六年级日记

时间：2023-08-22 14:58:02 六年级日记我要投稿

【精选】六年级日记8篇

　　一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的六年级日记9篇，希望能够帮助到大家。

【精选】六年级日记8篇

六年级日记篇1

　　1月25日星期六有雨

　　这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的'两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。咱们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后咱们开始排除，然后咱们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着咱们去探求。

六年级日记篇2

　　暑假我以为不出去玩了，我不禁在心里大喊：“我要去旅游！”老天有耳，听到了我的心愿，老爸要带我去庐山。听别人说庐山是个避暑的好地方，我心想：这可真是一举两得，既能玩，又能避暑，这真是......老爸万岁! 第二天清晨，草草吃了饭，看着太阳徐徐升起，我坐上火车，直到暮色吞没了夜晚。这一趟可把我累坏了，一连坐了十几个小时，坐得我是又麻又疼，真是活受罪。

　　第一天，我们早早起来，因为导游要带我们去一个白居易待过的地方，他还题过字。这里面有一尊白居易的雕像，他愁眉苦脸，一副满是心事的样子，让每个到那里拍照的人都高兴不起来。下午，我们去了三叠泉，我直摇头表示不去了，导游说：“我看也是，小孩子就别去了吧，会走不动！”我明知道这是激将法，却说：“去就去，有什么好怕的！”导游又说：“三叠泉在险峰恶谷之间，是庐山景色之最。”说完，我们便上路了。一次次的上山，又一次次的下山，麻木地抬腿，放腿，抬腿，放退......就像一个没有知觉的机器人一样。我懊悔不已，懊悔不应该说那句话，也不会走上这条艰难之路，后来连懊悔的劲儿也没了。这里好像有一个大气罩，把我们都关在里边儿，都不能呼吸了。这汗水就不用说了，每一个人都像从水中捞起来的。快到目的地了，轰隆隆的'声音，把我震得整个儿人都摇摇晃晃了。很快到了三叠泉旁边的平台，坐在石头上，望着高高落下的瀑布；听着震耳欲聋的泉声，心中满是激情，不禁感叹道：“好一个庐山，好一个三叠泉！”老爸拉着我的手来到泉脚边，这声音更大了。我轻轻把手拂在水面上，好凉快，好凉快，这如果能喝的话，比冰水还要冰。我把喝完的矿泉水瓶子灌满，就上山了。走着走着，我想到了一句名言：上山容易，下山难。我要说的是：“来到庐山三叠泉，上山难，下山也难。”我准备坐一会儿，谁知瓶子特别不安份，从山上滑到了山脚，“我的天天，我的希望之水！”收拾好情绪，便又上路了。来到候车站，里边儿空无一人，我不禁沾沾自喜起来。坐在椅子上，微风拂面，好舒适，好惬意。

　　最后一天，导游说：“我们去漂流！”大家高兴得跳了好几米。下午，虽然我们穿着又脏又臭的衣服，但盖不住我们对水的渴望。一个又一个弯道，转得我们头昏眼花。

　　快乐暑假，快乐旅游，快乐庐山。

六年级日记篇3

　　今天早晨我拉开了窗帘，打开了窗户，看到了许多的杨梅树。这些杨梅树都是我阿姨的.，我数了数有4棵杨梅树。看到了这几棵杨梅树我的心里特别的高兴。这些杨梅树是在贵岙。这周围差不都是水果树，有西瓜树，橘子树，杨梅树。后来我和我姐姐一起去山上摘杨梅了。摘完了杨梅我们就回到家了。我阿姨是一个会做年糕的人，这样每次去她家都有吃刚刚做好的年糕。说起来这些年糕我今天也做了。做完了年糕我们拿了就开车回家了。

六年级日记篇4

　　我是妈妈的儿子，妈妈不仅给了我生命，还将她的一切都给了我。妈妈对我的爱如天上的星星数不清，讲不完。在我的记忆中，每次过生日总使我难忘，我就记叙八个生日中的一个吧！

