六年级日记
一天就要结束了，我相信大家都是有收获的，不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的六年级日记6篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
今天是9月11日，中秋节，我和爸爸、妈妈讲好一起去苏州乐园玩。
早上，我们高高兴兴的来到了苏州乐园大门口，哇！人山人海，来玩的人可真多啊！有爸爸、妈妈带着他们的宝宝一起的；有叔叔和阿姨一起的；还有爷爷和奶奶带着孙子、孙女一起的。大家都开心极了。
进了乐园，我们先玩了“海浪船”；接下来等排了好久的队，才玩到了“宇宙大战”，可是我好失望，因为它一也不好玩。后来我们从坐了“小火车”，玩了“太空飞船”、“快乐汽球”、“青蛙跳”、“茶壶转”。最后我们坐船看了美丽的童话世界。
出了乐园后，爸爸问：“今天去哪吃晚饭呀？”妈妈回答说：“今天是中秋节，我们一起和爷爷奶奶吃，因为中秋节是要全家人在一起吃团圆饭的`”。我高兴的说“好唉，我们走吧！”
中秋节，真是快乐的一天啊！
六年级日记 篇2
20××年1月11日星期六晴
我昨天从白萝卜里拿出来所有种子，种在我家旁边，每天都要浇水，就有得吃了。
现在最要紧的是熟悉岛上环境和道路，我怕找不到回家的路，所以我用一枝树枝一边走一边在路上划出一条深深的'线。我向前走着，走到了一个奇怪的地方；两根大树枝顶着一块大石头，两边是大树，我走了进去，里面唧唧咋咋的，我定睛一看，里面有很多小猴子，原来这是猴子国，我高兴极了。看见前面有楼梯，就走了上去，看见猴子王在吃猴子，吃得津津有味。看见我之后，便从宝座上跳了下来，端详着我。不一会就认识了我，并让手下人拿水果给我，我临走时抱走了2只小猴子，回去可以和我玩。食物吃完后还可以去猴子国里拿，而它们也会和我玩，有时还会来看我，带我熟悉森林里的道路。由于食物要吃熟的，所以我去找了一个铁斧头，都是在毁船上面找到的，现在船上什么也没有了。砍了几棵小树，钻木取火，就可以烧东西吃了。
不错，现在一切都很乐观。不知道明天会发生什么。
六年级日记 篇3
今天，上课的时候，语文老师突然来了一句：“以后日记每周交一次，晚自习之前必须交，不交的组长把名字写下来交给班主任。”等语文老师一走，我们班立刻炸了起来，有很多说话的声音，不过大多数都是关于日记的，“怎么办啊，我日记没写。”“好兄弟，来，我的给你借鉴一下。”“好兄弟，下了晚自习请你吃夜宵。”这正是我的智障前位的同位俩的对话，接着，顾白突然从后面拍了我一下，这个举动吓了我一大跳，顾白说：“怎么办啊凉颜，我的'日记没写，你的呢，给我借鉴一下。”“好的，喏，给你吧。”顾白眼睛发亮，心里肯定在想：我的救星来了。有很多人日记都没写。
六年级日记 篇4
天，灰沉沉的，仿佛马上就要掉下来似的。今天，是开休业式的日子。这天仿佛就是为了开休业式而特意布置的，对于休业式，我似乎不知所措。
今天下午两点就是开休业式的日子，我的心口像有一只迷路的小鹿在乱撞。来到教室我就更加不知所措。我是应该笑?应该不笑?应该放纵?还是应该拘束?我的额头上反映出了我焦虑的想法——豆大的汗珠一直不停的流着。
这次是小学生活的.最后一次期末考试，对于休业式上我是得了三好学生还是积极分子，我都知道。因为我是转校生，昨天翻了一下所有的成绩单，刚好五个三好学生，四个积极分子，加上今天的一个积极分子，就刚刚好凑个平整了。
我十分坚定的认为。但我也不知道我在惧怕什么。也许是在惧怕我的短板科学的分数，也可能是在惧怕老师宣布成绩的那一刻。来了!来了!来了!那一刻!来了!
