边抄笔记，他这种学霸的精神是很好，但是为什么他不戴眼镜呢？还被别人嘲笑，老师把他编到前面的.地方。之前他的情绪不是很好，调整情绪之后，就坐到了那个位置。
他这种人也挺大胆的，学霸值得我学习（包括大家）！
六年级日记 篇3
最后一科也考完了。
记得以往每次考完试都要望望天，活动一下脖子，然后深呼吸，体验那如释重负之感。但这次考试被安排在了下午，而且这些天都是阴雨天气，天阴沉沉的，雨藏在云里，憋着，憋着。。。直到某一时刻，如尿崩般地倾盆而泻。
本就对阴雨天反感的我在考试结束后丝毫感受不到轻松。后知后觉的，“哦，考完了，该放假了。”就这样。
今天心血来潮穿了件MichaelJordan的奇才球衣去考试，这还是我第一次穿着球衣进考场，由于球衣已经绝版十分稀少，一路上还是蛮有回头率的。因为是开卷考试，放心大胆地抄，根本不必在意球衣的惹眼，也不用担心和理会监考老师的注意。
假期为期2个月，很漫长。假期结束后再开学就要继续我为数不多的后南开时代了，如果不考研，学生时代真是渐进尾声了，想想真是怀念。
呵呵，毕竟是放假了，不能总是那么多惆怅，还是要让自己开心起来、活跃起来。旅行在即，暑假小学、中学的聚会还是会如期而至。令我憧憬。
一再提醒不要让自己又贪图安逸、玩乐，淡忘了努力的意义。所以又把之前写得那篇博文，调出来读了又读。暑期会报一个英语的`补习班，希望能让我的英语能达到以前的水准，不，花钱了，应该是更上N层楼。
还有，但愿近期的旅行不会被阴雨所波及。
老天，旅行这些天给我个面子千万憋住了，旅行结束后您爱怎么下怎么下。
六年级日记 篇4
昨天爸爸妈妈接着姐姐和我，就带着我们去陵川玩了，爸爸妈妈说有位叔叔在陵川买了只放养的黑山羊，要我们去吃烤全羊。下来高速后就是山路崎岖，悬崖峭壁，高高的山顶直入云端，山路七十二拐，终于到了目的地，叔叔阿姨们在等着我们吃饭了。吃过饭了，我们就回房间睡觉了。
今天早上，我们早早的就都起床了，山里的空气可真清新啊！我们还发现了好多多肉植物。
吃过早饭，我们又出去玩，发现沿途两边处处都是风景，随处都是停下来的'车辆或人群，山高耸云端，水清澈见底，鱼儿都在水里欢快的游着，美景美丽的心情。我们还划了竹筏，脸上都洋溢着笑容。真好玩啊！
六年级日记 篇5
今天我早早的起了床，然后伸了伸懒腰，推开被子，跳下床，穿起鞋子慢悠悠的走出了房间，来到客厅，我吃了早餐，然后问爸爸拿了5块钱，我高高兴兴的'拿着钱去小卖部买东西吃。
我开开心心的拿着买来的东西回家，突然在路上看见了一个钱包，里面还装着不少钱，我先现在失主一定很着急，所以我就在原地等候，果然没过多久，失主就急急忙忙的在找钱包，我立马走过去问一下他是不是丢了东西，然后就把钱包还给他。丢失钱包的那位叔叔连忙表扬我。我这时感到，帮助别人自己也很快乐的！
六年级日记 篇6
张老师是我小学一、二年级时的班主任，她教了我两年。但这两年中，张老师教育我们、关心我们的点点滴滴，深深地印在我的脑海中。
张老师教我们语文，每堂课，她都讲得娓娓动听，深深吸引着我们每一个小朋友；每堂语文课，也是我们最期待的。可是一年级第二学期的.开学，张老师因为动了手术，遵照医生的叮嘱，必须在家好好休息，不能上班，我们班来了一位代课老师。离开了张老师的教育，我们班变成了一盘散沙，同学们上课不认真听讲了，作业不及时完成了，课间追逐吵闹……张老师在家了解到了我们的在校表现后，心里可着急了，她不顾医生的叮嘱，不顾家人的阻拦，不顾自己的身体，才休息了半个月，就拖着还未治愈的身体来给我们上课了。课堂上，张老师神采奕奕，我们学得兴致勃勃，整堂课又充满了生机和活力。可是，我却注意到，课后，张老师皱着眉头，一手轻轻捂着伤口，批完了作业就躺在躺椅里休息。我想：张老师，您的伤口一定还未痊愈，还在隐隐作痛，可是，您为了我们的成长依然坚持在自己的岗位上，张老师，您真是个好老师！而我们班也在张老师的带领下有成了文明中队。
在平时的学习生活中，张老师也总是关心我们、鼓励我们。班中有同学的身体不舒服，张老师就会嘘寒问暖，打电话联系家长，带孩子去医院就诊，又未同学补上拉下的功课。张老师也经常对我们说：“不要灰心丧气，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成绩。”在张老师的鼓励下，我们一个个不怕困难，发奋读书。
张老师，是您，把我们从无知的孩子教育成爱读书、有礼貌、学习成绩优异的孩子，使我们深深地爱上了学习，享受到了学习的乐趣……张老师，您是我心中的最美的老师。
