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我学会了日记400字
导读：日记简介，记得我三年级的时候的一个暑假里，我在楼下玩遥控车，就在这时，一群人在溜旱冰，不一会，他们就像燕子一样... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我学会了溜旱冰
记得我三年级的时候的一个暑假里，我在楼下玩遥控车，就在这时，一群人在溜旱冰，不一会，他们就像燕子一样从我身边飞驰而过，仔细看看，原来是我的同学。我看着，心激荡着，非常羡慕。于是，我跑回家，对妈妈说：“妈妈，我想要一双溜冰鞋！”
在我的再三央求下，妈妈终于给我买了一双溜冰鞋。我穿上溜冰鞋，小心翼翼地挪动着，经过五分钟，我终于到了楼下。我看着同学们滑的各式各样，而我还没有站好，便摔个人仰马翻。我不放弃，也跟着他们滑了一下，又摔了个底朝天。哎!真难滑，我垂头丧气的准备回家，同学们好像看出了我的心思，说：
“不要放弃呀！，要学会一样本领，一定要付出努力，才能有收获。可不能半途而废！”
说完，他就叫我拉他的衣服，看他怎样滑，才能掌握溜旱冰的要领。
我看见他们溜旱冰是先出左脚，在出右脚，两脚成“八”字行，重心放在脚上。我模仿他们滑渐渐找到了感觉，便松开他的衣服，突然，我往后一仰，又摔了个四脚朝天。我顾不得一切，心想着一定要学会溜旱冰。我跌倒了再爬起来，爬起来再摔，在爬在摔经过了这一切，我终于掌握了溜旱冰的要领，我成功了！我会溜旱冰了。
篇二：我学会了做比萨
在干净漂亮的北岸咖啡馆的大厅，我们小记者在报社老师的带领下认真观看了大厨怎样做比萨。大家还不知道“比萨”的来历吧。经过大厨的介绍，我们知道了其实“比萨”是一种由特殊的饼底、乳酪、酱汁和馅料做成的具有意大利风味的美味食品，受到各国消费者的喜爱。大家都认真的观看了比萨的制作过程，听取了每到工序的制作要领。好奇心让我们每个人都跃跃欲试。终于，轮到我们自己制作比萨了。大家四个人一组，分工合作，迫不及待的行动起来。先在大盘子上涂一层黄油，然后把擀好的面饼铺上去，用手摊均匀，再用番茄酱（辣椒酱）在上面涂抹一层，撒上水果片（肉片），最后浇上奶油就算制作完成了。送进厨房蒸熟以后就成为一道美味食品了。在等待比萨出炉期间，我们都填写了祝愿卡，还可以参加抽奖，奖品是海宝呢。既有好吃的，又有好玩的，大家太开心了。终于，我们自己制作的比萨蒸好端上来了，大家迫不及待的把比萨分好，狼吞虎咽，一会儿功夫一扫而光，连个碎渣儿都舔进肚里了。大家心里美滋滋的，是呀，这是我们亲手做的比萨，能不香甜好吃吗？
这次做比萨让我懂得了劳动的快乐。
篇三：我学会了下军棋
我学会了下军棋今天上午，爸爸在东宇书店给我买了一副军棋，我非常高兴，真想马上找人杀一盘。
我们回到家之后，就马上把军棋打开，要求爸爸来教我下军棋，爸爸告诉我说：“玩军棋，要把军棋全都扣过去，然后洗一洗，这样，就为下军棋做了第一步准备。”我听完，就照着爸爸的话做了，接着，我一边下，一边听爸爸讲解，我知道了大官吃小官，每队都有一个军旗，只有自己的工兵把敌方的雷全都给挖完，去拿旗，你就胜利了。
要领找到了，我就又再三要求要和爸爸决战，我很紧张，可爸爸很嚣张，根本没把我放在眼里，刚开始，爸爸用了巧妙的方式来阻拦我，我很是不服气，就一个劲地往前攻，慢慢地，我们俩就到了白热化的阶段，我越战越勇，突然用“工兵”把他的“地雷”全拿走了，爸爸看见了，急得像热锅上的蚂蚁，在那里团团转，我马上用我的“连长”把他的“军棋”拿下了，“我胜利了！”我高兴得叫起来，心想：下棋真好玩。
我赢了爸爸之后，就想：不如把这副棋拿姥家去吧。在那里，我跟二姨下了一盘，家里人都来助阵，结果我又赢了，家里人都说我棋艺见长，我兴高采烈。
自从我学会了军棋，便明白了一个道理：只要认认真真地做事，都能从中获得快乐。
指导教师：刘丽涛
篇四：我学会了下象棋
今年暑假有几天，爸爸教我下象棋。
爸爸说：“象棋是一种智力游戏，它一共有32颗棋子，分红黑两方，每方16颗。要学会下象棋，首先要背好象棋口诀。”我问爸爸：“下象棋为什么要先背口诀呢？“爸爸笑着说：“不会背乘法口诀就做不好乘法题，象棋口诀正像乘法口诀一样重要。”象棋口诀的内容是：马走日曰象飞田，车走直线炮翻山，士到对角兵往前，九宫格内捉老帅。
过了半天，我就把象棋口诀背得滚瓜烂熟了，于是就开始跟爸爸下象棋，结果我连输了五盘。这使我感到很奇怪：口诀都背熟了，象棋子跟爸爸的也都一样，为什么还总是输呢？爸爸跟我解释说：“下象棋和学习一样，不仅要掌握好方法，还要善于思考，虽然老师教的是一样的课本，教的内容也一样，但是学生的学习成绩还是有好有坏。原因就在于学生是否努力学习了，更在于学生是否认真思考了，他们必须要把老师所讲的内容全部领会和掌握才行。”
通过爸爸的教育，我不但学会了下象棋，还学会了怎么去学习，那就是要多动脑，勤思考，才能把学习水平提个高。所以，我决定以后要好好练习，勤思熟虑，争取在象棋上战胜我的爸爸。
五年级:郑豪
篇五：我学会了敲鼓乐
四年级时，我加入了学校鼓乐团，学敲鼓。老师走进教室，和蔼可亲地对我们说：“同学们，今天我们来学习基本曲《鼓诗》。”老师告诉我们，鼓谱中的“R”是右手，“L”是左手，还告诉我们八分音符，四分音符，三联音等等音符是怎样敲的，我按照老师教的反反复复地练习，终于摸出了门道。鼓乐和音乐是一样的，只是一个唱的，一个是敲的。
“下面大家一起读读谱子，右，左右一二！”“右，左右，空左，右左右左右，左右”我尝试加上手一起敲，可是手、嘴好像不是自己的了，嘴说快了，手就慢了，我心里好像着了一把怒火，烧得我心急如焚，恨不得把这花盆鼓猛烈得向外摔去，可是我忍住了，闭上眼，深深吸了一口气，口中默念：“万事开头难，以后就好的！”
上课时，我用手代替鼓锤，敲敲桌子，下课时，和“团友”一起打打谱子，在家吃饭时，用筷子敲敲碗，天天练习，慢慢进步。“功夫不负有心人！”我现在不但能十分熟练地敲下来，还倒背如流，把我的才能发挥得淋漓尽致。现在我发现，鼓乐不仅能练习人们的节奏感，还能陶冶情操，使我明白了：“有志者事竟成！”这个道理。
五年级：赵琳坤
指导老师：潘兰湘
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