增强执行力要靠监督

增强执行力要靠监督

　　转眼四月份的阅读节结束了，图书馆配发的读书笔记，早就给学生们发下去了，五月八号要上交。我去检查学生们的笔记情况，一如既往的糟糕。我要求他们写五张，写十篇，可是达到要求的学生寥寥可数。

　　记得当初布置的时候，我说了句戏话“谁如果不喜欢写，谁的字如果写不好，那你现在就把空白的本子交上来”。谁料呢，班里边居然有二十多人甘愿把本子交上来。这让我大为恼火，看来大多数学生是把写读书笔记当作负担来完成的，他们如果写，不是出于兴趣，而只是应付公式。

　　不知道我的戏话是不是一种消极的心理暗示呢。这一次有好几个学生，就是原封不动的交上来只字未写。

　　未成年学生缺乏自律，要养成一个习惯，如果只是说，而不是去监督，对于这些未成年学生来说，是很难养成的。要增强自己的执行力，多说无益，只有监督，才能见实招，出成效。