实用的青春日记模板集合十篇
一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要认真地为此写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编收集整理的青春日记10篇，欢迎阅读与收藏。
青春日记 篇1
总有无数的象征，无数的比喻，无数美好的寄托。
自古，青春就光明正大地接受着智慧所有慷慨的赐予。
有人说它是阳光，七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流，流淌着太多的快乐与酸楚，而我说青春是一篇乐章，一个全集。
青春的你，因为快乐而拥有生命中最灿烂的阳光；青春的你，因为洒脱而拥有广阔的胸襟；青春的你，因为淡薄而收获一份恬淡的心情；青春的你，也会因为犹豫，沮丧而使征途变得坎坷渺茫。
青春是一条涵数曲线，缓慢递增的曲线犹如攀登高山，纵使前方遍地荆棘，凶险万丈，我们还要向前，向前！当我们把千山万壑都踩在脚下，站在生命之山的'巅峰时，那将是何等的欣慰！
青春到底是什么？是甜？是酸？还是苦？只有经历了才可以找到答案。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”今天的苦可以成就明天的甜，今天的迷茫是为了明天坚定的目光。
青春需要信念支撑，成长需要激情相伴。来吧，让我们用这颗飞翔的心，托起青春的梦，让我们一起飞扬。
青春日记 篇2
凌晨5点半，杨歌睁开眼睛，不用看床头的闹钟，他知道此刻电子钟上的数字显示。每天这个时刻他准时会醒来，在未醒前的一刻睡梦与清醒纠结在他的脑海中，那一刻如昼和夜交替前的过渡。
窗外夜色如漆黑，带着嘶哑声吼叫着的北风穿透厚厚玻璃直达耳中。杨歌起床，穿衣，洗漱，一切完毕后走出幽暗的楼道，空旷街道除了昏黄路灯照耀下显的极长的影子，空寂无人。
他去上早读，持续了两年如此，如今高三更有理由持续下去。
可杨歌不是好学生，尽管他起这么早，那只是一种习惯，杨歌如是解释。
他只是保留了一个学生的习惯，这种可悲是他的还是要归结于制度，无从而知。杨歌也未曾深入思考，他不喜欢，便要放弃，亦或这也是一种习惯。
杨歌一直是沉默的，从未有过多的语言，如吝啬般节省。更多的时候，屈蜷在课桌上，睡觉，听音乐电台，偶尔面无表情和同桌开几句半冷不白的玩笑，便又相继无言，周围人又各自回归自己书桌的方隅世界。
杨歌的座位在倒数第二排中间，四周挤满人，他喜欢被包围的感觉，一旦离开，孤立无援便会包围他，换句话说，他没有安全感。
四周围满圈子里的人，所谓圈子，杨歌他们一类人的自称，是指他们这些被升学无情抛弃或者也是自我放逐的班级边缘人。
冬季的高三教室，冷寂的超过外边嘶吼着北风的天空，时常空气中冰点一样寒冷，拥挤层层人影中时常发不出丁点声音。杨歌时常感到害怕，因为在梦中他总是在一间黑暗死寂屋子里挣扎，突然发现四周都是人，却不动。
外面惨白的冬日阳光，经过玻璃投射后印迹在杨歌的书桌上竟然出现一个个淡黄光斑，很温暖的色彩。教室里依旧沉寂，可是杨歌四周人小动作却接连不断，斯斯漫画书翻页声，哒哒游戏机按键声，切切如私语般音乐电台女主播说话声，这些声音虽细微，几乎不可闻，但杨歌心里却那么地温暖听到这些，这些可以让他几近凝滞的血液重新开始恢复流动。
