六年级日记

六年级日记必备[4篇]

　　已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的六年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级日记 篇1

　　寒假里的趣事多的像天上的`云朵一样多，可有一片是彩色的，让我深深不能忘怀那离开学 还有半个月，我在奶奶家玩那天晚上我要回家去，邻居家的琪琪知道了，一大早就来找我玩了。我们去玩雪我与她拿着昨天出省得果冻模子去玩。模子有心型、小正方形、大圆形。我们用学做蛋糕。假装有人买，卖了的蛋糕我们就比谁把蛋糕扔的远。

　　我们用玉米粒放在上面当玉米味的，以此类推，红叶子是草莓的，小石子是芝麻的。我们就这样玩着。琪琪的妈妈叫她回去吃饭，爸爸也来接我了

　　我想在玩一会儿，爸爸让我快点。我等了琪琪一会进屋看看，爸爸不见了，奶奶告诉我爸爸去散步了琪琪回来了我们玩了一会爸爸就来了，我要走了，琪琪我说明年还一起玩。我告诉她我能来一定来。

　　我坐着火车，心想我会遵守我的承诺，与琪琪一起玩。

六年级日记 篇2

　　我们身边的风景，犹如一幅幅美丽的画卷，映入我们的眼帘，而我家窗外的风景，让我深有感悟。

　　早晨，我坐在书桌前，翻着一本书，外面就响起了泠泠地声音。我抬头向窗外望去，下起了绵绵细雨，雨快速地向我们袭来，伴随着的还有汽车启动的声音。

　　我站在窗前，静静地看着雨从天而降，雨滴打在车的后玻璃上，打在树叶上，最后，落到地上，形成一个个小浪花，它们一个接一个连成了一片。

　　雨渐渐大了，落在玻璃上，形成了一条条细丝，我仔细观察它们，他们似乎非常团结，哪里有它们的同伴，它们就落到哪里。连雨滴都懂得团结，而我们却不懂，在有困难时，自己逃避，把它推给别人，不去承担。如果我们能够像雨滴那么团结，我们的社会，会变得更加美好吧。

　　雨下得更大了，仿佛要把我们吞噬，独自享受世界带给我们的快乐。

　　它们就像一个引路者，前面的雨指引着后面的游客，去到它们想要到达的地方，无限循环。

　　有时，我们也是一个引路人，去帮助那些需要我们帮他指引方向的人，当帮助他找到应该去的地方，我们就会有一种成功的.感觉。

　　雨还在继续下着，而我有时会想，这些雨滴，它们既是朋友也可能有着竞争的关系，从它们落下的那一刻起，就争着想要当第一，而它们将会以一个胜利者的身份，消失在我们的眼前。

　　雨在我们看来，虽然很渺小，但在宇宙中，可能是无限大的。

　　在我们的日常生活中，同样有着既是朋友也是竞争对手的人，但是要两个人互相帮助，才可以共同进步，不要去鄙视那些贫穷，没有身份的人，而他们的存在，正是我们社会中不可缺少的一员。

　　雨停了，这是一场美丽的风景，也让我领悟到了许多道理。

六年级日记 篇3

　　今天，下午第三节是科学课，老师带我们去生物实验室看显微镜。我们刚进实验室就被实验桌上的木板箱吸引住了。老师让我们坐下后，讲了一些话。我真想知道木板箱里装了什么，但又不敢去乱碰。因为科学老师不像美术老师一样。终于老师让我们打开木板箱。哇，使一台光学显微镜。它的大部分是白色的，有两个旋钮，还有一个镜片盒。我们是使用它的'第二届学生。我在老师的指导下知道了两个旋钮的作用……，在老师让我们放镜片时，我偷偷的看了一下，没想到竟是一片漆黑。下课铃响了，我们只好依依不舍地把它放入木板箱内。

六年级日记 篇4

　　晚上，准备吃饭，我开开心心地走到楼上，表弟在玩着玩具，我准备去逗逗他。

　　“诶，让我玩玩好吗？”我问他。“唉，不行不行，你去吃饭吧！“表弟小气地说，”不是，你自己都没吃饭，还说我没吃？“然后他就不理我了。哈哈！其实我有一招可以让他哭，你信吗？

　　我和表弟一边看熊出没，一边吃饭，”哈哈哈！你的饭满脸都是呀！“我看到表弟的脸说，表弟依然不理我。过了一会儿，我吃完了，准备出去玩，我对表弟说：”嗨，我出去玩，你去吗？“他还是津津有味地看电视，我再问，他听到就马上跟着我出去玩，可是外婆拦住了他，说他没吃晚饭，不准去，表弟就哭了，哭得好伤心，可是，我好开心！

　　哈哈，逗人有妙招！

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