六年级日记

六年级日记（优秀9篇）

　　时间过得真快，一天又将结束了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的六年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级日记 篇1

　　星期六，天气晴朗，太阳照着大地，我和好朋友白梓力一起去参加中华小记者庆祝万圣节的活动。

　　刚开始，我们在唐延路的华润万家门口集合，拿完号牌就开始了活动，老师告诉我们：万圣节来源于一个有趣的故事。从前，在美国有一个小男孩叫“杰克”，他特别调皮捣蛋，老是干坏事。他死了，天堂的人都不要他，于是他来到了地狱，但是，他还在地狱里捣蛋，地狱的人都不要他，他的灵魂就回到了地球，所以每年的10月31日他都会挨家挨户的要吃的，因为他受到天神的诅咒，变得很丑，人们怕他捣蛋，就会给他很多吃的。从此以后，西方国家把这一天叫做“万圣节”。听完这个故事，我心里特别想见见这个可恶的怪物，故事就讲到这，现在我们来看看我的小活动吧。

　　首先大家按号排小组，我是57号，在第三组，我们这一组的小朋友先去一家店一家店的`要糖果，我们还学会了一个口号叫：不给糖果就捣蛋。这是杰克曾经说过的。

　　今天可是大丰收，要到这么多的糖果，还有其它零食，好多糖我都没吃过呢！

　　要完糖，我们又重返活动地点，开始了新的项目：做南瓜灯。刚开始，我们每人都领了一个小南瓜，然后画它的眼睛、鼻子和嘴巴，最后一部最难，也最危险，必须大人帮忙，就是雕刻南瓜灯。刚开始我刻不好，还把手扎了一下，我没有管，看了一眼，就继续刻了。

　　刻完南瓜，我用纸擦了擦，又看了看，它的面孔特别可怕，看了就好像见到了鬼

　　接着我们开始做饼干，先给每个人发一包和好的面，然后就开始做。第一步：先把面擀平，还要薄。第二步：把模型压在擀好的面上。就这样，一下做了九个，形状不一样，丰富多彩，看着就流口水，我忍了忍，把饼干交给了烤饼干的阿姨。

　　做完饼干，今天的活动项目结束了，我们纷纷挤到舞台前开始领奖，一等奖得到的是伞，可惜没有我。二等奖得到的是玩具鸭子，还是没有我。最后其它没有得奖的同学包括我都是一般的奖品，有：“鹅卵石橡皮，一封信和自己的照片，还有自己千辛万苦做的南瓜灯和香喷喷饼干。领完饼干和奖品，我们集合在一起，总结了一下有趣的活动，就解散了，我和妈妈还有好朋友一起说说笑笑，开开心心的回家了。

　　今天真是一个美好的一天，我提前祝各位同学、各位老师和亲爱的家长们万圣节快乐！

六年级日记 篇2

　　去年的中秋节令我最开心，最难忘的中秋节。

　　那天，与往年一样，我和爸爸妈妈到外婆家过这个合家团圆的节日。

　　看！茶几上摆满了好吃的：有新鲜的水果和干果，各种各样的月饼和糖果……我盯着那些好吃的，咽着口水。样子像几天没吃饭的小狗。妹妹一回来，忍不住把胖嘟嘟的脸凑过来，用小手去摸那些好吃的。外婆笑呵呵地说：“你们快吃吧！

　　全家人都拿起一块月饼，走到阳台上，一边吃月饼，一边望着皎洁的`明月。咔！突然，我咬到了一个硬邦邦的东西——钱！这枚银白色的一元硬币在明亮的月光下显得十分耀眼。我喜出望外地说：”我‘吃’钱了！……“妹妹跑到我面前说：”哥哥，你把钱给我好不好？“弄得大家哄堂大笑。

　　外婆神秘地笑了笑，说：”这钱到过年的时候可以换压岁钱。“妹妹抽泣地说：”我要压岁钱……“我无可奈何，只能忍痛割爱，把钱给她。妹妹把钱拿走后，嬉皮笑脸地说：”钱，我一分钱都不给你。“”你不讲理！“我在一旁怒气冲冲地吼道。小姨笑着说：”你大人不记小人过，不和她一般见识。“我又心平气和地说：”我就当交次学费吧。“全家人又一次大笑起来。

　　那晚，我们就这样欢声笑语地度过了。

六年级日记 篇3

　　下个星期五就要期中考试了，这次期中考试对于我的重要性不言而喻。其实每一个同学或多或少都有压力，只不过这次作为我们班第一名的我，压力更大，因为期中考后会开家长会，月考的成绩与期中的成绩会一起投到屏幕上，所以如果我这次没有保持第一的话，别人一定会说我“只是侥幸考了一次第一而已，并没有什么真正实力”之类的话。我也知道，老师对我期望也是很大的，但是上一次考第一说实话我也没有想到，可能是因为我们班的学霸没有发挥好吧。只能这样说了。

