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关于三年级的日记800字
内容简介：今天，不知道为什么，天这么热，好像我头上顶着一个小太阳，刚一赶到学校，就已经满头大汗。上课时，因为我... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：白日梦（三年级日记/800字）
今天，不知道为什么，天这么热，好像我头上顶着一个小太阳，刚一赶到学校，就已经满头大汗。上课时，因为我们教室里没有空调，开窗户吹进来的又都是热风。听着，听着，就不知不觉地做起了白日梦。
我坐在一个大礼堂的中间，旁边坐了两排人。再一看这礼堂，真可说得上是金碧辉煌。上面的大吊灯，好像是一颗颗闪闪放亮的大钻石。忽然，有一个声音打断了我美好的想象。我低头一看，才发现原来是我旁边离我最近的那个人跟我说话：“总理，请问您在想什么呢？咱们还是继续讨论国家建设的问题吧！”我这才明白过来，原来我现在是总理啦！言归正传，我问：“大家有什么想法？谁来说一说？”这是，就有一个比较老的人，大概也有七八十岁吧。他用沙哑的声音说：“现在中国是发展中国家，所以，我认为我们要认真发展，建一个基金会，每月都会发给那些贫穷地区的人，让那些人吃得饱，穿得暖。”他发完言后，我们大家都鼓起掌来。又有一位年轻的小伙子站起来说：“虽然现在国家发展得很快，但是由于发展太快了，有一些工程排放大量的烟雾和把那些污水通过水管流到了河里，所以导致环境严重污染。”他一语未了，大家送来了更热烈的掌声我大声说：”今天，有很多同志说出了很好的建议，我现在来总结一下。”说着我拿起了我的笔记。“第一：我们应该拆掉那些污染环境的工厂。第二：我们应该减少马路上的汽车，提倡骑自行车，因为汽车尾气太多，会污染空气。第三：我们应该”我的话还没有说完就听见“叮铃，叮铃铃”的声音。我突然醒过来，才发现是下课了。
我恍然大悟，原来刚才都是在做白日梦啊。我真希望梦里的事都是真的，让我们祖国的环境一天比一天好，让我们的祖国越来越美丽富饶，也许将来我并未能够成为国家的总理，但我依然会担起那些力所能及的责任，为实现我们伟大的中国梦贡献出自己的一份力量。现在，让我们从身边的每一件小事做起吧，比如看到哪里有垃圾却没有在垃圾桶里，我们应该捡起来放进垃圾桶里这样的小事还有很多，让我们赶快行动起来吧！
第二篇：我的愿望（三年级日记/800字）
我从小到大，一直有一个愿望飞上太空，去探索各种不为人知的秘密。如：天狼星上有生命吗？宇宙中真的有外星人吗？虫洞是怎样形成的
长大后，我想当一名的宇航员，坐上火箭飞船，去太空寻找外星人和地外文明，再找到适合人类居住的其它星球。等我长大后，科技也发达了，或许那时人类已经搬到其它星球上居住，也会发生许多在地球上不可能发生的事。也许那时的我已经住在了浮空的楼房里，乘坐着奇形怪状的交通工具，只需一小时就能来往于各星球之间。
为了这个目标，我每天都在阅读有关天文知识的书，收集各种相关的资料，常常废寝忘食地汲取书中的营养。记得有一次，我正津津有味地捧着书坐在书桌前，时间一分一秒地过去了，我忘记了周围的一切，当然还包括时间。
不知过了多久，耳边传来妈妈的声音：“吃饭啦！”我嘴里应着：“知道啦！”可是我还是舍不得放下手里的书，因为这本书太有趣了。也不知妈妈叫了几声，直到我手中的书不见了，我才反应过来。妈妈一脸无奈地站在我身后，一手拿着我的书，一手摸着我的脑袋：“呆儿子，我来请你啦！”我赶忙一脸嬉笑地拉着妈妈的手，吃饭去。