杨歌时常沉默着，其实在这种压抑中他十分想呐喊出来，这种想法时时浮现出来，几乎无法控制。但圈子里的些许温暖让他心安许多。臭味相投加之些许同病相怜，杨歌他们这些人看起来异常团结，不然也不会自诩为圈子，俨然一个与班级分庭抗礼的小集体。圈子里调皮的居多，玩乐起来花样百出，脾气倒是一样的温顺，所以这里这里其乐融融，课余的时候时常欢笑不断，倒也不失为高三教室里的一道风景线。
可以看出，杨歌的成绩并不好，杨歌倒也无所谓，老师称之为自暴自弃。也难为他，一个对文科感兴趣的人在工科班里让他有太多的无奈，而一切又容不得他去选择，幸而家里对杨歌并无太大企望，文凭如今只是个吃饭的工具，父母这方面清楚的很，诺大家业只有这么一个儿子，且无败家的陋习已遂他们愿，望子成龙并不希望，一生安稳平安他们只愿拥有。父母的明了让杨歌心安理得的过着轻松的日子，也曾有过愧疚，但很快被遗忘，对感性敏感的他面对理性的直接那是一种残酷。
罗逸是杨歌为数不多熟知的女孩，所谓为数不多其实是除此唯一的.地步了。杨歌是顶沉默的，少言寡语自然讨不了女孩子欢心，样貌也无特别吸引眼球之处，所以总显的周围形单影只。
罗逸在城市的西边，太阳走回家的方向。杨歌是在BBS上灌水认识的。那年是冬天，天气冷的把人冻成一团，空气潮湿冰冷仿佛被一把沾过水的破拖把淋漓着拖过，冬天整个城市被冰冷蹂躏的一团糟糕。在这种极端天气中，杨歌愈发显的沉默，白天爬在书桌上，几乎一动不动，仿佛蛰伏。夜晚来临，网络成为栖身地，沉默并不代表杨歌内心没有任何需要表达，只是把一切具有表达欲望的言语包括肢体动作深深内聚，化为沉寂着的思想，外表坚硬，内心柔软，大抵如此。
那天杨歌发了疯似的在一个文学论坛上猛灌水，言语激烈，尖利。和平时的沉默判若两人。然后一个名字叫似水幽兰的人突然闯进QQ中来，那个人就是罗逸。
那天晚上杨歌和罗逸聊了很久，仿佛要把以前的沉默偿还似的。杨歌从未有过如此强烈的表达欲望，内心被隔着网络蒙纱的似水幽兰未来的罗逸引诱着，似冰冷遇到了炎热，亦或是炎热吸引了冰冷。
文字，电影，音乐，最喜欢的乐队名字，等等。两个人的话题在时间的流逝中铺展开来，漫无边际，又绵绵不绝。
然后从网络上又蔓延到纸笔上。杨歌依旧上课睡觉，时常目无表情。只是在阳光透过冬天的阴霾天空照射在杨歌的课桌上可以看到他眼睛中刹那清澈，灼灼似火。
从树叶飘零的深秋到片片碎雪落下来，杨歌给罗逸写了12封信，收到的是第13封，罗逸约杨歌见面。
北方的城市冬天时常会有很大的风，吹过傍晚掉光树叶的树，刺立着突兀地枝桠，呼啦啦地响着。
杨歌决定去见罗逸，周六的傍晚杨歌骑着单车穿越大半个城市，披了一身落寞的风，然后看见满脸笑容的罗逸。两人上了天桥，此时天色昏暗下来，万家灯火在城市的街道上闪烁，光与影照耀在两人的脸上，杨歌便开始和罗逸说话，一反往常的沉默，也许对陌生人更容易敞开心扉，尽管两个人在网络上，信纸上都有过交流，甚至于几乎无话不谈，看是在见面前的那一刻他们不是陌生人吗？他只知道她叫罗逸，
她除了杨歌的名字外多知道的只是两个人生活在同一个城市而已。
那天罗逸穿了黑色羽绒服，长直发，脸上未曾消失过微笑，笑起来眼角向上翘，弯弯的如同两只好看的月牙，看着这个外表看起来羞涩的男孩，听着他看似平淡其实心已变得急切的说话，她想起来另一个男孩子，曾经也是这么近的听着他说每一句话，那时候他的每一次呼吸都牵动着自己的心跳，可是曾经的爱，早已经消逝在风中。