　　记得我八岁生日那天，妈妈不仅给我了温馨的祝福，又给了我一个特别的礼物。那是去年四月十一日晚上，为了给我过生日，妈妈请了她的几个好朋友，还有爷爷、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐一起过了一个非常热闹的.生日，大家为我唱生日歌，还让我许愿吹蜡烛。当我沉浸在快乐之中时，妈妈像变魔术一样把一个大盒子放在我面前。我定神一看：“啊，知我者妈妈也！”没想到我许愿中的礼物出现在我的面前。手中捧着日思夜想摇控车，我的眼睛湿润了，对妈妈说：“谢谢您，亲爱的妈妈！”

　　其实我听说，孩子的生日是妈妈的“受难日”。因为 20xx年xx月xx日妈妈生我时是非常痛苦和危险的，是妈妈的血和泪融入了我的身体，我用什么来报答我的妈妈呢？

　　我决定，从今年起，我要把生日这天当作“感恩日”来感谢我的妈妈。感谢妈妈给我生命，感谢妈妈的养育之恩，感谢妈妈对我的照料，感谢妈妈对我所做的一切……我要用的成绩回报爸爸、妈妈对我的爱。

六年级日记篇5

　　今天下午，妈妈带我去少年宫参加比赛，我真的好紧张呀!

　　到哪的时候我们每组选手都先签到，然后就在旁边等着。我和我的朋友在哪里嬉戏打闹，过了一会儿，一位叔叔走过来，拿着大喇叭喊：“六组选手请马上就位，六组选手请马上就位。”我们站好队之后，叔叔就带我们到一个教室里去，让我们在里面安安静静的看动画片，整整看了半个小时。叔叔才叫我们到外面就位，过了一会，我们就全都进了一个教室。教室里有许多家长，前面坐着三位评委。选手们都坐在左边的`一列椅子上，表演完一个人，就往前移一格。我在那里看的时候，好多人都紧张得忘词了，半晌说不出来。还有的是词没忘，而表情和动作不到位。到了我的时候，我上场就面带微笑。在读的时候声音响亮，做动作也没有做错的地方。而且也把这首是个容进了我就是中国人。表演完之后，我的分数是9、36分。虽然分数还算可以，但是还不到我的极限，看起来我还要继续努力!

　　今天的表演真成功!

六年级日记篇6

　　夏天是个美好的季节，同时也是个炎热的季节。那么在夏季，最好的运动，理所当然就该是游泳。

　　今天，我和妹妹就欢天喜地地去游泳了。爸爸带着我们两个来到了小区的`游泳池，关心地说：“一定要注意安全呀!”我却一点都不担心地说：“知道了，知道了。我有游泳圈保护呢!”接着，我和妹妹走到深水区，就进入了水中。“啊，好凉快啊!”我赞叹道。突然，脸上“啪”的“进”了水。原来是妹妹把水洒在了我的脸上。好啊!你这假小子，看本姑娘不把你弄得投降!我便向她撒了一把水。妹妹就有些想哭的样子，我连忙游过去，说：“都是我不……”“哗……”“装的”，我这才发现：妹妹没有机会接近我，便装成要哭的模样，让我靠近她，于是就趁机把水洒在我脸上。妹妹耍了我，我也要耍妹妹。我假装很兴奋，指着天空说：“妹妹，快看飞机!”妹妹真的转过头去看飞机。说时迟那时快，我立即扑了妹妹一身的水。

　　就这样，我们打打闹闹，一个下午的欢乐时光就过去了，我们只能回家了。妹妹还说：“我还要来!”嗯，我期待下一次的游泳时光!

六年级日记篇7

　　一、6月8日星期六晴

　　星期五放学回家，刚洗完手放下书包准备做作业，忽然想起昨天请外婆帮忙买数学科普读物的事儿来，于是问道：“外婆，有没有帮我买书呀？”“当然。”外婆拿起两本书，“你说《马小跳玩数学》好看，我就买了。不过这书只有六年级的，我就只好买这个了。”我拿起书随意翻了翻便又随手放在桌边。“这书可以的，谢谢啦!”我对外婆说。

