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初二400字左右日记
摘要：以前，前后左右的几个同学不停地讲话，干扰我学习，我曾用过各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：干扰（初二日记/400字）
以前，前后左右的几个同学不停地讲话，干扰我学习，我曾用过各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而且还强化了这种反感。有人建议我不妨放下手中的事，热情、随便地参与他们的闲聊，瞎聊几句，开心一笑，这样既缓解了心中对“干扰源”的反感，也可以趁机休息一下。这样，再坐下来学习便会好很多。假想那几个人是自己最亲密的好友，不良情绪就会减少许多。而有了一种对假想好友的宽容，就很容易进入学习境界。如果不想和他（她）们说话，也可利用暗示，不把说话人的话放在心上或者要想着，我不能和你们一样浪费时间，我要学习。即使忍不住要去听或者想走，也可以给自己找个借口：“我学的时间够长了，应该换换脑筋了”或是“在这儿坐久了，换个地方学吧”，这样就又能专心地学习了。
此外，要努力使思维被书上的知识吸引，一旦努力思考问题，就会淡化周围干扰的声音。一般来说，我们都有这种体会，极力想听到一个不大的声音，注意力就要十分集中，这时即使有人大声叫，你也听不见。可见，注意力集中才是最重要。
所以说，如果你不怕“干扰”，“干扰”也就干扰不了你。
篇二：懂得（初二日记/400字）
像大多数女孩一样，我对未来充满好奇与憧憬，对成长却是那么地无奈，这似乎是矛盾的。未来与成长，怎么能逃避这其中的一端呢？
经历了太多的日出之后，反而对日落充满期待。可是，日落之后我们又将迎来什么呢？太多的曾经让我不愿回首，可是以后的道路我们知道也并不好走，所以无奈，可是时间却不能宽容我们，让我们停留在满足的瞬间，因为短暂，所以是瞬间，瞬间之后是漫长的黑夜。
永远有多远，未来就在前方。把手伸向未来，挥手向从前告别，可是谁能那么豪爽呢？谁能真正放得下一切？说是放不下，其实是不愿放下！不愿舍得，像某张所唱的：“我不想舍得，不想懂得”我们都不愿舍得！
对于爱情，我一直认为：如果有能力不让我哭泣，那么拉着我的手，不要放开；如果拉着我的手而让我将来哭泣，那么请快些离去！这些，要等我们长大之后才用得上吧。
我还小，对于某些东西的定义与概念我不懂！对于一切肮脏，我觉得我还是有那么一点点明白的。我并不觉得自己不肮脏，世上没有绝对纯洁的人吧！至少我觉得没有，只能做得比肮脏更纯洁一些。
昨天过去了，多少个明天之后，我们的未来是满头白发，所以珍惜现在！
现在的未来，等以后再了解吧，我累的，这个问题以后我会懂的。
篇三：亲情（初二日记/400字）
爱，不是一场艰难的谈判而是一种情感的交融，一种每个人都不一样的感觉，一种每个人都不一样的安抚。
爱，不是完美而是补充的过程，不是偏见是公平，不是贪婪是满足，不是依赖而是互相搀扶，于是我一直孤独地走着，因为我有一盏没有点起的心灯，直到遇见你。而这一切证明了，我尘封了多年的情感并没有空等，但最终我还是选择了逃避，走在行人稀少的街头，踩着自己的身影，我承认，我是脆弱的，虽然我努力想把你忘却，但我做不到，我害怕独自走在这片孤寂中的感觉。
叶落了，花枯了，明年还可以再生，再艳，而要逝去的能不能留下？有时，我真爱那落叶，爱它潇洒的来去，不给人间留下一丝哀鸣；爱它的包容，它平凡而不平庸的人生态度：爱它眺望远方的目光和回归大地的微笑。可一人，谁又能一生都心如止水，无爱，无恨，无怨，无悔？！我不能。
但即使我们无缘牵手，但我还是要告诉你认识你是我一生的幸运。或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底
我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。我唯一能做的只是等待，或许很傻可我不后悔。
篇四：杂感（初二日记/400字）
又一个夜晚。
又一次提笔，又一次着文。
夜晚使我安静，在夜晚我会想很多事，物，人。我喜欢黑暗，黑暗大多以死亡身份出现，我却不以为然，那是发自内心的不以为然。
黑暗是褪去一切外皮的裸，人人，物物都是赤裸裸地出现在我眼前。黑暗中我犀利的目光依旧。抬头望见的，是那泛晕了的月亮。周边的星星是更加得依稀了。小时侯常幻想那月亮中的月宫，月宫中的姮娥。可那时即便眼力好，也只能看到一块亮一块暗之景。还记得那时大人常指着那暗暗明明所构成的说：”你看，那就是嫦娥，正在跳舞哩！”我是信以为真了，只是不明白，姮娥为何总是不动的，总是黑污污的。
月光影下树枝是在摇曳，没有白天太阳的亮堂，黑暗中借以月光，枝影在舞姿，是分外显得婀娜的。我也常幻想去起舞弄清影的，只是空酒对晴天，确乎在人间了。
我确没有苏东坡之宰相肚，身居人间，却时常不得安分，每景触以怀，眼睛里总是可以看见月亮里，月宫中的，那是有枝条疏景，在那婀娜着，那不是吴刚在伐桂，那是我和姮娥在一起起舞的。
人间何似！
起舞相与姮娥，耳边隐约听到的是地球高山上，月夜下，狼的嚎叫
篇五：粽子（初二日记/400字）
今天班队课上要谈粽子、吃粽子、说粽子。
“叮零零”上课零声响了，顿时教室里沸腾起来了。同学们手里拿着粽子正等待主持人发号驶令。
主持人先请几位同学说一说“大肉棕”、“栗子棕”等一些粽子是用什么线来包的？同学们也很积极，纷纷说了“大肉棕”是用深红色线来包的，“中肉棕”是用白色线来包的说完了后，主持人一声令下，同学们开始开动起来了。
有几个同学狼吞虎咽的吃了起来；有几个同学细嚼慢咽品尝着；有几个同学拿着一只筷子插在粽子上咬着；也有的同学拿着勺子一勺一勺的舀着。我的同桌吗，买了两个，他办了好心，把一个粽子送给了鲁阳戈，他一会儿就吃完了，他看着别人吃，心里不好受。过了一会儿，单老师来拍照了。我竟然也成了拍摄对象，我看着镜头傻笑；汪阳拿着筷子吃；胡震超大口大口的吃，像怕别人给抢去了，又像三年没吃饭
吃完了粽子，我们该说粽子了。主持人一个一个的叫。有的说粽子的品种；有的说粽子的传说；有的说粽子怎样包扎等等，真是无奇不有啊。
今天谈粽子、吃粽子、说粽子，让我们对粽子的了解又更深了一步。
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