【精品】三年级的日记模板合集9篇
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的三年级的日记10篇，欢迎大家分享。
三年级的日记 篇1
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖乎乎的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的`人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。
三年级的日记 篇2
早晨，空气特别新鲜，我知道春天来了。脱掉了厚厚的冬装，奔向大自然。
跳入眼帘的是百花齐放的花朵。茶花开了，它大胆的面对着我微笑。有的是红色的，有的是黄色的，还有的是粉色的，漂亮极了！小草从地底下钻出头来。树木在风中跳舞。柳树随风舞动，好像在说：“我是春天最美丽的。”这时最少见到的樱花也向我招手，虽然枝头上只有几朵花，但是也显出它格外的美丽。最引人注目的是那一片片五颜六色的'郁金香。它像个害羞的小姑娘似的，总是躲在花瓣里，不敢出来。
春天可真美啊！到处是绿的海洋，花的世界。
三年级的日记 篇3
“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴随着这首歌，春姑娘开始她的旅行。
暖暖的春风迎面飘来。它好比春姑娘带着一只彩色的画笔，装饰我们的大地！
我们身边到处是春天的景象：柳树抽出了细细的柳丝，上面点缀着嫩绿的叶子；小草带着泥土的`芳香，轻轻地探出脑袋看向外面的世界；五颜六色的花儿也伸伸懒腰，绽放自己，向大地展现自己的美丽；我们也脱掉沉重的棉袄，换上清丽的春装；小鸟们在空中高歌，告诉我们：“春天来了！”
春天来了，池塘边，田野上，小溪边……处处显示着勃勃生机。大自然丰富多彩。早晨，暖暖的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，真是舒服。
春天景色不仅美，连人们也万象更新：有钓鱼的老人，玩耍的小朋友……还有农民伯伯，播撒希望的种子；在课堂上，那些知识的果实也等着我们。我喜欢春天，喜欢她的芳香；喜欢她的绿野；喜欢碧蓝的天空……
小溪叮咚的流淌，他的声音多么洪亮，溪水是多么清澈。在灿烂阳光的照射下，她似乎穿上一件光彩夺目的闪装。春天有趣的事情还有很多，他们等着我们的发现。
春天是一个富有生命力的世界，也是一个美丽、神奇、充满希望的世界！
三年级的日记 篇4
星期天早上，小天的奶奶走出家门，发现了树上的叶子飘落下来。小天的奶奶觉得不扫是不行了，于是她就拿起扫把扫着地。可是那时，小天还在认认真真地看书呢！
突然一阵风吹过，奶奶她不小心把腰给闪抽筋了。小天转过头看见奶奶给自己捶捶背，她的脸就像皱了的'苹果一样。于是，小天马上放下书，跑过去揉揉奶奶的背，给她按摩，给她捶背，轻轻地扶着奶奶到椅子上说：“奶奶，您辛苦了！您坐下来，我帮您扫干净！您放心吧！”
于是，小天拿起扫把，兴致勃勃地扫起了地上的落叶。这时奶奶的心中永远都忘不了这一刻，她感动地对小天说：“你真是长大了！”
这个故事告诉了我们：“百善孝为先，一定要尊敬老人！”
三年级的日记 篇5
我的同桌是一个调皮的男孩子，他叫李明洋。
他的头发短短的，额头很大，嘴里经常蹦出一些英文单词。比如他不小心把我的书碰掉地上了，他就会说一句：“sorry”，比如他没带笔我借给他一支笔，他就会说：“thank you”虽然不是很标准，但是他说话的时候眉头会跳一下，很有趣。
有一次他考英语的时候向我借尺子，我没有理他。因为老师说过，自己的东西要收拾好，不能乱放。考试的时候要带齐东西，不可以问别人借。但是他一直戳我，我只好把尺子借给他，结果他忘了在考试，对我说了一句：“thank you”老师听见了，走过来对我们两个说：“你们在说什么?”李明洋说：“thank you”老师问：“为什么要在考试的`时候说话?”李明洋说：“因为杨青青借给我尺子所以我要谢谢她。”
老师有些生气，对我们说：“考试的时候不许借东西，李明洋，杨青青你们都忘了吗?”李明洋低下了头：“老师，对不起，我的尺子放在家没有带。”老师说：“让你们提前收拾好，考试的东西怎么能忘呢?”李明洋羞愧地低下了头。
从此以后，李明洋再也没有忘带过东西了，总是在家就把自己的东西收拾好，他知错就改，值得我学习。
三年级的日记 篇6
看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩。然后几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。
我的学习成绩只处中上水平，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自我越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：“你怎样不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎样办啊？你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？此刻读书才出息啊，孩子读书是为了你自我啊，不是为父母啊。”是啊，此刻不读书哪有出人投地的一天啊，此刻连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。
刚上初中，一切都是那么的陌生，老师、学校、同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不明白怎样样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一齐玩，我很想跟他们一齐玩，但是我不明白怎样样和他们说。
前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，然后可妈妈却说做父母的就应明白孩子的一切。日记里都写了我的小秘密，让人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中。
我多么期望一生中没有烦恼，那该多好啊！但是人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的`阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎样样对待它。从今以后，然后让我们一齐处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟！
三年级的日记 篇7
今天是元宵节。我放学回到家，就发现爷爷和太外婆都已经来到我们家了。放下书包，我看见外婆在搓汤圆了。我赶紧洗了手去帮忙。今天我们包的是菜肉馅的汤圆，好大一个啊!
