六年级日记

时间：2023-08-15 13:27:35 六年级日记我要投稿

六年级日记集合5篇

　　一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的六年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记集合5篇

六年级日记篇1

　　(一)

　　今天妈妈走过来说：“我出一道题给你做，有85个人去秋游，每条船能坐9人，需要几条船，”我一想就说：“85÷9=9……4，要9条船。妈妈说你再想想，我想应该要10条船，因为还有4个人要坐，所以要10条船。妈妈说：”以后不能再有同样的错误，我心里在想，啊！数学真是千变万化。

　　（二）爷爷养了10条猪，一条猪每天吃3顿，33天100顿够吗？我想33×3=99（顿）答：100顿够。爷爷问？如果每条猪500元钱10条猪多少元？我想10×500=5000（元）

　　答：如果500元钱10条猪5000元。爷爷又问？如果我养5条猪，每天猪一天吃两顿，5条猪吃多少顿？2×5=10（顿），答：5条猪吃10顿。数学真有趣！

　　（三）今天家里包饺子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个饺子，我列竖式算出一共是204个。知道了饺子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只饺子。

　　（四）今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的`2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

　　（五）放学的路上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着两个大气求，中门夹着12朵大红花，是用红绸布做的，很好看。楼两侧从上到下还披挂着29个彩布条，彩布条上写着四个大字“开业大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出连加的算式，真高兴。

六年级日记篇2

　　今天，是中国最盛大的节日—春节。只见大人们忙忙碌碌，进进出出。有的在挂春联，有的在准备丰富多彩的晚餐。我们这些小孩当然最喜欢放那五光十色的烟花，和那一大串一大串的鞭炮。

　　今晚的山珍海味，对我一点儿也没吸引力。耳里听到的都是外面放烟花的爆响。我不管三七二十一，三口并作两口地把饭吞下，直等着妈妈一声令下。正当我等得心急如焚的时候，终于听到妈妈说：“我们可以出发啦!”我高兴得一蹦三尺高。

　　于是，我们一路小跑，兴高采烈地来到广场上。只见广场上空火光闪闪，鞭炮齐鸣，震耳欲聋。好像天地间发出了惊天动地的轰鸣。瞧，天空中的烟花越来越多，色彩斑斓，时而翠绿耀眼，时而金光四射，时而鲜红夺目。看，广场上那来来往往，形态各异的人也越聚越多，个个笑逐颜开。

　　我迫不及待地拿出早已准备好的烟花，开始逐一点燃它们。顿时，烟花像一颗颗流星似的窜上天空，争先恐后地炸开了花。只见“蝴蝶”在空中翩翩起舞，慢悠悠地飘落下来，“萤火虫”在一旁，当它的'舞伴，像滴滴金雨，朵朵银花似的洒落下来。紧接着，我又放了一个“五彩烟花”它像火箭般迅速飞向天空，在它飞过的地方有一座“彩虹桥”挂在天空。之后，烟花爆了开来，犹如千万朵形状各异的花朵，竞相开放，争奇斗艳。真可以说是五光十色，流光溢彩。

　　那各种各样，千姿百态的烟花把夜幕装扮得如同白昼，真是“火树银花不夜天。”春节的夜晚是花的海洋，它令我想起了《元日》这首诗:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。前门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

六年级日记篇3

　　对于这次作文，我承认存在点儿侥幸心理。虽然只扣了8分，但我觉得应该按扣20分来约束自己。这次考试我就只得了76.5分，这是一次惨痛的教训，它将会成为我永久的清醒药，提醒我要认真审题，认真选材，认真写作。经过深刻地反思，我总结出以下几个问题:

　　1、审题不仔细，作文题目几个大字，“学习艺术的过程”，而我却偏偏这个时候昏了脑，写成体育活动，以至于文章全部跑题，写得再好有什么用，不在刀刃上。

　　2、不会利用，在本学期里，我也写过很多关于艺术的好文章，到考试时，完全可以加以利用，稍加改动，写上去。但考试时，脑袋里毫无头绪，这充分说明了我考前的准备是多么不认真，更讽刺的.是，期末考试结束后，发现我写的关于艺术的作文发表在青少年报上，这无疑给了我一个当头棒。

　　3、考前浮躁，这直接间接地影响我考试时的心态，以及对作文的自信心爆棚，骄傲使人落后。

　　这学期的作文呈现一个下坡状态，刚开学，第一篇作文就被当成范文朗读，之后慢慢出现句子啰嗦，总进入不到重点的问题，最后期末考试跑题，这是个严重的问题，如果高考时跑题，六年的苦读就全都白费了。

　　所以，寒假里，我不能光读作文，还要研究作文，学习作者从哪方面选材，怎样选好材，自己也可以借鉴，这是我目前面临的最大的问题!

六年级日记篇4

　　在今天上午的最后一节课是一个星期一次的微机课，但是我对微机课不太感兴趣，因为我们微机老师从来都不管我们的，他就去办公室坐着，有时候会来看我们一眼，可能我们班的同学装的比较好，每次他一来，我们班的同学就迅速坐到座位，练习打字啊，做表格之类的，然后竟然就真的被混过去了，每次我看到这样的情景我想怒吼。因为老师一走他们就开始乱了，吵死了，还妨碍我的学习。

　　这一次的微机课也不例外，教室里一如既往的乱，同学们想干嘛就干嘛，但是大多数同学还是坐在位子上的，但是还是很乱，因为坐在位子上的都在聊天，尽管他们在说话，那样比到处乱跑的同学强!我们班那几个调皮捣蛋的'同学，真的是……头疼啊，太烦了，我在练习打字，他们就说我在炫耀我在学习，我就想呵呵了，我练习我的关你什么事儿啊，话真多，自己不好好学，还说别人。唉，头都大了，我练习打字主要是因为我觉得我打字还不是很快，我觉得就一般般吧，平常和别人聊个天没问题，但是如果有急事正事的话，这个速度很浪费时间的，我多学一样技能就多有条选择的路呀。反正我这种想法他们是不会懂的。