【必备】六年级日记范文合集4篇
一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的六年级日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
今日晚自习的时候，我做完教师布置的作业。拿出一本课外书做起来，没想到上头的一道题却难住了我。
这道题是这样的：有一个牧场长满青草，每一天青草都均匀的生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎样也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书，让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似，下头还有关于这道题的解析。于是，我就对照着解析仔细思考起来。
原先这个问题叫：“牛顿问题”，这道题最初是牛顿提出来的，所以而得名。根据这道题的解析，我做出了那道题。下头我在此讲解一下：由于这片草地草的'数量每一天都在变化，关键应找不变量——原有的草的数量，总的草量能够分为两部分：原有的草与新长得草，新长的草虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片草地每一天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草，那么8头牛10天就吃80份草，此时新长的草和原先的草全吃光，6头牛20天就吃120份草，此时新长的草与原先的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的数量的总和，120份是原先的草的数量和6天新长的草的数量的总合，所以每一天新长的草的份数是：（120—80）÷（20—10）=4份，所以，原有的草的数量为80—4×10=40份，这片草地每一天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天，于是能够列式为：40÷（X-4）=5。解得X=12，当我写完这道题的解法的时候，交给教师看了看，教师满意的点了点头。
今日，我真很高兴，虽然这道题不是自我做的，但我为自我的探索精神而感到高兴。
六年级日记 篇2
寒假里的一天，妈妈神秘地告诉我明天要带我和弟弟去海洋馆玩。我开心极了，兴奋得一夜都没睡好。
第二天一大早，舅舅就开车来接我们。一路上，我和弟弟不停地讨论着海底世界的鲨鱼、海豚……过了好久，终于到达目的地。
一进海洋馆的大厅，我就被眼前的景象惊呆了，一个飞流直下的小瀑布从“山顶”流了下来。下面是一个大型的鱼池，里面有数不清的鱼儿。各种各样的鱼儿，有的又宽又扁，有的又细又长。给我印象最深的是一种叫红绿灯的鱼，它的身体有红、绿两种颜色，就像交通工具红绿灯一样，真是名不虚传啊！走着，走着，我又看到了可爱的娃娃鱼，也就是吃奶鱼。好可爱呀，有很多小朋友，拿着一个奶瓶，往水里一放，娃娃鱼就争先恐后地游过来，用O形的小嘴吮吸着奶嘴。我也多想去体验一番啊！
妈妈拉着我，来到了海洋剧场。在情人节上演《人鱼公主和青蛙王子》的故事，真是再浪漫不过了。正义打败了邪恶，美丽的美人鱼公主与青蛙王子幸福的生活在一起了，人们欢呼声一片。
接着我们穿过“海底隧道”，我感觉我好像真的置身于海底之中，五彩缤纷的小鱼好像在跳舞，大海龟悠闲地在散步，忽然一条凶猛的大鲨鱼向我冲来。它是不是把我当食物了，吓得我直往后退。之后，我们又欣赏了“海狮唱歌、跳骑马舞”、“匙吻鲟滤食表演”、“银鲳掠食表演”等，真是精彩极了，我看着看着就入迷了。我们还看了皮肤粗糙的.狗鲨、乖巧可爱的海星、爱生气的小刺豚、可爱的小企鹅、千姿百态的珊瑚……
今天的参观让我收获真不少，许多在书本上看到的鱼类今天终于亲眼目睹了，而且还了解了很多鱼的名字，真让我大开眼界啊！郑州海洋馆真美啊！
六年级日记 篇3
今天，妈妈买来一网毛豆，叫我和妹妹拨。我说：“我不拨。”说着把那件西服拿来穿上。我看见一颗钮扣掉了，我就说：“妈妈，我的衣服掉了一颗钮扣，帮我补上去。”妈妈说：“不补。”“为什么？”我问。“我不喜欢穿西服。”妈妈说。“你不喜欢，我喜欢。”我说。妈妈虽这么说，可心里却不是想。晚上还是把钮扣补上了。
第二天下午，妈妈又买了一网毛豆，没让她说，我就拨起来了。妈妈问：“不是，每个人都有爱吃的东西。”
六年级日记 篇4
10月20日 星期六 天气 晴
转眼六年，我的小学生涯即将结束，真是“光阴似箭，日月如梭”啊！现在回想起六年的一切，青春？挥霍？孤寂?分离？不，是快乐的，是幸福的，有我们一起努力的回忆。
的确，认识我的人都知道我的数学不好，老师也常告诉我：“数学来源于生活。”直到某天，我真真正正地把数学掺进生活，我才找到了来自于数学的自信。那天阳光不燥，微风正好，我和妈妈来到街上买衣服。刚学的“折扣”，今天可以大显身手啦！咦？街上几点几折的，老师讲了要用语文的`文字写，而不是阿拉伯数字，例如：“8.5折”应该是“八五折”，所谓的“8.5折”是错误的写法。每走到一个店里，我都忍不住偷偷地告诉店员正确的写法，而店员总是笑着说：“我们如果读好了书，就不会像现在这么辛苦咯！”
在我和店员聊得热火朝天的时候，店里又来了三位客人，妈妈也选好了一条连衣裙。店员匆匆看了一下连衣裙，对我说：“来，你妈妈这条裙子打九折，我去招待客人，你自己算啊!纸和笔在桌上，用了计算机的是小狗，哦！对了，这条裙子120元。”这把我激动地都是冲过去的，好了好了，做正事：原价是120元，打九折，求现价。老师说过，只存在现价是原价的百分之多少，不会出现原价是现价的百分之多少，那么在这，现价就是原价的百分之九十，单位“1”是已知，用乘法，原价为120元，那么就是120乘90%等于108元!我算出来了！店员小姐姐也走了过来，哈哈!真是心情好嘴也变甜了，肯定错不了！果不其然，店员们和妈妈都夸我聪明呢！
数学就像是一泓清泉，只要你真心对待，那么它就能给你带来快乐，给你带来幸福。当然，我们这调皮的数学傲娇得很，给人冷冰冰的感觉，所以啊！对待数学就要捧出你那颗热爱学习，渴望学习的心。
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