六年级日记(精选5篇)
有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候写好总结，写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的六年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级日记 篇1
我置身白茫茫的一片世界中，忘了身处何方，忘记了忧愁，周围的环境触动了我贪玩的神经，我体会着雪花带给我的快乐。放眼望去，池塘边一排排杨柳伸展着毫无生机的枝条，枝条上早已布满结晶的雪花，为柳枝镀上雪白的外衣，像是慈祥的老人温暖着自己的孩子。柳树银装素裹，别有诗意。
池塘水面结着厚厚的冰块，上面站着几只孤零零的鸭鹅，捂着翅膀在怀，或许受不了这种比较冷的天气吧。几颗大树枝上站着犹如冰冻的鸟雀，头颅深深地埋在羽毛里。我在心中暗自猜想，这些鸟雀就不知能否度过这个寒冷的冬天了，如果能得话，我相信它以后肯定会变得更加顽强，在来年的暖春展现着它嘹亮的歌喉，唱出悦耳动听的歌曲。
时间还是一如既往的流逝，夜悄然降临，雪不知何时停了，无垠的夜空泛着白芒，以至于夜不那么黑，不多时一轮皎洁的月亮偷偷出现，虽然远在天边，但却让人感觉很是冰冷，但是在人们心中月亮永远是圣洁无比的'，那些倾洒下来的月光像是深黑的海面上一座座灯塔，为船舶指引着方向。
当第二日一缕阳光至东方而出之时，我享受着阳光带给我的一丝温暖，这缕阳光照亮着我的20xx年，让我的20xx年到处充满着温暖。青春寥寥几年，我珍惜青春中的每一年，我期待在新的一年中，有一段精彩的旅程，让我的人生因此而更加闪亮。
六年级日记 篇2
星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。
妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”
我说：“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的.长度。”
妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿?”
“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?
我兴奋地说：“姐姐!借你一用!”
姐姐满脸疑惑：“怎么求?”
“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。
因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用!
六年级日记 篇3
周五放学后，川流不息的马路上依然上演着交通堵塞，再嘈杂的喇叭声对于寒流来说，依然显得苍凉。一阵寒风吹来，我紧扣帽子，北风呼啸着从我身边卷过，袭走最后的温暖。
他是位卖烤番芋的老人。他用厚实的围巾罩着脖子，土黄色的圆顶帽，一件普通至极的风衣，很不引人注目，不管再冷，他的脸上总是挂着暖洋洋的笑容，不禁令人联想到这样一个词：满面春风。他家的番芋在小街上颇有名气，又甜又软和。也是，在冬季，人们是多么盼望着有个又大又甜的番芋，咬上一口，绵密的番芋入口即化，又能捂着手，还能品味着美食，堪称舌尖与感官的双重盛宴。
苍老的手背上沟沟渠渠，饱经风霜。换作其他人，必定戴着手套拿番芋，可他却不，轻轻用铁钎一勾，那番芋是手到擒来。付了钱，拿着热乎乎的番芋，心中很是满足。轻轻撕开皮，香甜的气息氤氲整个鼻腔，一边吃着，便与他聊了起来。
他先是一愣，随即说了起来：“刚才有个人，买了番芋，我这个老头子，黑灯瞎火的，竟然少找了他两块钱，他不回来，我怎么能走？虽说就两块钱，人家不当回事，可这两块钱我收了，我的良心也过意不去啊！”
我愣住了，也许，刚刚那人早已回家，忘却了这事，即使想起，也不会再回来了，可是，老人却将人世间的最好的品格——拾金不昧发扬在他的身上，区区两元，没人会把它当真，可老人却一次又一次的等待，依然没有希望，即使在冰天雪地，他也毫不退缩，因为他是个诚实的人。也许，那人不会再回来，也不会再管他的钱，可是，钱虽小，它承载的品格却意义重大，即使是一个老人，但他的血液中流淌着最好的品格。他的一举一动都温暖着我，传播着正能量。
回首，小摊上依然氤氲着热气，一盏暖黄色的美孚灯渲染着夜的寂寞，黑夜中漫长的等待。虽然寒风依旧，但心中却暖洋洋的。