随着时间的流逝，广播里报到六(1)班了，“六(2)班。”广播里，副校长平静地报着三好学生的名单，可我的内心却已是波涛起伏。还剩四个名额，三个名额，一个名额。……没了，没有我的名字。真的没有。在那一刻，我的心头一震，虽然已经知道结果，但还是不由自主地做了这个动作。还有就是分数了，要知道四门学科都要85分以上，可是，我的科学没几次是85分以上的，虽然想好好学，但还是力不从心。嗯，没错，我的预言实现了，科学只有82分。上去领证书的时候，老师对我说：“这次科学考砸了哦。”是的，没错，我的科学考砸了。总分全被拉下来了。在此刻，我也只想快点领完，快点回去，回到座位上，躲在牛奶盒后面，它，可以帮我挡住面前的一切，一切的一切。虽然，这只是一种短暂的逃避……
我也许不应该逃避，而是面对，但是，我控制不住啊!我甚至不知道回到座位上该怎么办。是发呆?是傻笑?是反省自己?没错，我该好好反省自己了，我该认真地问问自己，你认真对待科学这门学科了吗?你是不是严重偏科了呢?是的!我没有认真对待科学，也严重偏科了!所以……
所以，在这个小升初的暑假里，我不仅要完成暑假作业，还要补上小学期末考试上的所有漏洞，特别是科学。这个想法，一直一直，在我心中，越来越重，越来越重。也许，下一次的休业式，我就可以在心中反省自己的其它错误了。我也只能这样做了，真的，真的只能这样做了吧。也许……
六年级日记 篇5
我以为练毛笔字是件美差，可万万没想到练好毛笔字比登天还难。
一来到练字的房间，就像走进了一个大地窖，凉风迎面吹来，顿时感到体温下降了几度。站了好一会，我开始画圈：双脚叉开，直着背，弯着脖子，挥笔画圈。顿时，一个个“鸭蛋”出世了。瞧它们细脖子粗腰，个个像怪胎。这时，它们似乎也在怪我出师不利，害惨了它们。
过了好一会，老师教我横竖的写法。而它们又和我对着干：它们像一道门，把我隔在外面。我写“一”时，“一”好象一根骨头，中间细的像针，也许连狗见了也会吐。而写竖时，可真是一塌糊涂，竖不像竖。撇不像撇，看了让人笑掉大牙。
站久了，身子骨也不舒服，腰酸背痛腿抽筋，两个肩上像压着两座泰山，整个身子像快要散架了似的，真叫人难受，简直快要晕倒了。
唉……练毛笔字怎么这样辛苦啊?这时，我想起一句名言：别骑手如飞龙，也看看他驯马的`时候留下的伤痕。谁的第一次是十全十美的呢?于是，我咬咬牙，便挺过去了。
六年级日记 篇6
在今天上午的最后一节课是一个星期一次的微机课，但是我对微机课不太感兴趣，因为我们微机老师从来都不管我们的，他就去办公室坐着，有时候会来看我们一眼，可能我们班的同学装的比较好，每次他一来，我们班的同学就迅速坐到座位，练习打字啊，做表格之类的，然后竟然就真的被混过去了，每次我看到这样的情景我想怒吼。因为老师一走他们就开始乱了，吵死了，还妨碍我的'学习。
这一次的微机课也不例外，教室里一如既往的乱，同学们想干嘛就干嘛，但是大多数同学还是坐在位子上的，但是还是很乱，因为坐在位子上的都在聊天，尽管他们在说话，那样比到处乱跑的同学强!我们班那几个调皮捣蛋的同学，真的是……头疼啊，太烦了，我在练习打字，他们就说我在炫耀我在学习，我就想呵呵了，我练习我的关你什么事儿啊，话真多，自己不好好学，还说别人。唉，头都大了，我练习打字主要是因为我觉得我打字还不是很快，我觉得就一般般吧，平常和别人聊个天没问题，但是如果有急事正事的话，这个速度很浪费时间的，我多学一样技能就多有条选择的路呀。反正我这种想法他们是不会懂的。
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