饭桌上的我，还想着书中的奇妙世界，好几次都走神了。总算吃完了饭，我又急忙回到了房间，手里捧着书。看着看着，咦？四周忽然一片寂静，我手上的书不见了，映入眼帘的是无数个闪烁着蓝光的按钮。我低头一看，身上是帅气的宇航服。哈哈，我正坐在宇宙飞船的驾驶舱里，我正穿梭在不同的星球间。
瞧，前面有个外星人，长得像小黄人，真可爱！“小黄人”牵着我的手带我参观了他们的星球。他们出行乘坐的是“光速升降梯”和各种飞行器，就好像是会飞的汽车，这样就不会堵车了。我突然发现四处疾驰的汽车车尾没有黑烟，原来他们使用的是无尾烟汽车。要是地球上的汽车也这样就好了，那地球就会山清水秀，多美啊！
“叮零零！”“什么声音？”原来是睡觉时间到了。一阵郁闷中，我发现我还坐在书桌前，手里还是那本书。原来这是一场梦，一场奇妙的梦。
虽然我现在还只是一名小学生，但是我相信在不可观测的未来，我一定会是一名优秀的宇航员。
第三篇：别忘却（三年级日记/800字）
库克的忧虑不无道理。现代人一直在人工智能是否应当继续发展上争论不休，却无人回头看看，在这个科技高速发展的时代，自己缺失了什么。
人工智能像人类一样思考固然可怕。但若是人们执着于此，一个个将自己看作献身科学的勇士，慢慢将自己身上的主观色彩褪去，这样不就无异于慢慢将自己与计算机同化吗？我认为，即使科研道路乃至日常生活中，需要我们理性地看待问题，但我们仍不能抛下与忘却作为一个人内心深处属于自己的情感。
每个人在从出生那一刻起，就开始形成属于自己的思想观念，这些思维的碰撞产生了火花，形成了每个人属于自己的生活，串联成了历史。这才是人类世界应有的样子，这才是我们的本来面貌。唐诗宋词，记录了一段段迁客骚人的悲喜苦乐；史书碑文，刻画了一代代盛世的流转兴衰。我们读他人，读的也是自己。
思想的碰撞不可思议，而我们在现代生活中被压力逼得逐渐麻木。从不再表达自己的内心到甚至不想再费神去思考自己。我们的眼中逐渐只剩下数字；我们的思维渐渐同化；我们的行为渐渐开始遵循所谓的规律。许多人都在抱怨生活一天天变得枯燥，难道始作俑者的不也是我们吗？人们当初为了追求生活便利而发明出了计算机，可最终，我们真的从生活的忙碌中解放出来了吗？为了科技的发展，我们是否将最重要的东西牺牲了呢？
我认为，哪怕生活的压力再大，有些火把，是不能熄灭的。我相信，没有人会甘愿与计算机同化，失去属于自己的价值观与同情心。没有人会甘愿这个世界成为行尸走肉的世界，人脑只能像中央处理器一般运作。人们拥有年少轻狂时的回忆，拥有梦想，拥有属于自己的观念。只怕人们不敢去念，不敢去追，不愿去想。但这些东西是我们作为人始终不能忘却的。而所幸，我依然能看到正能量的传播，依然能看到教育者唤醒梦中人，依然能看到在众人将火把熄灭时，有人将火把高高重新举起。我们的心中，依然有属于我们的心绪与情感。而我想，我不愿忘却自己，也更应当成为那个高举火把的人。
别忘却，让心底的火把光芒永存，为那些无法忘却的而活。
第四篇：明月山“险”游记（三年级日记/800字）
明月山以“步步拾锦绣，一里不同天”而享誉盛名，同时，相传此处是当年嫦娥奔月之地，听到这里，我对明月山便充满了幻想。带着满心期待，我们一行人说说笑笑，来到了明月山脚下。抬头向上望，大大小小的山峰直耸云霄，远远望去，山峰的顶部掩映在云雾里，朦朦胧胧的，就像仙境，我忍不住偷笑：天宫就一定就藏在那上面吧。
沿着弯弯曲曲的山路往上爬，我们费了九牛二虎之力，终于登上了山顶。山顶上有一个滑索道，将两座山峰连接起来。两座山峰之间的绳索随风颤动，看上去摇摇欲坠，导游问我们谁想通过这条滑索滑到对面去，有的跃跃欲试，有的连连摇头，有的惊呼“太高了！”，有的往后退。我很想试试，于是壮着胆往前走了几步，来到滑索道旁，偷偷往下一望：哇，好高呀！书本上描述的万丈深渊，应该就是这样的吧。一阵风吹过，我觉得自己好像轻了许多，似乎要被风吹走了。我紧紧地抓住旁边的栏杆，心砰砰直跳。我开始犹豫：坐不坐这个滑索呢？
