六年级日记

六年级日记7篇[精]

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的六年级日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记 篇1

　　时间过得真快啊，20xx年过去了，辞旧迎新，等待我们的是新的一年，而新的一年将会绵里藏针什么样的挑战呢，真的好期待啊！

　　小时候，总是以为时间过得特别慢，总是想着什么时候才能长大啊，可越是这样，时间就越是和我们作对。现在，长大了，心心念念的确是时间过得越慢越好，希望永远都不要长大，希望永远像小时候一样，依偎在妈妈的怀抱中，能够每天都开开心心的，没有烦恼，没有忧虑，做一个长不大的小女孩，可以为一点小事哈哈大笑，可以为一点小事哭泣，顺便洋溢着幸福的味道，但是，这个愿望还是没能实现。时光匆匆，几年时间转瞬即逝，回首过往，如梦似影。

　　记得刚学朱自清的'《匆匆》时，心里总是有些疑问，可是，当我真正的去理解这篇课文时，心里感慨万千，是啊，时间总是那么的无情，把我们的生活变成记忆中的一部分，把我们丢在漫漫的历史长河中自生自灭吗？我们真的只应该这样下去，继续碌碌无为吗？他写那篇文章的时候只有二十几岁，当时，他说时间如同针尖上的一滴水，时间如轻烟、如薄雾，他还如同一个小人儿，就这样，白白的流逝了……

六年级日记 篇2

　　下课啦，同学们飞也似地奔向操场，安静的操场立刻沸腾起来。

　　我们几个伙伴围聚在一起，准备展开“沙包战”。我们迅速分组，四名同学站两边，我和楠楠、华华、姗姗站中间。两边同学向我们扔沙包，如果不幸被扔来的沙包击中，我们就被淘汰出局。 如果接到沙包，就可以“救治”出局的伙伴，让他们重新回到“战场”。

　　瞧！对方气势汹汹准备发起攻击，我们叉腰弓背做好迎战准备。“沙包战争”打响了，沙包像离弦的`箭向我们飞来，我们巧妙躲开了。正当我们暗自得意时，华华不小心被击中了，他只好怏怏 不乐地退出战场。接下来，我们都提高警惕，眼睛紧盯对方手里的沙包。眼见对方把沙包举过头顶，眼神不住扫描。说时迟那时快，对方以迅雷不及掩耳之势，将沙包扔向我，我像小袋鼠腾空跃起，沙 包飞到了身后。我暗自捏了一把汗：“好险啊！”

　　“沙包战争”还在紧张激烈进行。对方猛烈攻击，沙包像小燕子飞来飞去。楠楠像笨拙的鸭子左躲右闪，两脚乱跳。再看姗姗，像只调皮的猴子轻轻跃起，灵活躲闪沙包。几个回合下来，我们 有些力不从心，累得气喘吁吁，可沙包还在穿梭，不给我们喘息的机会。最终，在对方同学猛烈的攻势下，我们败下阵来。

　　欢快的笑声在操场上空久久回荡……

六年级日记 篇3

　　今天，我们老师拿来了一盒玻璃球，我们一看，原来是一节活动课呀，我们全班人都非常高兴，恨不得让老师马上开始。

　　比赛的规则是：用筷子把玻璃球从这个盒子里夹到那个盒子里，不可以用手来拿球，不可以用筷子推球。比赛终于开始了，首先是我上场，我拿起筷子，就向一个球夹去，我一夹，那个球就滑走了，我又夹，它又滑走了，它真像一个调皮的孩子呀!在我的努力下，终于夹走了第一个球。夹第一个球的时候，心里忐忑不安，真想把它一下子就夹到另一个盒子里呀!我很急，手都发抖了，眼睛瞪的非常大，很想是最快一个夹走玻璃球的，只听“呯”一声，玻璃球可算是落到了第二个盒子里了。我用的.时间很短，知道我是怎么夹这个球的吗?我有一个夹玻璃球的好办法，我看准一个球，把它夹紧，一抬，就能抬走了。

　　就这样，我们组的人员同心协力，时间只用了一分四十三秒。我们赢了对方组。

　　我们虽然胜利了，但是我们不要骄傲，下次还要赢得胜利!

