六年级日记

六年级日记范例(7篇)

　　一天即将完结，心中一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的六年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记 篇1

　　又下来几位小弟，然后呢，我们就用雪搭东西，我做了一个雪板凳，而他们在各自滚自己滴雪球。后来雪球越滚越大，在后来呢我就帮助他们滚一个比较大的，滚啊滚啊，就这么往下滚。一开始呢还好，我一个就可以推动雪球了，我推着雪球到处观光游览，大概过了10分钟，我就坚持不住了，我再也推不动了，我叫来2个小弟一起推啊，大家一起加油。眼看那个雪球越滚越大大概又过了10分钟，只见有3个小孩倒在了地上那就是我们啊!唉，看来还要叫人我又喊了2个小弟，这下5个人一起推就好多了。加油啊加油，滚啊滚啊(省去20000字)在大家都倒下的时候是在10分钟后。天啊!怎么这么多10分钟啊!算了，就滚到这为止吧。来看看有多大了。恩，直径差不多有2米了!真大哦!偶太高兴了!与上次一样没有照相机，但是这次有个新鲜的.偶在雪堆里发现了一盒完好无损滴炮仗!(注意，是大的那种炮)我们点燃了那盒炮，让炮打到雪球底部，只听到嗖嗖的声音，炮穿到雪球里，然后发生爆炸，轰轰，炸了后，我们去看雪球，哇塞!雪球被底部被炸出一个大窟窿!可真好玩!

　　星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗? 我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。 我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的东西。我的手像被电击一样缩了回去。呀!不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受洗澡带来的乐趣。吓得我把那片菜叶扔得老远。看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。而我活像一个胆小鬼。我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。我哼着小曲继续洗菜。 看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。

六年级日记 篇2

　　度过了一个漫长的假期，我怀着无比激动的心情来到了朝思暮想的学校。

这学期换了新的班主任和英语老师。数学老师孙老师是我们的班主任。早就听说她是位非常严格的老师了，果不其然。开学第一天，一打扫完卫生，她就开始给我们讲一大堆她的规矩——这个可以做，那个不能干的，好是吓人。

不过我坚信：只要我们适应了，一切都会好的。 进入六年级，让我有了五花八门的感受：好奇又恐惧，坚定又疑惑。说起恐惧是因为我担心我的成绩会下降，我不想被老爸老妈整天地数落和唠叨。 哲学家康德说过：没有目标的`生活就犹如没有罗盘而去航海。新学年，我的目标是每次考试都争取考进班级前五，年级前十。

本学期，我要以我那乐观、开朗的性格去面对六年级，用奋斗走过小学这最后的一段时光。我要彻底改掉自己马虎，做事拖拉的坏毛病。坚持在学校完成一定的作业，回家不磨蹭，直接做作业，还要讲究速度和正确率。还要坚持每日阅读，写读书笔记。

在全新的一学年里，我也许会遇到许多的问题和生活中的挫折，但是我会变得更为坚强。因为我知道天行健，君子当自强不息！

六年级，看我的表现吧！

六年级日记 篇3

　　很多人的心中都装着一些自己认为的大事，很多时候就忽略掉了我们原本应该重视的事情，例如，环保。保护环境，每个人都应该重视起来，从我们身边最简单的事情开始做起。

　　在以前，我从来不认为环保与我会有什么关系，总觉得环保这种事情不需要我们来操心。但是，我现在已经知道了，保护环境需要我们高度关注，即使我们还小，但也能为环保做出一些努力和贡献。

　　保护环境，我们可以从身边的一些简单小事做起。看到有果皮纸屑在地上的'时候，我们就可以随手把它放进垃圾桶中。我们不论是在公园里玩耍，还是在马路上行走的时候，都应该爱护花草，不随意践踏，伤害到花草树木。当然，我们还应该讲究文明，不随地吐痰，不浪费纸张……这些生活中我们常见的小事，看起来非常简单容易做到的事情都是环保的一种表现。

　　所以，环保一样是我们心中的重要大事，但是在日常生活中，我们就需要从小事、简单的事情开始做起。

六年级日记 篇4

　　扳手腕，大家都知道吧。这节体育课，我们班就上演了一场精彩的扳手腕比赛。

　　这次扳手腕分为两个队：男生队，女生队。我们男生队派出了一员大将，力气大的缪觉华。而女生队也派出了一个强者——韦倩。而我，当了个裁判。“预备！开始！”只见男生队的.缪觉华样子轻轻松松的，没多大一会儿就把韦倩给打倒了。接下来他又打倒了女生队的好多队员。

　　最后，女生队被激怒了，派出了最强的李舒。李舒用了没多大力就把缪觉华给打倒了。决胜盘开始了，这盘是李思昀vs李舒。旁边的啦啦队使劲的喊着。“最后一局，开始！”一开始李思昀和李舒互不相让，都竭尽全力想把对方扳下去。刚才还在加油鼓劲的啦啦队，顿时变得鸦雀无声。不一会儿，双方都面红耳赤、汗流浃背，但他们的手仍稳稳的在桌子中间。李思昀开始发力了，只见他拼劲全力压制对方，李舒的手一点一点地被压了下去，最后被压倒在桌上。“比赛结束。男生队胜！”

