六年级日记(集合7篇)
忙碌而又充实的一天又过去了，在你心中有什么感想呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的六年级日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级日记 篇1
今天我和妈妈买完菜，就去市民广场转一转。
那里是人山人海、人流如潮，真是热闹非凡。我们走着走着，看到了一排打枪场。我可高兴了，因为打枪可是我的最爱!我连忙对妈妈说：“我也要打!”妈妈很快就答应了。老板说：“五元钱三十发子弹。”我算了算，是一元六发子弹。我就开始打了，不过前几发子弹都没有打中气球，我看了看原来的瞄准圈(老爸猜测：应该是靶心吧!)都没有对齐。我把瞄准圈对齐了，果然百发百中。
三十发子弹很快就打完了。阿姨送给我一瓶海绵宝宝。我今天特别开心，我明白了做任何事情都要仔细观察。
六年级日记 篇2
我以为练毛笔字是件美差，可万万没想到练好毛笔字比登天还难。
一来到练字的房间，就像走进了一个大地窖，凉风迎面吹来，顿时感到体温下降了几度。站了好一会，我开始画圈：双脚叉开，直着背，弯着脖子，挥笔画圈。顿时，一个个“鸭蛋”出世了。瞧它们细脖子粗腰，个个像怪胎。这时，它们似乎也在怪我出师不利，害惨了它们。
过了好一会，老师教我横竖的写法。而它们又和我对着干：它们像一道门，把我隔在外面。我写“一”时，“一”好象一根骨头，中间细的像针，也许连狗见了也会吐。而写竖时，可真是一塌糊涂，竖不像竖。撇不像撇，看了让人笑掉大牙。
站久了，身子骨也不舒服，腰酸背痛腿抽筋，两个肩上像压着两座泰山，整个身子像快要散架了似的，真叫人难受，简直快要晕倒了。
唉……练毛笔字怎么这样辛苦啊?这时，我想起一句名言：别骑手如飞龙，也看看他驯马的时候留下的`伤痕。谁的第一次是十全十美的呢?于是，我咬咬牙，便挺过去了。
六年级日记 篇3
今天是母亲节，我没有能力送给母亲太贵重的礼物，我只能送给母亲一颗感恩的心。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”世界上最伟大的就是母亲了，是母亲把我带到了这个五彩缤纷的世界，让我幸福的生活。假如说把老师比喻成燃烧自己点亮别人的蜡烛，那么母亲就是一座高山，因为她给了孩子依靠!
我老妈是很唠叨的，就在今天她出门前还告诉我让我认真完成作业……我早习以为常了。之前我总帮老妈分担一些家务，因为今天是母亲节，所以我要承担更多的家务了!到厨房一看，碗什么的都没有刷，自己便动起手来，边刷时边想：“老妈每天做家务真是不容易啊!”想到这心里酸酸的。光把碗刷完是件微不足道的小事，我又做了其他的一些家务，一般我是不随便进出父母的房间的，由于我想帮父母收拾一下房间，便推开门走了进去。我在整理书桌是，发现桌子上贴了一张老妈的作息表，上面写着：“早上五点，起床给儿子做饭……中午十一点半回家给儿子做午饭……”刹那间，我的心被感动了。成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的.水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。而母亲对儿子的那种爱，则教会了我感恩!
世界上最伟大的人是母亲，让我们感恩母亲，把心中的挚爱送给自己亲爱的母亲!
六年级日记 篇4
在我的身边，经常有幸福的事情发生，但是这件事情不是别人为我做的，而是我为他人付出的。
我有一个很好的朋友，我们是在上幼儿园的时候认识的，那个时候的`我们，经常在一起玩耍，度过了愉快的三年时光。但是快要上小学的时候，好朋友的家长因为工作变迁，就搬离了这个城市，我们已经有四年没有见面了，但是我们却还是保持着密切的联系，信件是我们之间沟通的桥梁。
前几天，我在街上看到一家蛋糕店，里面卖的千层酥特别的好吃，于是一个小小的念头就在我的心中萌芽了。我让妈妈带着我，买了三斤千层酥，然后用快递寄去她现在的家。装快递的叔叔说，估计三四天会把东西邮到，我现在每天都在想象她收到快递时到底是怎样的表情。
虽然现在快递还在路上，但是我仍旧没有告诉她，我想要给她一个惊喜。我通过一个小小的举动，表达出我对好朋友的深深牵挂，这让我觉得十分的幸福。
六年级日记 篇5
做家务我最拿手。今天我准备把自己的小房间彻底收拾一下。我认真起来可是每个角落，每一点灰尘都不放过的。
我要从哪里开始下手呢?就从我最常用的衣柜把。我先打开衣柜把袜子和内裤分类，各自让它们整齐的躺在属于自己的隔断。短袖，T恤我把他们折成正方形按规矩排放在一个抽屉。裤子也被我对折，对折，再对折，全都折成三折，一条条再卷起来，这样又不会有折痕，又节省空间。校服被我安排在单独的一个抽屉里，很方便我的查找。看着整整齐齐的衣服排在衣柜里，我满意的笑了。