罗逸感觉在高三快要窒息了，压抑气氛时常让人产生崩溃的错觉，想大声呐喊，却感觉自己深深沉浸在水底，无力，透着绝望。眼前这个男孩子让她充满着阴郁空气的生活透漏出一丝新鲜地气息，外表光亮，时常面带笑容的罗逸谁有知道在一切掩盖下日渐僵硬的心呢，只是自己知道。
天桥上风很打大，把罗逸的头发吹起来发梢打在杨歌的脸上，杨歌闻到了女孩头发淡淡地清香。看着女孩包裹在衣服里的身躯在风里似乎战栗，杨歌顿时有了拥抱的欲望。这个冬天两个人都是寂寞的，比伫立在这个城市里整个冬天对着寂寥黑天和白昼的光秃秃梧桐树更加寂寞。杨歌把手伸向前边，把女孩轻轻地揽在怀抱里，真个过程两个人都是沉默的，没有言语，两个人灵犀相通。
那一刻杨歌忽然有了拥抱整个世界的感觉，感觉这个世界那么真实存在自己的生命里，一直以来，只对这个世界拥有光与幻影般感觉，无法感觉能真实拥有，无法真实融入其中。怀抱中的女孩让自己拥有了这个世界是如此真实鲜活地感觉，生命，血液都存在自己的身体内。
风，行人，霓虹灯，呼啸，行进，闪烁，一切意象，一切声音与动作都在静止，此刻杨歌能看到只有罗逸在黑夜里显现出苍白的脸孔，只能看到漂流一个冬季的雪花在灯光的映射下缓缓落下，片片盈盈。
碎碎地雪花落在罗逸的身上，头发，睫毛，唇上，瞬间消融，留下微微水的水痕，杨歌低头，慢慢吻过去，女孩眼睛微微闭上，那一刻，世界寂静的只有雪花落地的声音。
雪落，日晴，曲终，人散。
春天很快来到，短暂地春光仿佛很快杨歌的世界退去，其实世界与他又有什么太多地存在的意义，他只是歌沉默的孩子，在这个拥有太多地压抑的高三找不到释放的出口，有太多地孩子迷失在这个充斥着怪异与压抑的十字路口，譬如罗逸。
他们都是好孩子，一群暂时迷失在青春路口的孩子，有着透明清澈的眼睛。
六月，考试结束，杨歌把所有的书放进大大的纸箱中，塞进床底，然后躺在床上，深深的睡去。
时间像一条枯藤缠绕生命，繁茂，苍翠，枯黄。杨歌时常这样想，处于这样的生活状态下，时间对他来说太迟钝，日常麻木般机机械，几乎感觉不到时间之触，一切对于他来说仿佛是空无，空气也似乎变的稀薄，时常分不清楚梦境与现实，游离于不同场景又仿佛一切丝毫没有改变。
青春，杨歌在沉睡，只是他未曾这样想，他只是感觉不到可以实质触摸到生活的点，一切都在漂，仿佛在行进在虚无梦境中。
两年后，杨歌踱步在诺大校园中，当空间，时间都发生改变，旧的记忆如同泛黄的照片压进最深处，依旧怀揣梦想，只是当年物是人非，也许没有那些照片，他能彻底遗忘吧，只是一切不遂他愿，浅浅的记忆都会在时间上留下刻痕，即使轻微，也永远铭心刻骨。
那天杨歌点开邮箱中链接的班级主页，看到过去一起陌生或者熟悉脸孔散落在天南地北，心中蓦然惊醒，他一直在沉睡。
盛夏的风吹过，叶轻轻地抖动，记忆苍翠像雨滴，那些年，那些风吹过的夏天，笑脸消逝在风中，誓言离散，聚合如此短暂，风微微吧粘牢感情吹散，留下默默哀伤，青春像枯藤，花朵衰败，消逝在风中。
青春日记 篇3
男孩长得帅气、阳光，成绩不错，由于高考新课标的改版，男孩为了能考上一个理想的大学在高二的时候降了级，之后在降级的班上名列前茅。
女孩生在一个小康之家，女孩读书很努力，凭着冰雪聪明考进了男孩所在的重点高中，同一个重点班。
班主任一次偶然的排座位，女孩坐在男孩的`前座。
同样的爱好，同样的性格，两个人每天都有说有笑，成绩依然很好。女孩把男孩当成很好的朋友。他们的言语总会让人误解为恋人。