　　男生们欢呼雀跃，非常高兴。大家都期盼着下一场比赛的到来。

六年级日记 篇5

　　同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现，六年级寒假数学日记。

　　如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？

　　同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想为什么？）一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！

　　我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。

　　这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。

　　同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！

　　谈谈对零的认识

　　零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。

　　在几何中，“0”经常被作为记号。

　　“0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗？在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。

　　往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。如，问等于几？有些人就不能联想到“0”。在数数时，有人就会忘掉零。如：不大于5不小于-5的整数有几个？有人就会定有8个。其实还有0。如：有哪些数的绝对值不大于本身？那就是正数和零(也可以称之为非负数)。

　　零在生活中更量五彩斑斓。在期末后开家长会，老师那里登记的犯错本给家长看时，我们都希望自己的那一格记着“0”，这表示我们没有犯过错，家长高兴，我们高兴。但是在卷子上我们都不希望看到这个数或接近这个数的整正数，否则回家的日子就难过了。在比赛中，谁都不希望得到“0”，小学六年级作文《六年级寒假数学日记》。

　　零是丰富的。我认为零在题中是陷井，大家以后做题时应考虑零。零在不同的场合也能使人的情绪改变。它是美妙而又丰富的。

　　对0的认识

　　0是一个奇妙的数字，又是一个中学生经常遇见的“老朋友”了，计算，概念，都要遇见。

　　首先，0表示什么也没有，简直可称得上是数字里面的“沙漠”，0也是一个奇怪的数字，放在体积、面积、重量、速度、路程等所有单位里面，都表示没有，以表示时间、一个人的`年龄、赛跑的刚开始、起点。

　　在数学王国数字库自然数里面，以有0的身影，它当然是最小的。没有0，便没有一毓的自然数，因为0是自然数的起点。

　　在计算里，0乘以任何一个数，包括负数、分数、0都，0的绝对值也等于0，在有理数中，它的绝对值是最小的，0除以任何一个数都，0加上一个数，仍得那个数，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0减去一个数，得那个数的相反数，如：0-1=-1，0-87=-87。

　　在数轴中，0为原点，也为边界线，把正负两大数分开，0为什么奇妙呢？因为0既不是正数，也不是负数，它只是一个整数，当0和正数在一起时，叫非负数，和负数在一起时，叫非正数，数轴上，0又为我们判断正负数大小时提供了极大的方便，右边为正数，左边为负数，右边的数始终比左边大，说明正数大于负数，0大于负数，却小于正数。

　　在几何中，0度角表示一条射线，它并没有角，也没有度数，0平方米，表示没有面积，0米长，表示没有高度。0斤重，表示没有质量，0立方米，表示没有体积。

　　在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中国新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中国西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。

　　今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

　　首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！

　　接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气

六年级日记 篇6

　　这个寒假发生的事太多了，许多事我都只有些许印象，只有一件事令我记忆犹新。

　　那是一个风和日丽的好日子，大人们准备去买石头，小姨要把我和表弟也带上，可是妈妈不同意，我也向小姨表态“放心吧，我会带好东东（我表弟）的。”经过一阵唇枪舌战，小姨终于同意了，于是大人们就出发了。家里只剩下我和东东在写作业，我写作业很快，一会儿就做完了，所以我只好坐在沙发上想大人们会买什麽样的石头。

　　时间在一分一秒的过去，大人们终于回来了，小姨刚进门就问我，表弟在干什么，我说在写作业，小姨就放心了。她把新买的石头搬了过来。我一看，“我的`天！买了这么多！”我惊叹道。刚说完这句话，我的目光就被石头吸引住了，这些石头可真漂亮！有的象只形态端庄的小狗。有的像只活蹦乱跳的小松鼠跳到了石头上，有的像威武无比的龙角，还有的像战斗机，令人眼花缭乱。

　　其中小姨拣的龙角说能卖100万多，虽然我不太相信，不过也不得不承认那是一块好石头。

　　后来，大人们又买了许多石头，我就不一一列举了，总之，他们最常说的就是：“我们家能开石馆了！”

六年级日记 篇7

　　想要写些什么，可是真的来写了，有没有话题可以写。真是的。

　　平没想写的时候，话题一大堆，等到来写的时候，脑袋一片空白，什么也没有。脑袋白的`跟一张纸似的。

　　写作从来都不是我擅长的，我的作文从来都是流水账，有时候还不如流水账。哎，写作一直都是我烦恼的。也不知道写作水平要如何提高。每次要写作文的时候，我都很头痛，因为我根本不会写，不能把平淡的句子变得富有生机。每次写出来的作文都是让人看了开头就不想看下去。为此，我感到头痛不已。哎。

　　每次我都不能把自己要写的东西用上最美的话来表达出来。哎，每次写出来的句子都是干巴巴的，烦躁无味，那种句子就是自己看了都不顺眼，别人看了就更不要说了。

　　不喜欢写作。