【必备】六年级日记范文合集7篇
一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级日记 篇1
今夜凉风习习，吹拂着一家人映着笑容的脸庞。老家门口的场地上放上了几把长凳，摆上了一张桌子。一家人坐在长椅上，好不自在。
闲了一会儿，我忽的.一下跳下了长椅，四处乱跑玩去了。过了一会儿，跑累了，玩累了，便站在原地休息起来，大口喘着。这时，外婆端着一盆西瓜片出来，叫了一声：“吃西瓜咯！”我便奇迹般恢复了气力，一下精神无比。三步并作两步跑过去，拿了一片水灵灵的、又大片又红彤彤的西瓜片，半跳着跳上了长凳，把西瓜片端到嘴边，一口咬了一下去。西瓜的汁水涌出来，我大口大口吃着，忽然，我大叫了一声，可把大家给惊着了。大家忙问我怎么了，我一脸惧怕地说道：“我刚才一不小心把西瓜籽给咽下去了！”大家本还以为怎么了，听到原来是这个原因，都不由得哈哈大笑起来。爸爸开玩笑地说：“吃了西瓜籽啊，以后肚子里就会长出西瓜来！”那时候的我还真信了，就如同天打雷劈，生怕有一天从我嘴巴里冒出一个大西瓜来。
那之后，我什么也干不好了，每一刻都在紧张着“会不会长西瓜啊，会不会长西瓜啊……”就连洗个手，满脑子也都是“长西瓜”，常常洗着洗着湿了衣袖。外公看到我这么反常，就问我什么回事。我只好如实回答。外公听到原来是这个原因，不由得哈哈大笑，让我放心，绝不会长出西瓜来。那个时候的我也真是“没心没肺”，听到让我放心的消息后，把“长西瓜”这个字转眼间就跑到九霄云外去了，又带着笑容，又载着欢乐，又去玩、去跑，去与这我熟悉的地方里面我熟悉的每一个东西，愉快的玩耍去了。
六年级日记 篇2
今天是20xx年12月31日，是20xx年的最后一天，学校为了让我们快快乐乐地迎接新年的到来，进行了丰富多彩的元旦汇演活动。
首先，叶校长为我们提新年的展望，祝我们“新年快乐！”接着，便是我们欣赏节目的时间了！
第一套节目是由一到六年级的师生为我们表演的。其中，最为精彩的是六年级同学们为我们表演的节目——梦回宋朝。
只见，身着淡雅服装的同学们翩翩起舞，那婀娜的舞姿，那优雅的动作，令人赏心悦目，简直可以与舞蹈家相媲美，仿佛带领着我们回到了宋朝的鼎盛时期。
刹那间，一个声如洪钟，字正腔圆的声音传入我们的耳帘。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”随着他声情并茂的朗诵，其他同学也情不自禁地朗诵起来，做着各种各样气势不凡的动作。
各个年级的同学们表演完后，是由我们学校各个社团的同学们为大家表演。DIY创新社团同学们的`表演令人叹为观止，特别是那会说话、会变色的机器人，博得了大家的好评；牛皮筋社团同学们的舞蹈难度极高，队形变化十分迅速，时而像皇冠，时而像旋转屋顶……天花乱坠，美不胜收；啦啦操同学们的表演十分有律动感，也迎来阵阵掌声；鼓乐队同学们列队整齐，气势宏伟，令人赏心悦目……
学校的元旦汇演结束后，是各班的迎新活动，每班的老师都为同学们准备了新年礼物，我们个个喜形于色，手舞足蹈。
六年级日记 篇3
创建和谐校园，必须要我们大家一起来努力！
怎么才能创建出一个和谐的校园？和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的.状态。而我们的校园和谐也就是这样的一种状态。比如，我们早上在塑胶跑道上跑步，有几下不小心撞了一位同学，这位同学马上破口大骂：“你这个神经病，眼睛长哪了啊！干嘛撞人？”我们只能忍着性子听他骂完，最后还得说一声对不起。那人还不领情！这就是一种不文明！就算我们的校园其它都完好，就是文明不好，那也不算是和谐！再比如，我们的学校地面上有很多零食的袋子，我们看见了却当做没看见，就这样走过去，这又是一种不讲卫生的例子！
这一切的一切都关于和谐！所以，我们大家一起努力吧！
六年级日记 篇4
早上开门时看见天很阴，听妈妈说天气预报今天有雪。第一节课快下课时，偶尔的向窗外一望，啊！外面已经下雪了，操场上已经是薄薄的一层了。这是20xx年的第一场雪。