六年级日记 篇7
这个星期，好忙啊！我也从中受益匪浅。
我是个好强的女孩，这点就不用说了，其实，我也很爱出风头，总是想参加各种活动。但是，遇到挫折，我总会像水龙头一样，流下一串“金豆豆”。但经过这周，我似乎成长了许多。
星期一，我面临了选择。
“参加元旦演出的同学请举手！”我的心里十分矛盾，准备举起手。可是，参加吧，星期五还要参加英语口语演讲比赛，而且排练也不是那么容易的，还要有服装、动作；不参加吧，我又很想去舞台上一展自己的风采，而且，参加完英语演讲还有排练的时间。于是，我便自告奋勇地参加了演出。
星期二，真倒霉呀！
妈妈正好去乡下开会了，爸爸又有事出差，我便在爷爷奶奶家住几天。没有人辅导我，我觉得十分后悔报名参加演出，泪水不经意间流了下来。我一直问老师演出的'事宜，但，还是没有把“我想放弃”这四个字说出来。
星期三，我放弃了参加选拔。
“今天下午，要举行选拔，每个同学必须把伴奏带拿来。”这可怎么办？于是，我便告诉了老师 “我想放弃”，看到同学们都兴高采烈地参加选拔，眼泪又在我眼里打转。
星期四，又要参加。
哎，我们班的头号表演选手左手骨折了，不能参加，我们便又在班里进行了选拔。下午写字时间，我开始表演了，心里十分紧张。“每一次……”终于演唱完了，没想到，同学们都支持着我。可是这样，我就要付出更多的努力，而且，下个星期二就要演出。“这……”老师和蔼地告诉我：“要把负担看作快乐，这并不是什么坏事。”我眼睛里噙满了泪水，用力点了点头。
星期五，参加演讲。
英语演讲如期而至。虽然我演讲得并不算是很好，还演讲错了一句，但已经尽了最大的努力，我微笑着，眼睛里的泪水已经隐退。
既然选择了目标，就要只顾风雨兼程。这个星期，我学到了厄运打不垮的信念，虽然哭过，虽然艰辛过，虽然忙过，但我要努力去实现目标，不追求名次，只要努力，只要过程。虽然次次失败，虽然泪水常在，虽然重头再来，我们依然期待。让成长伴身边，让泪水随风流!
六年级日记 篇8
今天我们来到苏州我们新的家，刚安顿好，摆好家具，把床单消毒了一下，我们就匆匆忙忙地赶去租钢琴了。上了地铁，我超级高兴，听说能租到演奏顶级牌的雅马哈和卡哇伊！这两个日本牌子可是在全世界都有名的呢！
出了地铁口，我们走了很远的路才到了乐享琴行，走进里面，我看见了好多好多雅马哈和卡哇伊的立式钢琴和卧式钢琴！我们慢慢的试琴，感受琴的音色和触键感觉，尽量挑较好的'琴，为了让我更安心的弹琴，不会因为琴坏了或者音不准了而烦恼，爸妈带着我跑上跑下挑琴，终于挑了一种卡哇伊牌子的立式钢琴，签了合同，店长联系好了搬琴师傅的时间，我们就愉快的走出了琴行。
六年级日记 篇9
XX年05月12日星期日天气：晴
今日是母亲节，我一直在想：到底送给妈妈什么礼物好呢？买化妆品的话，零花钱不够；买项链又不知道买哪个好，真是头痛啊！突然，一个念头闪了出来，对！就帮妈妈做一张贺卡吧，这样也能体现我的诚意。
说做就做，我到商店里买来一张卡纸，用小刀裁成练习本大小。接下来，我拿来彩笔开始画起来。画什么呢？哈哈！我早就想好了，就画一个小孩帮妈妈洗头的场景吧！这可不是虚构的哦，我真的帮妈妈洗过头呢！接下来，我就拿起画笔开始画了，不一会儿，大功告成。图中的`小男孩左手拿着水杯，右手搓洗着头发，场面真是温暖呀！我都忍不住自我陶醉了呢。画的右下角写着祝福语：祝妈妈节日快乐，儿子永远爱您！
完工后，我悄悄地走到妈妈的房间，把贺卡放在梳妆台上，便“潜伏”在床底下等待……。不一会儿，妈妈来到了房间，不出所料，她一眼就看见了我的贺卡，开始她有点惊奇，慢慢地，慢慢地，她的脸上露出了会心的微笑。
六年级日记 篇10
6月19日 晴
又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。
在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的小组合作互助的探讨课上，‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的'大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。
指导老师：叶红娟
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