女孩很喜欢英语，男孩英语很棒。学校从外国聘来了两位英语外教，每次口语课，外教都会有很趣的游戏或比赛。这一天的下午第一节课，外教举行了一次扔球的游戏。班上几个调皮的同学很快就歪曲了口语老师的用意，将扔球寓意为‘抛绣球”。
绣球在几个轮回之中抛来抛去，男孩的一个兄弟终于将小球扔给了男孩，男孩在流利地回答了口语老师的提问之后，将小球扔给了女孩，班上的同学突然就喧哗起来，所有的人都觉得女孩一定也喜欢男孩。女孩将脸转向窗外，露出厌恶的神情。回答了外教的问题，然后将脸埋进了胳膊里。
这一天的晚自习课下课，男孩、女孩约在学校百年的香樟树下。这棵香樟不知听了多少情话，而这次听到的不再是了。男孩开口了：我喜欢你！女孩撅着嘴，愤怒的目光对着他吼道：我不爱你，我只把你当朋友，现在，我们连朋友都做不成了！
悄悄地。夜风吹落了好多樟树叶，月光下男孩定格在那里。女孩走了。
从此，女孩再也不理男孩。男孩常常在座位上唱《单身情歌》，但是女孩终究铁了心，永远地无动于衷了。
常常有一种纯洁的友谊，在对方的一句喜欢你之后变得荡然无存。这样一句话，走散了多少初恋。也许，有些事藏在心里是最好的结局。
青春日记 篇4
看着窗外的景物迅飞过，感觉有些越来越晕，本来就晕车，这次还要坐那么长时间，想想就头疼，突然手机振动，是同学的一条短信，问我在干什么。我迟疑了好久，打了几个字说——在车上，要回家。他回复：不是晕车吗？没事吧！我有些吃惊，心里却有丝甜蜜滑过，我早已忘记是何时告诉他的，他竟然还记得。我回复：当然晕了！然后过了许久没见他回复，有点急躁，感觉头更疼了，正当我昏昏欲睡时，手机又开始不安的震动，我看了一眼，不知道他发的是什么，总之很多，打开一看，有些呆滞了，是晕车乘客的注意事项，他让我不要玩手机了，照上面的做，我答应了。心里暖暖的，有种说不来的滋味，只知在心底的某个角落那柔软的甜蜜在缓缓散开
时间慢慢的流逝，手表的指针不紧不慢地转动着，沙沙的声音在安静而又聒噪的车厢里细微地唱着愉快的歌。又一次振动，是另一个同学，他说：知道我刚坐上车，又知道对晕车的我来说算是个灾难。他发了几首歌，是在学校他经常给我唱的那几首，我安静的笑了。他让我听听歌分散我的注意力，我本来是有许多话要对他说的，但最后只简单地答了句：嗯！有时我真奇怪，明明那么开心或那么伤心想倾诉，但总会咽下去说句：嗯！我想是时间让我变了吧！青春的我们或许就是这样吧！有点小叛逆，有点小迷糊，有时还会莫名其妙的伤感。叹了口气，开始听歌，熟悉；的旋律，熟悉的歌词，却是不同的声音，不同的意境，或许，原唱是比同学唱的`好听，但还是喜欢听同学的声音，想起班级里那几个爱唱歌的总凑在一起为我们唱歌，有时故意跑调，改词逗我们笑，思绪越飘越远。
我以为一切都和原来一样，但再次在校园中见他们时，竟有些陌生，本来想打招呼的，最后却只留下一个尴尬的笑容，便匆匆擦肩而过。突然明白：或许我们走向成功的同时，开始与彼此越走越远了。
青春很漫长却也很短暂，但在这特殊的时期我认识了许多人，我们一起经历了许多事，有苦有乐，有重逢的喜悦，也有离别的不舍。还有一年，我们以后或许很难再见了，但是我珍惜这份时光，这份感情。在这一年的青春里，感谢你，昔日的老师，昔日的同学和昔日的朋友，谢谢青春有你们的陪伴
青春日记 篇5
06月19日 星期日 天气：晴