开始包汤圆了，我学着外婆的样子。先取了一团糯米，接着像搓橡皮泥一样把它捏成厚厚的一张皮，然后再夹了一点馅放在皮中央，最后把皮子边缘慢慢捏在一起搓圆。好不容易一个大汤圆包好了。就这样我和外婆包好了所有的汤圆。
吃饭啦!美酒佳肴都上桌了，全家人一边吃饭一边聊天，开心极了。菜都吃得差不多了，外婆开始下汤圆喽!只见外婆小心翼翼地把汤圆放进锅里，然后盖上盖子。外婆和我说让我站在旁边看好，汤圆漂起来，就把汤圆盛进碗里。于是我目不转睛地顶着汤圆看。不一会儿，又白又大的.汤圆漂起来了，我揭开锅盖，热气弄糊了我的眼镜。我取下眼镜，急忙用勺子把汤圆盛进每个碗里，每人两个。
吃着自己包的、热气腾腾的汤圆，我想到了刚上过的课文《啊，汤圆》。文章里告诉我们：汤圆是含有团团圆圆、吉祥如意的意思。吃汤圆真是件快乐的事。
这真是一个快乐的元宵节!
三年级的日记 篇8
“考试啦！考试啦！”同学们在教室里叫喊着。这场突如其来的考试使我措手不及。
大概过了半节课，天空飘起了雪，这雪说像鹅毛大雪，也不像，因为它没有鹅毛大雪那么大。说像片片雪花，也不像，因为它没有雪花那么细，那么薄，看起来与众不同，时而细，时而多，给人一种古怪的感觉。这场雪下得非常轻松，它不像别的雪哪样紧迫。同学们都被这场古怪的雪吸引了，个个看的目瞪口呆，刚才紧张的心情也一扫而空了。
看着看着，我的心里不禁萌生出来了这个念头：我要感受一下雪中孩子的快乐，我要尝一尝雪的味道！
还没等我想完，一阵清脆的铃声打扰了我，老师说：“做完卷子的同学下楼玩吧！”话音刚落，同学们就迫不及待的冲出门外。到了楼下，雪还是那样散漫，那样温柔，那样特别。我在雪中奔跑，品尝着雪的味道。呵，雪是甜的！我常常听别人说雪像白开水一样，无味。可今年的雪是甜的，也许是这场雪的与众不同才引起的吧？
雪越下越大，但还是没有比过鹅毛大雪。我仰头向天空望去，这雪就好像从天使羽翼上掉下来的羽毛一样，飘飘悠悠的落入人间。雪，像一个个调皮的孩子，纷纷落在我们的头上、肩上，看上去，就像一个个雪孩子在纷飞的白雪中追逐。楼下的同学越来越多了，这雪花好像知道我们要来，下得更大了，但它还是那样温柔，那样可爱。突然，一个孩子“扑通”的一下摔倒了，雪好像看到了这一幕，知道自己伤害了这个孩子，连忙减少了下雪量，可那孩子还是坚强的站起来，拍了拍身上的雪，又开始跑起来了。雪好像有看到了这一幕，它又渐渐加大了下雪量。我们在雪中奔跑，享受着雪孩子的快乐，雪孩子都是快乐的、幸福的。想到这，我不禁想到了贫困山区的孩子，当我们还在享受雪孩子的快乐时，他们，则在忍受着风雪的`吹打。还是不想那些好了，别再给自己增添忧伤了。
“回教室啦！回教室啦！”又是一声叫喊，可却是我扫了兴。回到教室，我久久的望着窗外的雪景，一直不能回过神。渐渐的，操场上的孩子都回教室了操场也安静了下来，雪也渐渐小了……最后静静的走了。
雪，来的那样静，走的那样静。下雪的感觉真好，做雪中的孩子的感觉更好！
三年级的日记 篇9
前几天，我发现了一个小男孩在学校的升旗台摘花，被我逮住了。
那天，我正在玩，突然看见一双小手慢慢地伸向升旗台下的一盆花，一双小眼珠子东张西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是谁?怎么可以随便摘花?我向前望去，他还没发现我，我迅速跑到前方一块小空地查看动静。原来，是一个小男孩在摘花，我心里暗暗(骂)想：“真是的，他怎么(那么缺德)可以搞破坏呢!”我轻轻走近那个小男孩。也许他对花爱不释手，根本没注意到我正悄悄逼近。他趁值日员、主任们不注意，轻手轻脚走到花盆前，用身子遮住花，不让别人看到。然后，他把手悄悄地钻进花丛里，实行他的“破坏”计划。我隐隐约约地看到他轻轻地折下了一片花瓣，把手中的花瓣马上藏到口袋，然后装成什么事也没发生，(一本正经)若无其事地走着，随后，他越跑越快，我看到他正想逃走，连忙上前阻拦，说：“不许摘花!”他呆住了，惭愧地低下了头。这时，正好一名老师走来了，瞪着眼睛生气地批评了他一顿，他马上低着头，嘴巴不由自主的动着，不好意思的`样子，脸红着向老师保证再也不敢摘了。
花儿美化了(我们的)环境，我们应该爱护(花)它。(摘花，)也许是太爱花了，但也不能够去摘啊，如果大家都这样，那光光的枝条不是很难看吗!
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