六年级日记

时间:2023-06-27 08:49:26 六年级日记 我要投稿

六年级日记集合七篇

  一天的生活不知不觉间结束了,相信大家都有不少体会吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编收集整理的六年级日记7篇,希望对大家有所帮助。

六年级日记集合七篇

六年级日记 篇1

  牛奶,是我们生活中常常喝的饮品之一,也是日常生活中不可缺少的一部分。但在20xx年的下半年,每罐奶粉、每瓶牛奶里都隐藏着玄机,那就是三ju氰胺。

  三ju氰胺起源于三lu奶粉。当时有许多的婴儿得了肾结石,还有些怀着对世界的无比眷恋永远的'闭上了眼睛,这么小的生命啊!后来三ju氰胺风靡全国,越来越猖狂,越来越多的人中毒。医院人满为患,挂号的人水泄不通,与此同时,厂家们却乐呵呵地数着大把大把的“黑心钱”……因此,电视上的新闻都在播放牛奶中毒事件,还播报了含三ju氰胺的牛奶品牌,让人们引起注意。最后,那些厂家被绳之以法,当时的“呵呵劲”,成了屁滚尿流。以后的牛奶检查也更严格了。

  他们这样做的目的是什么?当然是赚钱。为了赚钱,他们昧着良心,不顾诚信,骗取检查人员和人民对他们的信任,使人祸连片发生。这样的手段又于心何忍呢?

  现在,人们不光对含有三ju氰胺的牛奶失去了信心,也对其他的牛奶失去了信任,因为是牛奶不讲诚信,所以它就要付出代价。就像我们家一样,自从牛奶出事后,我们就改喝牛奶的“兄弟”—豆浆了,这不,我们还买了豆浆机,制豆浆材料,专门自己生产呢。

  诚信是无价的,它不分事情的大小。因此,我们从小就要诚实做人,诚信做事,踏踏实实做个好学生,长大了才能够为国家作贡献。

六年级日记 篇2

  运动会开了一半,今天又要比一百米预决赛。垒球,跳远,四百米还有接力赛。

  上午比前三项,冯可,刘晗宇,刘芝宏常健和卞磊已经到下面做热身运动。终于,男子一百米开始了,裁判一打枪,他们就飞似的跑了起来,冯可快速的摆动双臂,不一会,就跑了第二。

  该第二组了,裁判把刘晗宇和刘芝宏分到了一组,他们都精神十足,只听“砰“的一声,所有人都象疯了似的向终点跑去,因为他俩个子太小了,所以被远远得甩在了后面,最后,一个第六名,一个第四名,勉强进入决赛。

  下面该跳远了,由于离沙滩太远了,我必须用望远镜看,只见常健快速地跑着,两腿用力一跳,落地时,共跳了三米多我高兴的又叫又笑,突然,我看见卞磊跑到线时,纵身一跃,差点摔倒,我们都为他捏了一把汗,可是,他只跳了将近三米,他垒球也没有进入决赛。

  过了一会儿,一百米赛开始了,冯可与其他几个人几乎同时到了终点,裁判说:"冯可的了第一名"班里一下子热闹起来,但好景不长,刘晗宇等没有一个得第一名。

  下午,四百米开始了,陆露坚持不懈,拿了第一名,林序和常健这两个不争气的家伙,都跑个倒数第二。

  该接力了,老师把我,林序,常健都带到了场地,我是第四棒,当传到我时,飞快地跑着,不一会,就把棒传给了张锐,就这样,过来过去,当传到张创业的`手里时,太跑得太慢,一下子被人追上了,最后我们班只得了第八名。

  又比了老师接力,我们五年级组只得了地六名,垂头丧气的上下面去了。王校长又喧布,哪班获得了名次,可惜没有我们班。就这样,运动会圆满结束了!