收拾完衣服，我开始整理我的书籍和堆积如山的模型。我先把看过的书和新书分开，再一本一本摆放整齐，这样我就能轻易的'区分哪些是看过的哪些是没看的，方便以后查找。玩具已经没有什么时间晚了，我把适合送给弟弟的都打包装起来，等他下次来的时候送给他，剩下的按类型分区域摆放。
这时候房间整体看上去虽然已经很整洁了，可我还是有点不满意，又找出抹布来擦玻璃，我先把玻璃水喷到玻璃上，然后用湿抹布擦一遍，用干抹布再擦一遍，玻璃就非常干净了。地板用同样的方法拖了两边。这样地板和玻璃干净的都可以当镜子照了。
虽然最后我累的直喘气，但看见自己的付出得到了焕然一新的回报，我很快乐。
六年级日记 篇6
中华传统文化有很多，如，戏剧，对联，剪纸，瓷器等。我则要向大家介绍旗袍。
二十世纪初盛行内穿喇叭型宽大袖子的短袄，外套前后摆及地的无袖长马甲。此后旗袍在边、袖、襟、领等处作了一些改动，增加了装饰，出现繁复的变化。但仍保持旧式旗袍马甲的平直宽大风格，袭用传统的直线裁制方式，显露不出女性的窈窕身段。
二十年代后期和三十年代，旗袍在长短、宽窄、开衩高低以及袖长袖短、领高领低等方面的改动尺度有所反复。1929年，受欧美短裙影响，原来长短适中的旗袍开始变短，下摆上缩至膝盖，袖口变短变小。后来又有校服式旗袍，下摆缩至膝盖以上1寸，袖子采用西式。这一改变遭非议，1931年后旗袍又开始变长，下摆下垂。三十年代中期发展到极点，袍底落地遮住双脚，称为“扫地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子缩短至肘部。以后袖长越来越短，缩至肩下两寸，1936年后几乎无袖。
清代旗袍不开衩，旗袍在缩短袖子时也悄悄在左边开低衩。后来衩越开越高渐渐及膝部高到大腿。由于有人反对，袍衩一度回到膝盖以下。但*压力一减小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大开衩旗袍。
传统旗袍是上下一条直线，外加高高的.硬领。三十年代初期，袍腰开始日积月累地收缩，到一九三四年后，女性身材的曲线终于全部显露出来。高耸及耳的领子也逐渐变矮，后来有的成了无领旗袍。
旗袍还不止这些改变呢。
六年级日记 篇7
老师说：“今天晚上，我要去几个同学家里家访，至于是谁，暂时不能透露。”这话像晴天霹雳砸在我头上，“啊，要家访，这下完了，如果一个不小心，老师到我家可怎么办呀？”我边走边思索着，心情也不由得低沉了下来，抬头看一看原本蓝湛湛的天空，霎时变得灰蒙蒙的。
回到家，看着空荡荡的房间，我决定做好“作战”前的准备：来到门前，把门推开，假装说：“老师，您来了，请进。”接着，倒上茶水，对着空气说：“老师，您请坐，喝杯茶吧！”……一颗心也就这么老悬着。
时针快滑到“7”时，门外响起了门铃声，妈妈一开门，就迎进了语数两位老师，老天，不来则已，一来就是两大科任老师，此情此景，先前的预演早已“灰飞烟灭”了，我傻傻地站着，不知该把手放在哪里。老师一进门就先友好的冲我笑了一下，我妈妈也是笑不扰嘴，见我不动，老师开玩笑似的说：“你准备就这样站着吗？”我本来想还老师们一个微笑的，可竟然忘了该怎么笑了，唉，关键时刻，连本能都罢工！
不过，俗话说得好，三十六计走为上策，紧张中的我，还是清楚地记得这点的，奉上茶，我以看书为由，溜进了房间。可连“心思”都背叛我，一个劲儿地往门缝里钻，可总不能弄出声音吧，就只好把耳朵拼命往墙里凑，哦，太好了，听到了，那不正是语文老师的声音：虽然与琦琦相处的时间不是很长，但我可以看出他是一个聪明，有上进心的孩子，能与大家友好相处，我们都很喜欢他，特别是课堂上，他的发言有趣极了，精彩极了！数学老师也发言了：琦琦这孩子，很有天份，学什么都特别快……原来，两位老师不是来反映我在学校的调皮事呀，害我虚惊一场！
悬着的心终于放下来了，可我仍没打算放弃“偷听”的权力。隐隐约约中，我听出了他们三人讨论的话题，全部都是如何为我营造一个更科学、更好的学习环境，如何提高我的学习积极性，如何帮我养成学习的'好习惯。在他们忧心忡忡的交谈中，在校的“光荣历史”一件件浮现在眼前：上课不专心，作业常无法按时完成，值日工作能溜就决不负责……这样的我，何其有幸，能拥有这么好的两位老师，在下班之余，还时刻为引导我而费尽心思，为教育好我，走这么老远的路来与母亲共同探讨。我哑然了，心里除了感动还是感动。
老师，如果我是船，你便是帆，有你，我会一帆风顺；如果我是花儿，你便是花香，有你，我会芬芳四溢；如果我是机身，你便是双翼，有你，我会飞得更高。老师，谢谢你们，我将痛改“前非”，好好学习，在你们的期望中扬帆起航！
【六年级日记】相关文章：
六年级日记06-26
六年级的日记06-23
六年级日记06-09
六年级日记【经典】08-05
（精选）六年级日记07-30
六年级日记（经典）07-22
六年级日记（精选）07-22
[经典]六年级日记07-28
六年级日记(经典)07-28
（经典）六年级日记07-28