是啊，承诺是一个人道德的基础。在以前，我或许会觉得少找了钱没什么，直到现在，我才明白，一言千金是何用意。
周五的下午，刚上完体育课，焦老师的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上课表现不好的同学名字全部记在纸条上在班队课上交给了焦老师。焦老师一见，一大串的名字，当时脸就沉了下来，眉头紧锁，喘着粗气大声说道：“你们，你们，你们上个体育课就这么多人表现不好，六年级的孩子了怎么还这么淘气。”
焦老师把纸条上的人名一一叫到讲台上来：“为什么，每次都有你们几个？你们什么时候能改变一下，你们上课的态度。为什么屡教不改啊？副科课老师经常向我反映，我们班的纪律太差，你们这样的表现，太让我失望了。是不是你们副课都上不好，如果是这样的话，那以后改成主课吧。难道你们的副课都上不好吗，我想你们不乐意吧，可以做好的.事情，要让自己做的最好，而你们又是怎样的表现。”我偷偷瞄了一眼老师，焦老师的眼神像利箭一样穿透我们的心脏。“你们五班是我今年刚接手的。记得在开学前，我刚要接手五班时好多老师都给我说，五班的纪律很差，孩子们很调皮不太好管教，而我根本没有当回事，因为我相信，我相信在我的带领下六五班，会越来越好，孩子也会越来越优秀。但是，你们的表现，太让我失望了。”
焦老师的话刚落音，一阵阵抽搐的声音，从同学间中发了出来。突然间有人哭了，这让我们觉得非常的好奇。于是我们就东张西望，到处寻找哭的对象。焦老师从讲台上，走到张效然同学身边亲切的问道：“张效然你怎么了，为什么哭了？是不是哪里不舒服？”张效然说：“老师这么辛苦的教我们。下班了还把自己的时间，留给我们。就是想让我们的成绩再提高一点，班级纪律好一点。老师关心我们的学习，关心我们的生活，我们就这样回报老师，太不应该了。”张效然的这番话，立刻让我们觉得很惭愧，默默的低着头，没有勇气在看着老师那双眼睛，这时我们班安静得连根针掉在地上都能听得到。焦老师点了点头说：“你们自己听听，这就是和你们同龄人发出来的心声。六年级了，眼下就要期末考试了，也即将要小升初了。你们不能再这么糊涂下去了，你们在努努力，老师再给你们加加油，让你们考一个理想的学校……”
是啊，这个学期已经接近尾声了，焦老师的这番话，也给我们敲响了一个警钟。我们连轻松的副课都上不好，何况是紧张的主课呢，老师使出洪荒之力的教，我们不好好学，没有正确的态度对待学习，将来也很难实现自己远大的理想了。
六年级日记 篇4
夜深人静，鸦雀无声，抬头仰望黑乎乎的天空是多么惬意，空中闪动着耀眼的星星，仿佛在对我们眨眼间。或许所有人都已进入睡眠状态，在自己的梦乡里游荡，唯恐只有我和姐姐为了学习而努力，寝室里微弱的'灯光下照射着万卷，撰写着。时钟“嘀嗒嘀嗒”地转动，草丛里蛐蛐发出阵阵清脆悦耳的鸣叫声“唧唧吱”。月光像一轮明月照射下来，让我们写作业的动力更有活力，更加精神。雨淅淅沥沥地落着，风“呼呼”地刮着，树“沙沙”歌唱，组合起来一首独一无二的万物交响曲，让我们更有精神力。
伴随着万物交响曲，我们更加投入于知识海洋中遨游。今晚，我们熬夜！
六年级日记 篇5
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
再见，敬爱的老师！是您，把我们从无知的儿童变成现在成熟的少年；是您，把我们领进了知识的海洋；是您，带我们从人生的起点，努力向终点奔去.......每一次的成功，都离不开您细心的教导；每一次失败后，得到的总是您的开导.......如今，小学的"赛跑"已进入最后的冲刺阶段。在这即将毕业的时刻，让我再对您说一声：“谢谢您，老师！谢谢您在这过去的六年里对我的教育！”
再见，亲爱的'同学！在这过去的时间里，有一半是你们与我共同度过的。是你们让我不再寂寞，不再孤单，不再没有朋友。在这些令人难忘的日子里，我们一起学习，一起玩耍，一起走过了小学的学习生活。在这六年里，我与你们产生了浓厚的友情，是这友谊的手把你我的心系在一起。每当我遇到困难，你们总是指导我，无论多少次，你们也都不厌其烦。也许，我们曾发生口角，但在这离别时刻，让我们把一切不愉快都抛到脑后，再和同学说一声：“再见！”
再见了，母校！谢谢你给我了那美好的五年！在这里，我看到的是：美丽，和谐，自然，团结.......
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