　　但是我也不想让别人说我只是侥幸考好的，所以我很努力的去学习了，现在每天都在做题，平均一份数学试卷四十分钟左右就能做完，甚至更少，语文卷除去作业前面的题平均只用半小时，做完试卷，接着做试卷，没有试卷继续找书上的题，和其他教材上的题，不到两天，一支笔芯大概就可以用完。每天五点多自然醒，然后爬起来背书，背品德书上的那些历史啊，时间啊，还有科学书上的，再加上作文。晚上基本是十点多睡觉，课间休息时依然在做题，真的压力好大。

　　但是即使这样收到的'结果微乎甚微，背那么久的科品作文却依然记不住，数学明明认认真真的做了，解方程却依然错，我不相信只是马虎，可能我真的还没有用尽全力。

　　压力，压力真的特别大，无论是学校施加的压力还是来自自身的压力真的都特别大。桑腾劝我不要这么拼，但是不行啊，真的不能不拼，因为我没有别人的天赋啊，所以只能靠勤奋，可是结果始终不如意。

六年级日记 篇4

　　早晨起来，天还没怎么大亮，周围很静。我手一挥掀开被子，拎起衣服，往身上一裹，下去晨练。换上一身精神的运动服，干净，利落，外套虽有些宽大，但却丝毫不松垮，棕色的腰带寄在腰间，闪闪发光的Sport“伫立”在胸前，穿上它，我便会感到朝气蓬勃，全身都充满了力量。我腰板挺拔，那铮铮傲骨的气势似一名从战场上走下的老兵，上衣整齐的束在裤子中，袖子显得有些宽大，但我却精心的将上微卷，脸上带着满脸自信的微笑，一股军人刚劲的气概扑面而来。刚走到楼下，“呼”我不禁打了一个冷战，天怎么这样冷呢？风是一个调皮的孩子，他喜欢到处游玩。瞧！他现在正和柳树打招呼呢！你看道路两旁的柳树正梳着她柔软细长的头发，她的枝条随风摇曳，忽而向左伸伸胳膊，忽而向右蹬蹬腿；柳树旁的“杨大哥”正跳着摇摆舞呢！他的叶子被风吹得一会儿向前、一会儿向后，当翻到正面时，那是一片绿色的海洋；当翻到背面时，又变成了黄白相间的衣服新潮时髦的画。风最喜欢和叶子玩耍了，叶子被风戏弄着翩翩起舞，他们多开心呀！

　　突然，又来了一股寒流，好像是风婆婆生气了。那风呼啸而过，她拍打着楼上的窗户；“呼——"像是狮子在大吼。外面的行人都皱着眉头，顺着风走的身不由己的向前冲，逆着风走的或使劲地向前奔，或倒着身子向右走。被风卷起的沙子自然就在你的头上、手上和衣服上安了家。这时，小草也随风摇摆，疯狂地转动。有时倒下再顽强地站起来。还像被“排山倒海”打中了。楼上的红旗在暴风中剧烈摇摆，被风吹得打起卷来，红旗发出呼啦呼啦的声音，有时旗突然扬了起来，就像站立起来了一样……我双手紧紧地贴住裤缝，五指笔直的竖立着，申办宛如是一尊石狮，虽不动，但却有着一股霸气，我心中暗暗默念着“跑步走”！我瞬间动了起来，右手向后一甩，右脚尖抬起，膝盖没有丝毫的弯曲，在转身的同时，身体随着惯性，向右倾斜，左手充满了力量，在完成旋转的同时像下，似闪电般贴紧裤缝，头自信的昂起，又一次喊出了那振奋人心人心的话语：“跑步走。”我刚刚有些松弛的'身体瞬间紧了起来，如一头猛虎一般，双手迅即收回到腰间，掌心朝上，手握拳握得紧紧的，身体微弯。

　　刹那间，我的腿猛地一顶地面，身体骤然向前倾去，两手小幅度的摆动，膝盖的每一个弯曲与蹬地仿佛都是一个节奏，“啪！啪！”小跑着，我心里也暗暗喊着节奏“一，一，一二，一！”“大风起兮云飞扬”，一股股寒流向我袭来，我不禁打了个寒战，血液仿佛僵硬了，但一想到我是一名专业的“运动员”，我就像吃了心奋剂一样，腰板挺得更直了，动作更加刚劲有力，目光同样也更加坚定，我的心又滚烫起来。刮了一个小时的大风一点一点的小了，一切又恢复了平静，人们又为新的一天而忙碌。

六年级日记 篇5

　　一天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

　　有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的`体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

　　正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：

　　209=11×19

　　19=2+17

　　11×2×17=374(立方厘米)

　　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级日记 篇6

　　今天的班会课上，老师给我们介绍了当前的水资源情况，给我很大的触动。

　　地球的储水量是很丰富的，共有14。5亿立方千米之多，但是其中海水却占了97。2%，陆地淡水仅占2。8%，与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0。34%。更令人担忧的是，这数量极有限的'淡水，正越来越多地受到污染。据科学家估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70％，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80％人口受到水荒的威胁。