兰波有句名言：“生活在别处”，米兰．昆德拉认为这句话诠释了青春期少年的价值理念。春春期的少年一无所有，但是对生活充满了憧憬。他们渴望挣脱现有生活的束缚，去寻找证明自己独立的证据。因而，体弱多病、多愁善感的少年诗人，在他们的诗中，发泄着对平庸现实的不满，抒发对幻想中的生活的向往之情。也就是说，诗歌是诗人在平庸现实与理想世界的碰撞中挤压出的一朵充满梦幻色彩的小花。这让我不由想到，自己觉得需要读书是因为什么呢？有以下几种可能：第一，读书是公认有益的事，顺从社会的价值观念，可以获得人群的关注和尊敬；第二，读书是我作为学生的义务，不读更多的书，无法证明我上大学的价值；或是，因为“生活在别处”～～现实生活的沉闷与理想生活的距离让人越发向往别处。身体虚弱，意志不坚，无法过自己想象中的生活，希望通过阅读，接触到不一样的生活，满足自己对生活的幻想。不知道要选择哪一个的理由，也许我只是想证实什么，还是想获得什么，或是想发现什么…感觉是个思想的怪圈，没有答案。对于二十多岁的平庸女子来说，心态上已远离青春期，但是心里似乎残留着青少年的无望的激情，心底压抑着对别处生活的`无限憧憬。青春期的兰波，用幻想和激情去构建生活，十九岁以后远离开家园，游走于欧洲各国，永远追寻在别处的生活，满足了青年时期探索世界的欲望。一个人用激情幻想支撑了一生的路，从本质上可以印证兰波是一个浪漫主义者。普通人毕竟是无法用幻想和激情来支撑来支配自己走过一生的道路的，普通人会从青春期的迷梦中醒过来，变成一个被理智支配的成人。兰波的不同在于，他一生都活在青春期的迷梦里，以激情为桅杆，乘风扬帆，在人生的海洋中寻找存在的意义。
青春期的迷梦其实就是一个寻找自己存在意义历程，追求“生活在别处”就是对自己存在意义的询问。
青春日记 篇6
青春是什么？什么叫青春？
我曾经不懂青春，虽然现在我依旧不明白，但我知道青春是什么感觉。
青春像一串风铃，发出清脆，悠扬的声音，听得人阵阵悦耳，说不出的美妙。它阳光，充满活力，好像有使不完的力气，问不完的问题。这是生命过程中的黄金阶段，一切都是美好的，一切都如梦幻。
我能够充分享受清晨的第一缕阳光：慢看天际云卷云舒；笑看阴云密布，喜欢淋雨的感觉，享受生命，热爱生活。
青春是人生的初始，是树立人生方向目标的重要时期，没有理想的青春是不完整的，更是没有意义的。我想，每一个高中学子，目前最大的理想就是考上一所名牌大学。有理想就该坚持下去，写满奋斗的青春才是热血的青春。这让我想起现在当红小花旦江疏影——一个学习表演的女孩，却在最好的年华时出国留学，读经济学，听起来匪夷所思，但能够追随本心，追逐理想却是令人敬佩的.。
或许不是所有人都能拥有一个传奇的青春，但能够耐得住平凡，追随本心，这就是一个传奇。
美好的事情，总是不会久留。青春美好，却转瞬即逝。许多人都因浪费青春而抱憾终身。雨果说过：谁虚度年华，谁的青春就要褪色，生命就会抛弃他们。希望所有人正值青春的人，珍惜它，享受它。让生命如同闪电般，虽短暂，却能光芒耀眼。
处在青春时期的我们，难免彷徨。刘同说过：谁的青春不迷茫？青春时的我们，因单纯而可爱，因无知而迷茫。但请不要害怕，即使在瑟瑟的寒风中，也要固执地用枯藤写下：相信未来。我们有理想，理想是航船之帆，是海上灯塔，是悠扬的钟鸣，它指引着我们开拓未来。
青春美在状态，丰再意义，缺一不可。适逢这春暖花开的季节，让青春之火热烈燃烧，散发朝气的芬芳。
青春日记 篇7
伫立日月湖畔，望着水中的明月，听着蛙虫的名声，心中甚是安静。这是工作以来久违的宁静。斯情斯景，让我的思绪如同岸边纤弱的柳枝，随微风飘扬。