　　忽然，一旁的外公拿起我随手放着的书，说：“张一涵啊，这书不错，如果你都会做，那么你就已经超过五年级的水平了!我先考考你一个简单的吧!”“好啊，我一定会做出来的!”我自信地说。“你听好了啊，题目这么写：”外公翻了一页，道：“刚刚结束了男子800米赛跑，马小跳急着将比赛结果告诉大家。甲运动员说：‘丙在我前面。’得了第三的同学也来凑热闹：‘甲不是第四。’最后张达补充：‘他们的号码和名次各不相同。’好了，你算算他们的名次。“我马上拿起笔，在草稿纸上算起来。“好啦!你看看我对不对!甲就是一号，也就是第二名；乙是第四名；丙是第一名；丁是第三名!”“呵呵，对啦，你怎么算的？”外公笑眯眯地看着我。“我当然知道。甲说丙比自己快，第三的同学说他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。【六年级下册数学日记5篇】六年级下册数学日记5篇。丙比甲快，是第一。因为号码与名次不同，丁就是第三，乙则是第四。”“不错嘛!聪明!”外公夸我道，“不过你也不能骄傲，数学是无处不在的，也是最为奇妙的.，你一定要读好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我知道!就像张老师说的一样，数学，你知道得越多，不知道的也就越多。数学啊，真是奇妙呢!”

　　二、4月1日星期三雨

　　我们要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因为，生活离不开数学，数学也离不开生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到数学的原型，我们学生粥时的身边蕴藏着许多熟悉的数学知识，比如说，上街买东西时要用到加减法，装潢新房屋时，总是要画图纸……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，那些可都是数学的“活“教材呀！

　　以前，同学们学数学知识都是生搬硬套，直接把那些知识从书本上搬到脑子里，很少会灵活运用到实际生活中。可是现在跟以前可大不相同，同学们都学会了把数学运用到生活中。例如，我有一次到同学家去玩，可同学独自一人在家，大清早的，我们都饿了，于是，同学跑进厨房，自己开始做早饭了。一开始，那个同学先把米淘好放进锅里，然后开始煮粥。再利用煮粥的时间来烙三张饼，他先把第一张和第二张饼放进锅内；一分钟后，他取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻过来；再烙一分钟，这样第一张饼就好了，他取出来，把第二张饼的反面放进锅里，同时把第三张饼翻过来，这样，只需要三分钟，三张饼就烙好了，煮粥的剩余时间他就可以做些别的菜了。如果，他在煮不去做别的事，那他不就会浪费很多时间吗？那他不亏大了呀！所以说，生活离不开数学，数学也离不开生活。

　　同学们，让我们一起去探索数学中的奥秘，去发现生活中的数学吧！

　　三、4月1日星期六雨

　　老师常说：生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：

　　3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？

　　平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。【六年级下册数学日记5篇】文章六年级下册数学日记5篇出自星期四晴

　　开学已经3周了，我们已经把第一单元——比例的知识学完了。经过这3周的学习，我知道了表示两个比相等的式子叫做比例；知道了图上:实际＝比例尺；知道了求比例中的未知数叫做比例；知道了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系；知道了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

　　学习了比例的内容，我觉的很有趣。

　　四、3月16日星期一阴

　　今天，我在家里没事干，老爸就给我出了一道题，让我做做。题目是：在一个笼子里，关着鸡和兔子若干只，他们共有35个头，94只脚，问鸡兔各有几只？出完后我就思考起来，思考了好久也没想出来，于是我用了假设法解答：假设这35头都是鸡，因为鸡有两只脚，所以是35×2＝70（只）。再算算比总只数少算了几只，那就是：94—70＝24（只）。这时就算出了它的“大差”，然后再算鸡和兔子腿数的差：4—2＝2（只）。这时就算出了它的“小差”。再用“大差”除以“小差”：24÷2＝12（个）。因为把所有的头都设成了鸡，所以结果就得兔子的只数。再用总头数35减去12（兔子的只数）就等于23（鸡的只数）。所以，答：鸡有23个，兔有12个。

　　爸爸看我算的既正确又快，便决定再给我出一道题。题目是：王丽有20张5元和2元的人民币，一共是82元。问5元和2元的人民币各有多少张？虽然我平时做题顶呱呱的快，但现在却被难住了，我费了半天的脑筋也没想出来，这5元和2元又不是鸡和兔子，又没腿又没什么的，怎么算啊……哎？正想到这儿，我突然产生了灵感。