学生日记300字

时间：2024-06-23 15:24:53 日记300字我要投稿

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学生日记300字

　　内容简介：你们好：你们可能不认识我，但我却知道你们的悲伤和不幸，你们的未来还是光明的、生活还是美好的、前方的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

学生日记300字

　　本文《学生日记300字》由日记网小编推荐，供大家学习参考！

　　第一篇：给玉树学生的一封信

　　你们好：

　　你们可能不认识我，但我却知道你们的悲伤和不幸，你们的未来还是光明的、生活还是美好的、前方的道路还是宽广的。

　　地震并不可怕，可怕的是失去活下去的信念。虽然你们失去了亲人，失去了朋友，但是你们还有一个大家庭中国。我们用心来照亮你们前方的道路，用手为你们驱赶悲伤。虽然我无法到达灾区，但是我的心早已飞向那里。我们会给你们温暖，我们会用一颗颗真诚的心来温暖你们受伤的心灵。虽然你们的家被毁了，但是你们有中国。在中国你们可以在每一寸土地上安家。我们全中国人民心连心、手牵手为你们筑成一道充满亲情、友情的光墙给你们遮风挡雨。我们坚信一个信念，全中国人民团结在一起可以让你们重新感到家的温暖。

　　 2010年4月14日是又一个悲伤的日子。是玉树人民悲惨的日子。最后希望你们可以天天快乐。

　　 2010年5月13日

　　丛迪

　　黑龙江省讷河市老莱小学6年4班：丛迪

　　第二篇：小学生要不要带手机

　　生活中，小学生购买手机的现象是日益增多了，现在我觉得现在小学生使用手机已经是不可避免的事实。所以今天我们要讨论一下：小学生上学要不要该带手机。首先，家长当时为小学生购买手机的初衷仅仅是为了能与他们随时取得联系，但有的时候结果总是会适得其反，有一些贪玩的小学生，就会在放学路上玩手机游戏，或者与其他的同学一起讨论自己的手机。这使得一些同学忘记了写作业，更有甚者是无心去学习。

　　其次，现在的手机，都有游戏等不利于少年的东西，这些都会浪费同学们的时间。

　　退一万步说，手机的主要功能是什么？通话。但我们是小学生，每天都生活在学校里，有什么事情非跟家长报告呢？这对我们培养自主学习能力很不利。再其次，万一手机掉了怎么办，一部手机最起码五六百元吧！万一丢了，那可是巨大的损失。

　　通过以上的几点，小学生带手机是有百害而无一益的事情，所以我认为，小学生不要带手机上学。

　　第三篇：我成为四年级学生了

　　这是开学的第一周，我非常高兴，因为又可以跟老师、同学们见面了。虽然开学才一周，但是，我的发现还真不少。开学的那个返校日，我和同学们早早就来到了学校，像久别重逢的老朋友一样，叽里呱啦，说话说个不停，当然，我们也非常想念老师。开学了，我们也换了新的数学老师，一开始我们都不习惯，不过这个老师讲得很明白，而且还很好听，我们都听得津津有味，看来，老师换不换一个样，反正我们能听明白就行。

　　现在我已经是四年级的小学生了，不应该像一年级、二年级的小朋友一样不懂事，应该听老师的话，上课遵守纪律，争做优秀的少先队员，给一、二年级的小弟弟小妹妹们做榜样，上课时要积极动脑思考问题，积极举手回答老师的问题，利用课余时间多读些课外书，提高作文水平，多帮老师、同学做点事情，这样，才算是一个合格的少先队员。这是我今后的打算，希望老师、同学们多多监督我，使我做得更好！

　　第四篇：我想当个“坏”学生

　　我想当个坏学生，有人一定会纳闷，别人的期望都是健康向上的，而你的为什么是如此的不同凡响呢？

　　因为我就是老师，同学眼中的“好学生”，家长眼中的“乖乖女”。

　　可是我想活出自己的色彩，我希望在我消失在这个世界的时候，还有人记住我，我不想变成一阵风，来也匆匆，去也匆匆。我真的很想在在听见搞笑的故事的时候，肆意的大笑着，而不是装作淑女，嘴角微微的向上扬；我真的很想在下课的时候，和同学们一起出去活动，而不是苦读古文；我真的很想在放学的时候，自己一个人走回家，而不是母亲来接我老师经常说，成绩好，品德好就是好学生，但是我却认为他们其实并不想当那所谓的“好学生”，却倒想成为真正拥有自己specials“坏学生”。

　　世间万物都有存装的人意义，可是直到今天我才明白自己活着的意义，不是为他人对我的看法，不是为满分的试卷，更不是为世上那些浮云，而是--为自己而活。我想当个“坏学生”！我要活出自己的风格！

　　初二:周一帆

　　第五篇：小学生活的五种滋味

　　一转眼，时间飞逝，我已是一名初中生了。想想六年前，我背上小书包，屁颠屁颠的走进学校，从此6年的小学生活便展开了。

　　这六年里，酸甜苦辣咸什么的简直就是家常便饭。有时，没尝尝还浑身不舒服呢！

　　还记得一年级时，第一次考试便拿了双百分，第一次尝到甜滋滋的味道。被家长夸奖的滋味谁不喜欢呢？

　　三年级时，要分班。那时什么都不懂，只知道心里咸咸的。从此，一个新集体在我的心里正式萌芽。

　　五年级那年尝到的滋味不止一种……

　　由于五年级学习放松了，数学成绩急速往下，为此，尝到的苦味不是一天两天。

　　接下来，从三年级开始的集体说散就散。那段暑假从回忆里再一次尝到了甜味，可恍回于现实却有一种舍不得的辣味，毕竟相处了两三年的班级又要散了·······

　　六年级，是我数学成绩的转折点。之前成绩一直不好的数学因为数学老师独特的教学方法而变成班里的优等生。

　　毕业了，酸、甜、苦、辣、咸，这五种滋味一直回荡在心里。