很快，我们下课了，同学们都快步走出教室，跑到操场上。雪花还在纷纷扬扬的飘着，给大地重新披上了一件白色的新衣裳。让我感觉真冷呀！雪花落在我的手上不一会儿就不见了。雪下的不是很大，但同学们却在雪中开心的玩着打滑溜、打雪仗，我看了也不由自主地跑过去加入到小伙伴们当中。玩着玩着，我就来了主意，对着张昊月说：“张昊月，回头看看呀！”张昊月一回头，我就拿着准备好的.一个小雪球向她扔了过去，她被我寻了一下开心，但张昊月也不甘示弱，暗暗寻找时机对我进行“报复”。我们嬉闹着、欢笑着。
一会儿的时间上课铃响了。我多么希望时间能再长一些呀！多么希望雪下的再大一些呀！因为下雪给我带来了快乐，并且还杀灭了许多空气中的细菌。
下雪真好！
六年级日记 篇5
暑假我去了我以前读书的地方，这里有美好的记忆，我已经离开这两年了。1到4年级，我是在樟木头读书的`，读中心小学。我在这个学校读了6年（幼儿园两年，小学5年），在5年级与同学分别之后，我的眼泪不禁落下，心想就这样再也见不到了。但是今天，我又见到了他们，还好以前有留下联系方式，我们全班又聚在一起了，可惜的是，有几个同学已经转学了，今天是我最开心的一天，比过年还要开心。
六年级日记 篇6
今天，我终于见到了大海。天空湛蓝湛蓝的，是那么晴朗。空气那么清新，大海那么宽阔，远远望去一望无际。我高兴的又蹦又跳，我真想让大海也体验一下我的高兴。
我极目远眺，海水是湛蓝的，蔚蓝的天空，尽头有一个金色的太阳，只露出一点金边儿，就像仙女撒下的碎金，成群的海鸥在粼粼波光之上欢快的'叫着，翅膀像一个倒过来的人字，在天空中飞来飞去。椰子树像一个大蒲扇，叶子很大，仿佛能刺破人的皮肤。
宽阔的沙滩像个巨大的席梦思床垫，又松又软，躺在上面真舒服，小沙粒很小，有的能发亮呢!海浪不时轻轻抚摸海滩，一眨眼工夫又回到大海。浪花很洁白，一朵朵就像泡沫。我站起身，忽然发现有许多彩色的贝壳和海螺。我连忙捡了几个，真漂亮啊!贝壳的花纹有金色的、红色的、橘黄色的、淡蓝色的海螺的形状也各不相同。
我特别喜欢大海，你们呢?
六年级日记 篇7
今天，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题(1)小李批发了13.6吨水果，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?(2)兴旺服装店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服?我一看到题目就迅速用四舍五入法将把这两题解决了：(1)13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套心想：这太简单了，不就是要求近似数吗?我迅速将答案告诉爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我疑惑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。
这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数，第一题剩下的0.4是扔掉呢?还是再运一次?第二题剩下的`0.8够不够做一套呢?我听后恍然大悟，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。
想明白以后，我立刻重算起来：13.6÷4=3.4(次)3.4次≈4次50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把这个结果告诉了爸爸，并告诉他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。
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