　　我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29％的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

　　看了这些数字，吓了我一跳，原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。

　　老师给我们讲：水是生命的基础，它不仅关系到我们人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们每个人必须行动起来，珍惜水，节约水，保护水资源。

　　作为小学生，我们要广泛宣传节约用水，养成良好的节水习惯。那么如何从自己做起，不浪费水呢？我每天晚上洗澡，总是开着淋浴，边洗边玩，玩的时间比洗的时间都长，水哗哗地流着，肯定浪费了很多。今天老师讲了世界的缺水情况，我才认识到自己犯了多么严重地错误！我们家的热水器安装在厨房里，洗澡前流到卫生间的总是有大量的凉水，以前我都是白白的放掉，以后我要把凉水接到桶里，留着冲马桶。还有，我每次洗手，打肥皂时水龙头是打开的，其实这时可以暂时关掉，也可以节约水。以前，帮妈妈刷碗，我总是开着水龙头冲，爸爸说这样浪费水，应该先用锅里的水洗碗，最后再用流动的水冲干净。总之我们平时有很多习惯需要改进，如果每个人都把节水的技巧告诉大家，大家再齐心协力，肯定能大大的节约水。

　　有了水，花儿才能盛开，人类才能生存，生活才能更美好！

六年级日记 篇7

　　世上的声音杂七杂八，有欢快的，有忧伤的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最悦耳的声音是怎样的呢？

　　有这样一种声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌，用丝丝银发换来学生的可喜分数，他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才，让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊，教师的声音是世上最悦耳的声音！

　　有这样一种声音，虽然没有高亢嘹亮，绕梁三日，却能使原本不可能的事情变成铁一般的事实。这种声音的创造者是科研人员。他们用自己的辛勤劳动换来地球日益发达的科技，用“两耳不闻窗外事，一心只钻科学题”的精神换来、氢弹“震动神舟，惊艳于世”的威力，用自己埋头苦干的“牛劲”换来月球上具有划时代意义的脚印和苍穹宇宙中宇航员最美丽的微笑，更重要的是他们用平凡的声音组成精准无误的语言，使人类的脚步能够延伸到遥不可及的月球，让科技在瞬息之间脱胎换骨。啊，科研人员的声音是世上最悦耳的`声音！

　　有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。他们用自己灵巧的双手如魔术般变出一条条雄伟大桥，用聪明的脑袋设计出一栋栋别具匠心的建筑物，用惊人的速度创造出美轮美奂的海港。更重要的是他们用自豪的声音向大自然炫耀：“我们也有可以与桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般创造出来的空中花园，甚至有科技与智慧的结晶——秦王陵墓和万里长城！”啊，建筑工人的声音是世上最悦耳的声音！

　　还有牛顿发现万有引力时惊讶的声音，爱因斯坦叩开宇宙大门的声音，霍金向黑洞挑战的声音，这些声音没有修饰，没有点缀，却都是世上最悦耳的声音！

　　仿佛有一个声音在耳边回响：“为人类事业作出贡献的声音，是世界上最悦耳的声音！”

六年级日记 篇8

　　周二晚上，我去上英语班，而那个学霸我觉得。.（无话可说）。

　　就之前吧，他本身是坐在最后面的，因为他第一天没来，第二天才来的。他看起来有点胖，也有点瘦。最重要的是他近视，你说，自己近视就近视嘛，为什么不佩戴一个眼镜呢？自己还来得晚，看不见黑板被别人嘲笑还哭了，你说这种人（真是胆小如鼠）。他近视，看不见黑板，就拿起书走到黑板旁边抄笔记，他这种学霸的精神是很好，但是为什么他不戴眼镜呢？还被别人嘲笑，老师把他编到前面的地方。之前他的.情绪不是很好，调整情绪之后，就坐到了那个位置。

　　他这种人也挺大胆的，学霸值得我学习（包括大家）！

六年级日记 篇9

　　星期三，走进了天天可以看见的教学楼，却别有一番韵味。

　　我的目光转向了左边的新教学楼。它是长方形的，长大约100m，宽大约50m，真让人感觉壮观。我听同学说，这是新教学楼，10月底完工，现在还在修筑中，我感觉可以容得下两三千人。我走到教室，看见这座教学楼，感觉真大啊~而且熊老师说，这些教学楼都能扛到8级地震，还为我们讲了很多关于教学楼的构造，还讲了关于地震的安全问题。

　　教学楼，你就像是丑小鸭变成白天鹅。就是你开始没有色彩，有人就会说，这所学校一定很丑，一定很差。“但是，我心目中的.你可大不相同，你是最好的，最棒的，最发光的，最耀眼的，最美丽的教学楼，没有谁会超过你。

　　教学楼，你真好，校园内，你是我们的朋友，守护我们，保护我们，谢谢你为我们的6年保驾护航~