六年级日记

六年级日记（范例5篇）

　　忙碌而充实的一天结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的六年级日记6篇，希望对大家有所帮助。

六年级日记 篇1

　　今天中午第二节下课后，我们学校进行了一场别开生面的拔河比赛，每班选出15名队员参加。

　　比赛快要开始，只见我们班的队员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。可对方也没有闲着，他们也在做热身运动。比赛开始了，选手立即抓紧了绳子，就像抓住了一根救命稻草一样。“嘟——”又一声哨响。双方队员同时用劲，于是一场激烈的角逐开始了。

　　同学们在第一局拔河比赛时爆发了惊人的意志力，齐心协力，结果我们胜了。交换场地再战，可能是因为我们有了骄傲的心态，在第二局比赛中失败了。这样我们就打成了平手，六年级二班的同学士气大振，在第二局中又打败我们。最终，我们以失败告终。

　　如果还有一次机会的话，我们一定会再创奇迹，反败为胜的'！同时通过这场比赛使我明白了骄傲是使不得的，无论做什么事只有谦虚谨慎、齐心协力才能无所不胜！

六年级日记 篇2

　　“呀，怎么回事，镜子怎么碎了？！”妈妈生气地问道。

　　‘'嗯——，那谁让××他抱我了，哼，还不是因为他。‘’弟弟委屈地说。“切，瞎说吧，明明是你非得坐在桌子面前，妨碍我写作业，我才抱你的，结果，是你自己的脚蹬碎了镜子，还怨我。”由于我和弟弟互相埋怨，一场激烈的'争吵开始了，我和弟弟每个人都不善罢干休，直到我们每个人都争吵的面红耳赤，才停止了，哎，今天真是气死我了！

六年级日记 篇3

　　星期三，爸爸和爷爷带我到儿童公园去划船。

　　今天天气很晴朗，虽然有风，但并不影响我们划船的心情。

　　到了湖边，一阵阵的风吹来，湖面上泛起条条波纹，正应了一个美丽的词语叫做碧波荡漾。湖中心有一座小岛，上面有几座雕塑：海星、海螺、小亭子，这些雕塑都栩栩如生。湖的周围种着许多柳树，细细的枝条低垂下来，像小姑娘的'长发；有些柳枝很长，垂到水里，像是美少女在湖边梳洗的婀娜倩影，美极了。

　　我们开始划船了，租船的人告诉我们怎样操作，一会儿，我们就明白了。因为我害怕把船撞倒岸上，把船搞沉了，所以让爸爸先划。爸爸开始也不熟练，有时候也撞到岸上，吓得我都尖叫起来。一会儿，爸爸掌握了诀窍笑着对我说：“你也来试一下吧！”我接过船桨，小心翼翼的划了起来，但小船在跟我作对似的，不听我指挥，老在水里打转，急得我是满头大汗，我都要放弃了。但爸爸鼓励我说，做事情不可能一学就会，要慢慢来，并在一边耐心地教我，慢慢的，我划地越来越熟练了。划船的时候，我总是喜欢从柳枝丛中穿过，溅起的水花落到我们身上，非常舒服。我们玩得可开心了，湖面上不时地回荡着我们欢快的笑声。

　　时间一分一秒地过去了，上岸的时间也到了，我恋恋不舍地离开了儿童公园，我一步三回头，回忆着刚才划船的情景。

　　通过这件事，我懂得了一个道理：做事不能知难而退，有信心才能成功。

六年级日记 篇4

　　人们常用母爱似山，父爱如谁来形容母爱与父爱。明白地说就是眼父慈母。这两种爱去却截然不同——母爱则充分表先在行动上；而父爱则充分表现在心理上，一直埋在心里，不肯表达出来。

　　我的爸爸也一样，每次都认真检查我的做业，虽然父亲每次都很严厉，但是父亲都会抽出时间来陪我看书，让我说出读书心得。

　　当我学习累了的时候，亲爱的妈妈总是会捧着一杯温水和一本书进来，我一边和问温水一边听故事或笑话，一切的'劳累就这样烟消云散了。这就是我那可亲可敬的妈妈。

　　现在，我觉得自己特别的幸福——若没有严厉的父亲，我早已成为了班里成绩最差的人，而且会让我走入歧途；若没有可亲的妈妈，我的生活就会变的暗淡无光，让我对生活和学习失去信心。

　　可见，这两种爱是多么重要！

六年级日记 篇5

　　1月25日 星期六 有雨

　　这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的'体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！

　　正当我急得要抓耳挠腮之际，妈妈就来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后我得到了结果了，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。