泥塑的日记350字

泥塑的日记350字

　　泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。下面我们来看看泥塑的日记350字，仅供大家参考！

　　泥塑的日记350字1

　　“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。童年是丰富多彩的，是快乐的，是美好的。而其中最难以忘怀的是捏泥人。我泼你，你泼我，真有意思啊！一个雨后的上午，我和杨大龙一起去玩泥，我们一跳进泥潭，“战斗”就开始了。

　　玩了近半个小时后，我们从泥里出来，你看我，我看你的哈哈大笑起来，因为我们变成了大“泥怪”。我们赶快跑回家冲洗干净，然后又回到泥潭边开始捏泥人，我对大龙说：“咱们来比比，谁捏得好，怎么样？”好呀！大龙爽快的答应了。

　　比赛开始了，我要捏一个孙悟空。首先，我抓了一把泥巴揉成尖又长的头，又用小树枝在捏好的头上做出了一些头发，头就大功告成了。接着捏了一个翻跟头的标准姿势和头接起来。然后，用泥巴滚成一个金箍棒放在它手上。最后，我又捏了一个帅气的紧箍圈给它带在了脑袋上。我的孙悟空就完成了。抬头一看大龙捏了一个哆啦A梦，也很可爱。结果是我们都胜利啦！

　　原来除了彩泥，泥土也可以捏出来各种东西，我们玩得特别的开心。我们带着作品回家送给了妈妈，妈妈说这是她收到的`最好的礼物，我们心里美滋滋的。妈妈直夸我们是泥塑大师呀！

　　泥塑的日记350字2

　　今天，我和表弟一起捏泥塑。

　　我们在山坡上掘了一大块红土，运进小溪，并仔细地把草根拉掉，把小石子拣掉，然后开始揉泥。揉泥可不是件简单的活儿，有些泥硬硬的，像石头，费了好大的劲儿就是扒不开，有些太软了，像一摊稀泥，晾了好久都晾不干。大约过了半个多小时，我们才好不容易把泥揉好。

　　我和表弟决定做慢羊羊，说干就干，我负责做慢羊羊的头，他负责做身子和拐杖。首先，我做它的角和耳朵，角很简单，只要在头的部位捏出弯弯的凸出的角，再划出圆环，耳朵就更好做了，只要捏出两个尖尖的、下垂的东西就行了。接下来，要做它的毛，我将毛刻出来，把刮下来的土去掉，再把脸部挖低一些，然后把刻毛的`那条缝填满，呵呵！毛就显出来了！然后便是五官，我凭记忆把眼镜做出来，结果镜片一个大一个小，慢羊羊似乎很生气：“你居然给我这种眼镜，太有损我的形象了！”我只好重新捏，这次十分对称。

　　我又用一颗石子刻出了嘴，慢羊羊似乎说：“居然把嘴刻歪了，这样我还有当村长的威严吗？”我费了好大的劲，才把头做好我把头和表弟的身子和起来，一个惟妙惟肖的慢羊羊做好了。

　　通过这次捏泥塑，我又对“精诚所至，金石为开”这句话有了更深的了解。

　　泥塑的日记350字3

　　星期五，我们五（1）班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星，盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。

　　那天早上，我早早地起了床，来到学校，一直期待着泥塑课的到来，小小的心充满了激动。时间过得真快呀，一眨眼，便到了最后一节课，上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容：洪福齐天。通过老师的`讲解，我了解到，我们要做的动物是红蝙蝠。首先，老师发了材料，让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后，迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上，却怎么也割不好。

　　一会儿割太多了，一会儿又割太少了。试了几次以后，我像个泄气的皮球摊在座位上，怎么也想不出解决问题的办法。就在这时，老师突然说：“大家先别着急割出模样，要先把蝙蝠身上每个部位填满，再慢慢修改。”老师的话让我恍然大悟，我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。

　　时间流得真的很快，泥塑老师走了，我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。

　　这真是一节有趣的泥塑课呀！

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