六年级日记6篇（优选）
一天的时间即将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的六年级日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
今天下午开家长会，我也去了学校。
我和陈雨青出校门买毽子玩时，遇到了一位捡废纸的老奶奶。她穿着单薄的衣裳，在寒冷的秋风中微微发抖。她手里还拎着一个塑料带，上面溅满了泥点。里面装着许多废纸。她每走一
步，身子就颤一下，她每弯一次腰，双腿就不住抖动。我的心里有股酸楚楚的味道，陈鱼青也嘟囔着说：“好可怜的老奶奶，她的儿女太不孝顺了吧？“
“唉，孔子白创造了，现在有多少个人对父母非常孝顺啊，包括咱们俩。”我也悲哀的说。
这时，我觉得似乎该做点什么，就拉着陈雨青捡起废纸来。
一个，两个，三个……我们动作快，三都捡起来了，奶奶才把一个慢慢装进袋子里。就这样，捡了一大堆，老奶奶却才捡了五六的。我的心在次酸了起来，为什么让一个如此行动不便的
老奶奶来捡废纸呢？
我走过去，把捡到的传单交给老奶奶，她抬头望了我一眼，我才看轻她的容颜_苍白的脸上在诉说岁月的无情，深陷进去的眼睛暗淡无光，嘴巴干瘪的不成样。她慢慢伸出粗糙干瘪的
双手，接过我手中的`报纸，我的手被寒凉一惊，抖了一下，那是奶奶双手的温度啊，冰，在一瞬间袭便我的全身。突然，我又听到感谢的声音：“谢谢，谢谢你们！”我看见奶奶的眼睛闪过一道光。
现在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖。
六年级日记 篇2
我最喜欢过年啦，因为有许多好事、习俗和好吃的，你也一样吧？
春节我喜欢放鞭炮，有：拉鞭、扔鞭、小糖果、小蝴蝶我都愿意放，据说是为啦驱赶年这个大怪兽。从前有叫年的怪兽，经常在三十晚上从深海里出来，残害人们和牲畜，于是人们在三是早晨就赶着牲畜跑深山里去啦。这一年来啦一位老爷也要为人们驱赶年兽，人们给他准备红纸、蜡烛和竹子。夜晚，老爷爷把家家户户的门上贴上啦红纸，点燃啦蜡烛和竹子。灯光、红色和喧哗声响这三种容易吓跑年兽。为啦纪念这位老爷爷，这种风俗代代相传，而年三十晚上便被称为除夕，春节是为啦报喜。现在家家户户放得鞭越来越多，礼花也越来越大。我也在这天穿上啦妈妈给我买的新衣服，拿出啦爸爸给我买的我最喜欢的礼花，和小朋友一起比赛放鞭炮，小朋友们都开心的`笑啦。大人们也拿起啦大花炮，鞭炮声、喧哗声和笑声混成一团。让人感到特别舒心。
鞭炮声声辞旧岁，在鞭炮声中新的一年又开始啦。祝大家新年快乐啊！
六年级日记 篇3
这个暑假，我读了老师推荐的三本书，虽然读的书不多，可是我还是在这三本书里得到了许多收获。其中我最喜欢的.一本书是《一只会笑的猫》，这本书的作者是杨红樱，是一本童话故事书，书中讲述了许多猫的故事，可是我最喜欢的却是“地包天”。
因为它虽然是只狗，但是它还是去参加了猫的会议，它很想知道猫儿们开会时会说些什么，想了解猫的生活。
从它身上，我学到了，我们一定要多了解别人，这样才能和别人更好地沟通，更好地做朋友。
六年级日记 篇4
有时我常常会想人生的意义，虽然看过许多关于人生的电影，也听过老师让我们好好加油，别让自己的人生留下遗憾。
但是我仍然不懂人生的意义，有时我会想的很深，有时也会想的很肤浅，我曾经思索了千千万万个晚上，我不明白为什么一定要读书。
现在的祖国繁盛，大学生，毕业生很多，但真正能出人头地的人却少之又少。现在整个社会都是有文化的人。大学生找不到工作，走过一家家公司，切只能望而怯步，没办法现在的`知识分子很多，甚至连工人都有小学或大学文凭。
就像朱自清写的《匆匆》那样:燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
忙忙碌碌过完一生，只为了自己能生存下去，现如今社会有多少人只为养家糊口，只为了家里那病重的老父亲，为了自己那年幼的孩子，有谁是真正为了自己而活，为自己以后的开心。
老人他(她)们经过了太多太多的苦，他(她)们有时会很古板，觉得把书读以后的日子就开心了。
老师们也都说苦尽甘来，可这世上有太多太多的不确定，谁又能保证把这几年撑过去，以后就开心了呢，以后就一定开好车，住豪宅，衣食无忧了呢?
很多事我们不去做，就知道没有意义……
我觉得一个快乐的人并不是为了自己的一家老小拼命，而是能有所作为，能为祖国做自己力所能及的事，有祖国只忧，乐祖国之乐，这样的人生才能没有遗憾，才能获得快乐。
我不奢望在别人的心里留下名字，但我想给他们做个榜样，给他们的心里留下影子，我只想在他们心里刻下中国人的影子:中国人就是这么坚强，坚定，刚毅，能吃苦，不怕累，拥有默默付出，无私奉献的高尚品质。
中国人，加油!
六年级:余丝丝
六年级日记 篇5
“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些“小树”修枝剪叶；有人说老师像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课，批改作业的手是那托起希望的阶梯。
每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：哺育祖国的新一代，托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵，描出漂亮的毛笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的手似一双美丽的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，带着我们领略异国文字的奥妙；美术老师的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的画纸上；音乐老师的手是快乐的天使，能弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们陶醉音乐的梦乡……
画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的'语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。
老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望，奉献的是自己。
六年级日记 篇6
今天是20xx年12月31日，是20xx年的最后一天，学校为了让我们快快乐乐地迎接新年的到来，进行了丰富多彩的元旦汇演活动。
首先，叶校长为我们提新年的展望，祝我们“新年快乐！”接着，便是我们欣赏节目的时间了！
第一套节目是由一到六年级的师生为我们表演的。其中，最为精彩的是六年级同学们为我们表演的节目——梦回宋朝。
只见，身着淡雅服装的同学们翩翩起舞，那婀娜的舞姿，那优雅的动作，令人赏心悦目，简直可以与舞蹈家相媲美，仿佛带领着我们回到了宋朝的鼎盛时期。
刹那间，一个声如洪钟，字正腔圆的声音传入我们的耳帘。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”随着他声情并茂的`朗诵，其他同学也情不自禁地朗诵起来，做着各种各样气势不凡的动作。
各个年级的同学们表演完后，是由我们学校各个社团的同学们为大家表演。DIY创新社团同学们的表演令人叹为观止，特别是那会说话、会变色的机器人，博得了大家的好评；牛皮筋社团同学们的舞蹈难度极高，队形变化十分迅速，时而像皇冠，时而像旋转屋顶……天花乱坠，美不胜收；啦啦操同学们的表演十分有律动感，也迎来阵阵掌声；鼓乐队同学们列队整齐，气势宏伟，令人赏心悦目……
学校的元旦汇演结束后，是各班的迎新活动，每班的老师都为同学们准备了新年礼物，我们个个喜形于色，手舞足蹈。
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