六年级日记 篇3

  在我暑假里发生的所有事中,有一件事一直深入我脑中,挥之不去,那就是回老家一游。

  记得那一天我们一家到老家去探亲,还要在那里住上几天,我借助这个难得的机会,好好地浏览了老家那如读如画的风景。

  早晨,我走在坎坎坷坷的羊肠小路上,小鸟在欢歌,花儿在微笑,这时我听到了潺潺的流水声,抬眼一望,一条清澈的小溪呈现在眼前,我迫不及待地卷起裤腿,“卟咚”地跳进水里,吓得小鱼小虾四处逃窜,我手忙脚乱,怎么也抓不到鱼,也抓不到虾,正当我气馁的时候,突然想到了一个办法,我站着不动,屏住呼吸,看准鱼的位置,在小鱼还没有反应过来之前猛伸手去抓就把它抓住了。抓到小鱼的我走上岸边,这时我看到了一排排垂柳,它那又细又长的柳丝垂下来,轻轻的掠过水面,风一吹过柳絮像天女散花似的从天空中飘落下来,又像隆冬的`鹅毛大雪在漫天飞舞,还像一群调皮的小伞兵,一会儿东,一会儿西,漂浮不定,过了好久才落下来。落在河面上的倒是乖巧了许多,落在地面上的呢?唉,它们还是不老实,一群群的簇拥在一起,多像蓬蓬松松遍地滚动的小雪球啊!

  在村子后面有一片竹林,我尤其喜欢竹子的静,高雅而文雅;潇洒而斯文;竹的风度,中空外直,高风高节。

  我最喜欢的村子里的一块草地,那小草不像树木哪样高大,也不像鲜花那样鲜艳多姿,但是,它有大的无法比喻的内在力量。在那草地里,有着各种各样的花朵。从远处看,牡丹花像一团团棉花,更像堆在枝头的白雪,从近处看,它的花瓣白嫩细腻,花蕊像玉盘中盛满的珍珠,泛着清香中带着泥的气息,扑鼻而来,让人感到心旷神怡。迎春花的枝条长而细,从根到稍,由深绿到嫩绿。一条条的花枝垂下来,盛开的花朵舒展着花瓣儿,多的几乎把花枝盖起来了。枝头上的花蕾正含苞欲放。青枝黄花,搭配的多么美丽!

  我走在树林里,看着那满眼的翠绿,听着风吹树叶的沙沙声,鸟儿,蝴蝶,各种野花给我做伴。我不由得把整个身心都交给大自然,去拥抱它,去感受它......

  夜幕降临,满天繁星洒下一丝丝光亮,月亮为小溪披上了银纱,景物没有了白天的光彩,可也具有另一番景致,静谧的村子在月光下显得 神秘,我慢慢走回了村子。

  山——满是翠绿的树木,水——尽显自己的清净明澈,路——曲曲折折,坎坎坷坷......这就是我的老家,一个风景如何,令人陶醉其中的地方。

  老家一游至今在我脑中仍然记忆犹存,因为我欣赏到了老家这醉人的美。

六年级日记 篇4

  礼物,是收到时的喜悦与幸福;礼物,是打开一层层包装纸时的期待与满足;礼物,是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。

  翻开记忆的“史册”,我发现,最好的礼物是一个微笑。

  微笑,让我重拾信心。

  晴朗的天空下起了雨......当我满怀期待的接过试卷,可那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳,心理防线全部崩溃,眼泪像断了线的风筝,不受控制的从眼角落下。我呆呆的坐在座位上,周围是同学们的讨论声......老师走了过来,看着我的试卷,什么都没说,只是拍了拍我的肩,给了我一个微笑,那是鼓励的微笑......“是啊,哭又有什么用?没有流过血的手指弹不出世间的绝唱,这次没,下次再努力啊!”我心里这样想着,擦干眼泪,拿起试卷,开始仔细研究错题......微笑,让我重拾信心。

