六年级日记通用[4篇]
一天的生活不知不觉间结束了,相信大家都有不少体会吧,是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的六年级日记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
今天是周六,我很早就起床了,因为我要和好朋友们去紫金山参加一项登山捡垃圾的环保活动。
活动刚开始,一位叔叔给大家介绍了活动的意义,从他的介绍中我知道,每天都会有很多人来到紫金山,可是登山后会留下很多垃圾,这危害着紫金山上的环境。
我和小伙伴们领了工具,开始登山。我们一边走一边观察山路两边。不一会儿,我发现了一个瓶子,肯定是谁喝完了饮料,随手扔在了路边。我用夹子小心翼翼地夹起瓶子,放在了袋子里。我和小伙伴们努力地朝山顶走,边走边捡,虽然有些累,但看见自己袋子里捡的垃圾,我们都很开心!我们都是环保小卫士! 到达山顶后,组织活动的`叔叔给我们颁发了志愿者证书,还给我们拍了合影。我想:证书和照片我一定要好好珍藏,因为它们时刻提醒着我,要从我做起,不能乱扔垃圾,保护我们的环境!
六年级日记 篇2
一天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的.只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:
209=11×19
19=2+17
11×2×17=374(立方厘米)
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。
解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。
六年级日记 篇3
今天我们来到了美丽富饶的云南旅游。云南在我国的东南部,是个风景优美的旅游胜地,在这片土地上,有民族风情浓厚的西双版纳,美丽的香格里拉,古朴的丽江,和鲜花盛开的昆明······云南的省会城市昆明,一年四季气候清爽怡人,空气中夹杂着淡淡的花香,不愧享有“春城”之美誉。
云南有着各种不同的民族风情,那里有许多少数民族,如:彝族、僳僳族、傣族、瑶族、藏族等等,他们有着不同的生活习惯,每当我们来到一地,当地的'少数民族都会热情地迎接我们。最令人难忘是是在香格里拉藏族舞蹈,月光静静地洒在大地上,火苗仿佛跳动得格外欢快,我仿佛看到了五十六个民族,五十六颗心,紧紧地连在一起,永不分离。
云南是个风景秀美的地方。我最喜欢的景点就属玉龙雪山了,从山脚下仰望,王龙雪山高耸入云,十分雄伟。然后坐着大索道来到了海拔4506米处,只见四周阳光照射下的冰川在云雾中若隐若现,就像一座空中城堡,碧蓝的天空伸手可触,云朵仿佛环绕在我的身旁,这真像一个童话般的世界,我不禁陶醉了!而不远处木栈上向高处攀登的人们,更是雪山上一道亮丽的风景线,为了看到更美的风景,我们也穿梭在了人流之中向上攀登。登上雪山可不是件容易的事情,虽然我穿着厚重的大棉袄,但仍然冻得直打哆嗦,真是“高处不胜寒”哟!在海拔四千多米的雪山行走也异常困难,没走几步,就累得气喘吁吁,严重缺氧;双脚像灌了铅似的,两眼直冒金星;看着那段路仿佛比平时远了好几倍。下了雪山,坐在巴士上望着逐渐远去的雪山,我心中默默地想“虽然这次我没能登山顶峰,但总有一天我要把你征服。”
除了玉龙雪山,云南的其它美景也各有风采,气势雄伟的虎跳峡,姿态万千的石林······云南就是这样一个充满了浓郁的民族风情与美丽景色的旅游胜地。
六年级日记 篇4
在绿茵茵的小路上,一群身穿绿马甲,脚蹬运动鞋的孩子们观光者各种风景名胜,学习着各种文化识。对了,这群孩子们就是我们,在这温暖的春季,我们游览了东平的风景名胜,进行一次研学行。
坐在宽敞的大巴车里,我们欢声笑语,来到了今天的第一站——东平博物馆。大概游览了两个多小时,八个展厅,其中印象最深的是玉器青铜器展厅。玉器青铜器展厅中有一件金缕玉衣吸引住了我的双眼,想必大家都看过《盗墓笔记》吧,其中的某一集中就出现了这件玉衣。它闪闪发亮,并不是说明它就是钻石做的,听老师讲解说,它是用石头做的,这可不是普通的.石头,而是经过长时间打磨的上品石头。
好吧,就说到这里,还有一天的行程,请听下回分晓。
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