六年级日记4篇(集合)
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的六年级日记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级日记 篇1
今天的班会课上，老师给我们介绍了当前的水资源情况，给我很大的触动。
地球的储水量是很丰富的，共有14。5亿立方千米之多，但是其中海水却占了97。2%，陆地淡水仅占2。8%，与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0。34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据科学家估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70％，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80％人口受到水荒的威胁。
我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29％的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
看了这些数字，吓了我一跳，原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的`最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。
老师给我们讲：水是生命的基础，它不仅关系到我们人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们每个人必须行动起来，珍惜水，节约水，保护水资源。
作为小学生，我们要广泛宣传节约用水，养成良好的节水习惯。那么如何从自己做起，不浪费水呢？我每天晚上洗澡，总是开着淋浴，边洗边玩，玩的时间比洗的时间都长，水哗哗地流着，肯定浪费了很多。今天老师讲了世界的缺水情况，我才认识到自己犯了多么严重地错误！我们家的热水器安装在厨房里，洗澡前流到卫生间的总是有大量的凉水，以前我都是白白的放掉，以后我要把凉水接到桶里，留着冲马桶。还有，我每次洗手，打肥皂时水龙头是打开的，其实这时可以暂时关掉，也可以节约水。以前，帮妈妈刷碗，我总是开着水龙头冲，爸爸说这样浪费水，应该先用锅里的水洗碗，最后再用流动的水冲干净。总之我们平时有很多习惯需要改进，如果每个人都把节水的技巧告诉大家，大家再齐心协力，肯定能大大的节约水。
有了水，花儿才能盛开，人类才能生存，生活才能更美好！
六年级日记 篇2
“Happy Easter Day！”你知道今天是什么日子吗？对了！那就是一年一度的复活节！说到复活节，我第一个想到的就是彩蛋和兔子了。兔子应该是复活节的吉祥物吧！前几天，外教杰西卡上课教我们做了小兔子帽子，并告诉我们复活节快到了！时间一分一秒的流逝了，复活节终于到来了！就在今天！下午！！
站在三楼往下一看，小操场的草坪里都是彩蛋。红的、粉的、绿的、黄的……它们好像一个个婴儿，躺在草坪上，等待着“妈妈”的到来。体委马上带队下去，等待所有班级到齐了，外教交流一下流程，我们一至三年级和四至六年级就兵分两路了。我们来到了学生公寓的下面，在绿化带旁，有许多彩蛋而且每棵树下都有。规则是：去寻找自己的蛋，哪个班先全找到，则获胜。“准备好了吗？”“好了！”“开始！”
我马上像离线的箭冲来上去，差点被挤得喘不上气了，还好队伍接着扩散开来，我也茫茫然跟着跑。“六、二，六、二”我心中默念着，走到草丛旁，有一些蛋，但好像没有名字。那个蛋大，有名字我便一把抓起“六三xxx”一见是六三又马上放下。有6.2的吗？”我焦急的到处问，但是换了的是鸦雀无声。算了自己找吧，又挤进来茫茫人海中。忽然有一个声音：“谭汝清，Cindy”！在哪儿呢？啊不是我吗，我抬头一看，发现姜玉红正在四处张望。“这儿！”我朝她挥挥手。“给你！”“啊！谢谢！”她转身走了。我紧握着蛋生怕丢了，但又不敢打开，想一会儿有个大大的惊喜。又开始奔跑了。看看这儿，看看那，始终没有发现六二的`。还是到杜老师这儿吧。许多同学累的大汗淋漓。杜老师把所有的彩蛋凑到一起，开始数“34、35、36……Ye！全齐了”胡老师大声宣布：“六年级二班全找到了！”杜老师绽开了笑脸。
第一轮游戏结束了。第二轮规则是找小蛋，找的多的班级获胜。六年级找的是粉色的，如果找到紫的，抵两个粉的。“预备！”我们做好准备赛跑的姿势。“开始！”我拼命往前冲，但后面的人又开始挤，你挤我，我挤你，摩肩接踵。只有红色的，哪有什么粉的？但是一回头，有的六年级的已经找到了。可能本来就少吧。我继续寻找，但却没发现一个，不禁失落落的。我站在那里不动，来来回回的人狂奔着，面带笑容，不时传来几声：“加油！”“找到啦！”有的人一起跑，有的单独行动。为了班级荣誉，都在寻找中。我不禁被这种精神感动了，挽起了刘新煊的手，继续找彩蛋。一会集合了。开始宣布成绩“六一58个”台下响起来排上倒海的掌声。“六二班29个”“唉！”杜老师拍起手来，“努力了就可以，挺好的。”我们鼓起了暴风雨般的掌声。
最后一个环节就是：小兔子蹦蹦跳。两腿夹着气球跳过路标再回来，后面的同学紧着上。最后速度最快的班级胜。前几名同学都表现的很出色，轮到我了，我夹起球蹦了三四下，气球就淘气的跳出来了，我匆忙捡起，又夹住跳了两下，又掉了，我紧张的手脚冰凉，但是在这时蔡小豆朝我喊道：“加油！谭汝清！加油！”我的心被这种友谊燃烧了，有了动力。一跳。一跳终于回来了！我胜利了！等一个个的同学快跳完了，忽然传来一声“Ye！我们赢了！”别班完成了，不管怎样，我们继续！在参与中获得了快乐这才是最重要的，其实结果并不重要，重要的是过程。
这次复活节过得好开心啊！回到教室脑海中还浮现着同学们奔跑是……洋溢着满脸的笑容……
六年级日记 篇3
我在玩游戏的时候，突然感到有点卡，于是想刷新一下，我点击右键，突然发现右下角有一个“审查元素”，我点击一看，我的天！出现了一堆我完全看不懂这是什么字。
经过我的一番捣鼓，突然发现这简直是一个可以改变网站的内容（也许只是这功能的'一部分）。遇见广告，我二话不说把广告删掉（天然的防广告，好吧有点麻烦）。遇见喷子评论，二话不说删掉无视。
不过也可以改改日记的内容啊，嘿嘿嘿，随便在别人的日记网上改几个字。在TA的主页改性别，改积分，改人气等等。
不过呢，并不会真的对日记网有改动的，只是在自己电脑目前的网站改动一下而已，一刷新就没了。如果能改动的话那就真的吊炸天了！
还有其他功能我还没捣鼓呢，我就先去捣鼓一下了。
六年级日记 篇4
今日我又遇到一道数学难题，费了好大的`劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原先各有几只小鸟
我一看完题目，就明白这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。
经过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
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