六年级日记（范例3篇）
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的六年级日记5篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
今天晚自习的时候，我做完老师布置的作业。拿出一本课外书做起来，没想到上面的一道题却难住了我。
这道题是这样的：有一个牧场长满青草，每天青草都均匀的生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书，让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似，下面还有关于这道题的解析。于是，我就对照着解析仔细思考起来。
原来这个问题叫：“牛顿问题”，这道题最初是牛顿提出来的，因此而得名。根据这道题的解析，我做出了那道题。下面我在此讲解一下：由于这片草地草的'数量每天都在变化，关键应找不变量——原有的草的数量，总的草量可以分为两部分：原有的草与新长得草，新长的草虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片草地每天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草，那么8头牛10天就吃80份草，此时新长的草和原来的草全吃光，6头牛20天就吃120份草，此时新长的草与原来的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的数量的总和，120份是原来的草的数量和6天新长的草的数量的总合，因此每天新长的草的份数是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的数量为80—4×10=40份，这片草地每天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天，于是可以列式为：40÷(X-4)=5。解得X=12，当我写完这道题的解法的时候，交给老师看了看，老师满意的点了点头。
今天，我真很高兴，虽然这道题不是自己做的，但我为自己的探索精神而感到高兴。
六年级日记 篇2
今天我觉得很无聊，所以我完了把刺激战场，我觉得我是带妹吃鸡。我觉得玩四排他们都是躺赢的.。现在转入正题吧。
我匹配了一个四排近了飞机，我叫他们跟着我.他们都同意了然后我们一起跳的天堂。哈哈，运气真好。捡到了三级头和三级包，而且还一把M24配八倍镜。消音器还有ak烈焰器。
咦怎么回事?队友倒了一个。于是我就冲过去救他。诶，敌人呢?于是我躲在房里，而且队友也没死。别人还可能把它当作诱饵。我拿出M24细心观察周围。终于发现了他们躲在墙后面，于是我拿出手榴弹等了三秒钟，向他们的方向扔过去。哈哈，真准把他们给炸死了。。。。。。
六年级日记 篇3
盼啊……盼啊……终于盼来了过年！
小孩们盼望过年，因为过年可以吃到美味的团年饭，可以收到许多压岁钱，还可以看到美丽的烟花。
除夕到了，我们也到了奶奶家，我看到奶奶家可漂亮了，大门口挂着红红的灯笼，屋内的彩灯闪闪发亮，美丽极了，还真像过大年呢。奶奶和大爹正在准备午 饭，我看到有很多菜，就问奶奶：“过年要吃这么多吗？”奶奶笑咪咪地说：“当然，因为这叫团年饭，每当过年的时候家家户户都要在一起吃团年饭，这叫团团圆 圆、欢聚一堂，这才叫过年。”不一会儿，团年饭做好了，大家坐在一起回忆这一年的.收获，展望新一年的生活……真是一个热闹的春节。
吃过团年饭，我和爸爸贴春联，还给我给爷爷奶奶拜年，我收到了一个压岁包，开心极了。
到了晚上，该放烟花了，我又问奶奶：“为什么要放那么多烟花？”奶奶说：“放烟花是为了驱赶年兽，图来年平平安安。这时夜空中已燃起了美丽的烟花，各种各样，五颜六色，很是好看。但愿我们在新的一年就像这美丽的烟花一样多姿多彩。
我盼望过年，因为这是新生活的开始。
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