抱着对暨大的热爱，我在提前毕业后毅然决然地留在新闻与传播学院担任辅导员一职。任职的地方，不在熟悉的本部，而是派驻“边疆”———珠海校区。珠海校区如同一个碧玉小家女那样，宁静、清新，让人留恋。然而，陌生的环境像水中新月，虽互相映衬、融合，但终究不是实像。
风戏柳叶扰刘海，思想仍在流光的湖面上游荡着。工作伊始，忙碌而又繁杂的学生工作迎面砸来，让人招架不住，甚至有种窒息的感觉。对于新人而言，每晚挑灯工作，放弃周末休息，饮食不定时的情况几乎是种常态。加完班的夜晚，独自走在冷清的校道，内心时常反问自己，男人应该是“男儿沙场百战死，壮士马革裹尸还”，还是限于一隅，修身、齐家？答案是纠结的，如同蛙虫声音之杂糅，未能一统。
“龙哥好。”旁边一对情侣从我身边走过时的问候，将我拉回到现实。我礼貌性地含笑回答，丝丝暖意渗透心脾，阵阵笑意洋溢脸孔。记得新生刚入学时，对我的称呼千奇百怪。由“李老师”、“龙爷”、“李指导员”、“李辅导”到现在学生在非正式场合称呼的“龙哥”。初次走访宿舍，学生的拘谨、毕恭毕敬，到后来每月宿舍访谈的轻松、随意，以致后来凡有学生班级活动、生日、优秀团日等集体和私人活动的`热情邀请。我未变，但学生对我的认识却在不断变化着，
学生说，龙哥，你那么忙，该要找个女朋友来照顾你了。随后，我被学生作为光棍节的宣传对象，在暨南大学解救单身、暨大新传院微博登上推销广告。学生不断地转发，以致本部工作的同事，都发来信息问道，你现在是微博红人了。学生此举，意为善，我唯以无奈的笑回答。在参加珠海校区的运动会时，我参加了100米短跑的项目。学生特别用心地将我比赛的过程拍了视频发在微博上，并频频转发，让同学一睹风采。我在回看时，眼睛充满了液体，因为当时赛道两旁发出响亮的声音是：“龙哥，我爱你！”
年轻，之于我而言，拉近了与学生心灵距离。对学生而言，我演绎着多重角色，除了老师外，还是师兄，以致后来他们称呼的大哥。我绝少摆老师的架子，相反，是以朋友的角色与他们交流。每晚11点30分到12点30分，我会抛开身边事与学生聊天。因为这个时候，学生一般都来跟我诉说他们的感情、生活、学习遇到的问题。其实，我没有足够的经验为他们解答，我能做的只是一个忠诚的听众。
有时，年轻犹如飘逸的柳枝，在自由摇摆的同时，也会碰伤自己。刚工作，无论是业务还是工作方法都显得生疏，有时会无意中犯下错误。幸运的是，院领导、同事都给予我鼓励和帮助，使我在逐步地成长。
拥有青春的我们，究竟是追求远方的玫瑰，抑或珍惜身边的牡丹？答案虽异，但殊途同归。或许，我们需要的是安放我们青春的地方。之于我，牡丹才是最可贵的，我的青春可为她的绽放而燃烧殆尽。
青春日记 篇8
我已经挥霍掉了我20岁的青春，时间还是没有因为我的察觉而停止，与其说他是悄悄的溜走，还不如说是光天化日地把我的青春偷走。
像一江绿水，不分昼夜，不辩朝夕，没有春夏秋东，就那么地淌着，像生命的血液，流失殆尽！过去的五年，为了一个目标，我放弃了快乐和梦想，过去的四年，为了一份真爱，放弃了与身而过的美丽，过去的一年，为了不属于自己的幸福而奋斗。过去的一个月，为了交友应酬美金外汇客户而忙碌，失去了闲适与笑颜。过去的一天，转悠在酒桌忙碌中闲谈。过去的一小时，盯着电脑傻傻的等待，等待不属于自己的.期望！