最终我还是决定试一试。工作人员帮我绑好了绳子，我紧紧地抓着前面的扶绳，心里七上八下的，我不停地告诉自己：不要往下看就不怕了，不要往下看就不怕了随着一声“抓紧”，工作人员重重地推了我一把，我的脚离开了地面，感觉自己飞了起来，顺着滑索缓缓向前，速度越来越快，越来越快，我紧闭着眼睛，风在我耳边呼啸，我觉得自己就像在山间自由飞翔的小鸟，那感觉简直棒极了！我忍不住睁开眼睛偷瞟了一眼脚下：来时的蜿蜒山路已看不见了，脚下仅剩白茫茫的云雾，深不见底，我的心提到了嗓子眼。我滑行了好一阵，眼看就要到达终点了，忽然一阵大风吹来，一阵剧烈的摇晃后，我竟被风“拦”住了，卡在了离终点十几米的地方。风把滑索吹得左右摇晃，我也跟着它左右摇晃，再看看脚下那深不见底的深渊，我害怕极了，想大声叫喊，可不知怎的，一句话也喊不出来，我的脑袋蒙了，四肢也软了。就在这时，远处传来工作人员的声音，我使劲眨了眨眼，把刚刚涌起的眼泪憋了回去。几分钟过去了，来了两位工作人员，他们一个在后面推我，一个在前面拉我，把我带到了终点。大家一阵欢呼，还夸奖我非常勇敢。回头想想自己先前的“怂样”，我情不自禁地笑了。
这段惊险的明月山之旅，我想我会终身难忘。
第五篇：一次陶艺活动（三年级日记/800字）
一个周末的下午，我参加了陶名都会的陶子工坊举行的小记者活动。因为这是第一次参加这种活动，我又紧张又兴奋，心头小鹿乱撞。
到了工坊，工坊不大，人却很多。我仔细打量室内，墙上有一格格的柜子，里面全是漂亮精致的陶碗茶杯。
看完工坊，就该学习陶艺了。老师说：“这个像磨台一样的是工作台，脚一踩，它就开始工作了。我们可以在上面做出各种各样的陶瓷艺术品，相信你们一定可以做出梦寐以求的东西！”
我学着老师的样子，用手拍打着结实的粘土。这土看上去软绵绵的，拍上去手却有点疼，像拍在石头上一样。用手掂掂，粘土沉甸甸的。这么重、这么硬的土，怎么能在工作台上化成水，再成形呢？
开始制作了。我像老师一样，把粘土重重地摔在工作台上，轻轻地踩一下，工作台开始转动起来，并没出声响。
我有些激动，往粘土上泼了一点水。没想到，坚硬的土马上变成了一滩白色的泥水。我赶紧把这滩泥水扶起，可泥水塌了；我再次扶起，并用手轻轻地触摸着它。过了一会儿，我松开手，这次，软软的粘土固定住了。我仔细地观察它，它的形态很奇怪，上面细，下面粗，如果倒着看的话，可以当成实心的小杯了，还有好看的花纹。可是，这不是我想要的。
于是，我问老师：“它是实心的，怎么能做出空心的杯子呢？”老师听完后，很耐心地给我讲解。原来，只要用手轻轻的往下钻，过一会儿，就可以得到你想要的形状。我恍然大悟。
接着，就该按照老师的方法继续做了。我首先找出杯子顶上的正中心，用食指放在上面，慢慢地，轻轻地往下钻。我觉得手指很舒服，似乎有股力把手指往下吸。
快到底时，我的手轻轻地往外扩张，瓶口渐渐变大，很快，瓶口变得和碗口一样大，高度有十厘米左右。这个东西既不像杯子，也不像花瓶，真是不伦不类，我很气恼，怎么会做成这样？
后来，在老师的指导下，我用食指和大拇指慢慢把杯子向上提起，一会儿，就做成了一个漂亮的小花瓶。
做好了，我欣喜若狂，就像妈妈说的一样“功夫不负有心人。”今天，我不仅完成了陶艺制作，从中，我还明白了：做事情要有恒心，有毅力，坚持到底才能做成。
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