  微笑,让我看到宽容。

  公交车上。像是把大团棉花塞进袋子里一样,不给人们一点呼吸的空间。巨大的吵杂声中夹杂着司机的.呼喊声:“都不要挤!前面的往后走走!”面对无奈的现实,我只能呆呆的站着。有一个人背着包走过去撞到了我,我不小心踩到了旁边的人的脚。“这下完了!”我心里暗暗想着,又抓紧给人家道歉,头顶传来的不是愤怒的呵斥声,而是一句轻轻的没关系,我不好意思的笑了笑,他也礼貌性的回了一个微笑。没有尴尬,也没有酿成一场闹剧。微笑,让我看到宽容。

  微笑,让我学会感激。

  微风轻轻吹,太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨,欢喜的骑着自行车上学时,却听见“噔”的一声,骑车骑不动了,糟了,链子掉了,还真是关键时刻掉链子,这可怎么弄啊!正当我看着残局却无从下手时,一个路人走过来看到了我,问我怎么回事,我告诉他链子掉了,他转身找了一个木棍,别住链子,用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢,他给我一个微笑,还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流,微笑,让我学会感激。

  礼物不必是贵的,真心就好。一个微笑,比阳光更灿烂;一个微笑,比白云更柔和;一个微笑,比玫瑰更艳丽。一个微笑,能让我们学到很多......

  微笑,是最好的礼物!

六年级日记 篇5

  星期天,我和小伙伴们坐在家里看电视,电视里的小朋友在荡秋千,我突发奇想,对小伙伴们说:“我们也做个秋千吧。”小伙伴们都同意了。

  可我们不知道秋千的材料在哪里,就在家里东翻西翻才找到一条结实的绳子。然后我们又选了两棵高大的树,把绳子拴在树干上。当我们坐上去的.时候,屁股很疼。我们想怎么样让屁股坐上去不疼,棍子、布,都没用。我们由棍子想到木板,于是找来木板,放在绳子上。我坐上去了,伙伴们摇。可是,这木板摇晃的厉害,我差点掉下来了。我们又开始想办法,把木板拴在绳子上,这样就不会摇晃的太厉害了。我们快乐的玩了一个下午。

  在做秋千的时候,我明白了:遇到困难时,不要慌张,应该保持沉着的头脑去想办法。这样我们才能克服苦难。

六年级日记 篇6

  六年级过的飞快,一转眼我们就要告别陪伴我们六年的校园,告别我们的.老师奔向自己的中学。

  我向往的这所中学很大,操场有好多篮球架足球门。老师讲课也讲得非常好,我们也听得津津有味不绝于耳啊!

  今天我和爸爸去看学校,果然和我想的一样教室桌椅十分整齐。

  在这所学校培养了很多人才,我以后也会好好学习,天天向上。

六年级日记 篇7

  今天晚自习的时候,我做完老师布置的作业。拿出一本课外书做起来,没想到上面的一道题却难住了我。

  这道题是这样的:有一个牧场长满青草,每天青草都均匀的生长,这片牧场可供八头牛吃10天,可供6头牛吃20天,可供多少头牛吃5天?我左思右想,可是怎么也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书,让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似,下面还有关于这道题的解析。于是,我就对照着解析仔细思考起来。

  原来这个问题叫:“牛顿问题”,这道题最初是牛顿提出来的,因此而得名。根据这道题的解析,我做出了那道题。下面我在此讲解一下:由于这片草地草的数量每天都在变化,关键应找不变量——原有的草的数量,总的草量可以分为两部分:原有的草与新长得草,新长的草虽然在变,但由于是均匀生长,因儿这片草地每天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草,那么8头牛10天就吃80份草,此时新长的草和原来的草全吃光,6头牛20天就吃120份草,此时新长的草与原来的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的数量的总和,120份是原来的草的数量和6天新长的`草的数量的总合,因此每天新长的草的份数是:(120—80)÷(20—10)=4份,所以,原有的草的数量为80—4×10=40份,这片草地每天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天,于是可以列式为:40÷(X-4)=5。解得X=12,当我写完这道题的解法的时候,交给老师看了看,老师满意的点了点头。

  今天,我真很高兴,虽然这道题不是自己做的,但我为自己的探索精神而感到高兴。

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