那自己还有多少青春可以挥霍，去放纵于那些不属于自己的生活呢？没有了！！没有了青春去奋斗，没有了精力去恋爱，没有了斗志去放弃，没有了勇气去争取，没有了生气去顽强，没有了笑容去面对，没有了执著去把握，没有了力气去拥有！
也许这就是我最可悲的地方，最可怕的地方，我能做什么呢？等待？等待什么呢？关键是我知道自己还有多少青春吗？我知道我自己还有多少耐心吗？我知道自己需要什么吗？
也许，仅仅只是所谓的爱。
青春日记 篇9
《歌舞青春》向我们展示了一群充满活力，朝气蓬勃的高中生的成长印迹。酷爱篮球的Tray和痴迷于数学的Chistina相识于一次新年舞会。或许是命中注定，被闪光灯随意照中的两个人竟能把首次同台演唱的歌曲演绎得淋漓尽致，精彩纷呈，他们的高中生涯由此开始了交集并注定会添上最绚丽夺目的一笔。
我觉得《歌舞青春》最大的特色在于：整个三部曲中的人物对话很少，除对话外的所有内容都是以歌曲和舞蹈贯穿和连接的。这不仅切合影片的题目：《歌舞青春》，同时，也很好地反映了青春的本质特色：想唱就唱，唱得响亮，舞得精彩，我们的青春自己作主！
由影片中这群活力四射，豪迈洒脱的高中生，就很自然的想起了我们自己—一群同样充满着青春活力的高中生。
虽然我们只是一群高一的学生，但我们也有自己的`梦想，执着与追求；虽然我们才刚跨进高中的门槛，但我们自信、乐观、坚强；虽然前方的道路不一定是坦途，但我们已做好冲锋陷阵、绝不退缩的准备。
毕竟，青春无悔！
也正因为如此，我们才会有“就算跌倒了，也要豪迈地笑”的豁达，“不达目的誓不罢休”的毅力，“坚持就是胜利”的勇气。
泡一杯茶，独自品尝，细细回味着青春期的酸甜苦辣；选一条路，自己去走，起伏中体会青春期的坎坷艰险。乐观的我们，不会埋怨茶的苦涩、难咽，因为我们坚信苦尽甘来；固执的我们，不会期望父母的帮助、理解，因为我们明白坎坷后面就是平坦。
我们的青春，每一天，都很宝贵。因为时间永不复返，永不停止，我们应抓住今天，把握今天，以乐观积极的态度为生命中的每一个今天而努力拼博。
最后，我想以一首小诗，一首我对青春不太成熟的见解的小诗来结束我的这篇文章，同时，颂扬我们的青春。
青春是一曲激昂的旋律
我们尽情欢唱
青春是一支奔放的舞曲
我们载歌载舞
青春是一部辉煌的篇章
我们抒写美丽
青春是一味生活润滑剂
我们绽放笑容
青春像含苞待放的花骨朵
隐藏着无限潜力
有待喷薄欲发
青春像是一触即发的弦上箭
给我们一个机会
得以有的放矢
青春日记 篇10
青春是什么呢？可以说，青春就像没有节奏的乐曲。对于乐观的人而言，青春是一首轻快，带着欢乐的歌曲，而对于悲观的人来说，青春却是一首缓慢，泛着淡淡忧伤的歌曲。
青春是一道选择题，却又不同于一般的选择题。为什么这么说呢？因为它不仅仅需要你付出巨大的`代价，还决定着你的未来。
青春，潮起，潮落；花开，花谢！记不住的开始，想不透的高潮，料不到的结局，就这样，一段青春落幕了。
时光荏苒，当谱写的青春已落幕的时候，我们才会发现：原来人生如此短暂！
那时候，我们再回首过去，回忆却早已模糊了。曾有过期待，有过盼望；曾感受过凄凉，感受过悲哀；曾怀揣过的梦想，都化为尘埃，回归尘土！
是你太过于执着，还是我太过于懵懂？青春的消逝，泛着悲伤的雨染指了谁的青春？
时光未央，昔日的欢声笑语，早已剩下荒凉的回忆；青春散场，凋谢飘零的花叶，只剩下满目的荒芜。
青春，是否是由自己做的主呢？
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