六年级日记 篇4

　　礼物，是收到时的喜悦与幸福;礼物，是打开一层层包装纸时的期待与满足;礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。

　　翻开记忆的“史册”，我发现，最好的礼物是一个微笑。

　　微笑，让我重拾信心。

　　晴朗的天空下起了雨......当我满怀期待的接过试卷，可那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的从眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周围是同学们的讨论声......老师走了过来，看着我的试卷，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑......“是啊，哭又有什么用？没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没，下次再努力啊！”我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题......微笑，让我重拾信心。

　　微笑，让我看到宽容。

　　公交车上。像是把大团棉花塞进袋子里一样，不给人们一点呼吸的空间。巨大的`吵杂声中夹杂着司机的呼喊声：“都不要挤！前面的往后走走！”面对无奈的现实，我只能呆呆的站着。有一个人背着包走过去撞到了我，我不小心踩到了旁边的人的脚。“这下完了！”我心里暗暗想着，又抓紧给人家道歉，头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一句轻轻的没关系，我不好意思的笑了笑，他也礼貌性的回了一个微笑。没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。微笑，让我看到宽容。

　　微笑，让我学会感激。

　　微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨，欢喜的骑着自行车上学时，却听见“噔”的一声，骑车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊！正当我看着残局却无从下手时，一个路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了，他转身找了一个木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢，他给我一个微笑，还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流，微笑，让我学会感激。

　　礼物不必是贵的，真心就好。一个微笑，比阳光更灿烂；一个微笑，比白云更柔和；一个微笑，比玫瑰更艳丽。一个微笑，能让我们学到很多......

　　微笑，是最好的礼物!

六年级日记 篇5

　　今天，晴空万里。我的心情也犹如这好天气一般，因为学校要组织我们去实践学校参加活动。

　　到了那儿，我们参加了许多新奇、有趣的活动，比如多米诺骨牌、攀岩、陶艺……。其中我最喜欢的当属攀岩了。

　　当老师把我们带进攀岩教室，一进教室我就被这间教室与众不同的布置吸引住了，按耐不住好奇的心，东望望西瞅瞅。是什么样的奇特之处让大家如此惊讶呢？原来是凹凸不平的墙面勾起了大家的好奇心，墙壁上有各种各样、形状各异的'彩色石头和贝壳。老师先给大家讲了攀岩的要领，并做了示范，接下来就让同学们一个个上去试一试。

　　我瞧不起那些“小石块”，就自告奋勇地上去试。看似简单却又很难。在我踩上第一个石块时，心里就像有一只心急的兔子，砰砰跳着。我艰难地向上爬，没一会儿手心就全是汗了，那个“一分”的小石块，近在眼前，却又远在天边。但是一想下面还有同学们在鼓励我，我就一下子有了力气，拼命往上爬。近了，近了，石块已经在我面前了。

　　不知为什么，在这兴奋中却还有一丝淡淡的担忧，是担心在最后一刻失败，辜负了大家对我的期望吗？在复杂的心情中，我不知不觉就抓到了那一块石头，我如释重负，那份紧张也在一时之间消失了。我纵身一跳，又是那么轻松，因为这不但代表着成功，也代表着我战胜了自己！

　　啊，这堂课对于我是多么有意义呀，我喜欢攀岩课！

六年级日记 篇6

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每到清明，人们总是会想起这句经久不衰的诗句。用这句诗来形容这一天是再合适不过的了。

　　这个清明又下雨了，淅淅沥沥的小雨落在地面上，落在墓碑上，落在人们心上。我们一家打着伞，走在去祭拜的路上。雨已经小了，如细丝般密密的斜织着，山在雨中朦朦胧胧的，颇有一点美感。我们一一祭拜了各祖先，之后来到了另一座坟前，这座坟与其他的差不多，只不过墓碑石更新过的。墓碑上方刻着一只凤。旁边有张照片，是个笑容可掬，十分与蔼的女人。再下面写着：慈母缪氏素英之墓，逝与20xx年11月12日下午6点30分，左边写着孝男：缪佳宏，孝女：缪银萍。其实，这是爸爸的前妻，就是哥哥的亲生母亲之墓。她去世了，死于一场病，那年哥哥十五岁，与我现在一般大，但他却受了失去母爱的痛苦。

　　雨又开始下了，很小，我看见哥哥哭了，他是真的哭了。每年这时候他总是忍不住会落泪。是的整整八年，有谁能忍住这没有一丁点母亲关爱的'八年。他再也控制不住了，内心那八年所积蓄的一切情感，在这时，已用他默默地眼泪代替。

　　雨还是不停地下着，很细很细，落在脸上痒痒的，可打在心上却是痛痛的。

六年级日记 篇7

　　一天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

　　有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的.只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

　　正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：

　　209=11×19

　　19=2+17

　　11×2×17=374(立方厘米)

　　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

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