【精华】三年级的日记汇编十篇
一天的时间眼看就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的三年级的日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的日记 篇1
今天是20xx年的最后一天，20xx年的寓意是：“爱你一生!”，我猜20xx年的寓意可能是：“爱你一世!”。20xx年给我的回忆很美好，在这一年，它让我拥有了一只狗，也让我拥有了一个好朋友，同时也让我丢了一只狗。
20xx年的`最后一年也是我的幸运日!今天我们考了一张数学试卷，我得满分了!得到了一张表扬信，心里别提多高兴了!当时，老师发表扬信的时候，第一个报到得是李志毅，我瞪大眼睛瞧着它，用不可思议的目光看着他的背影。而坐在李志毅身旁的潘虹芹则要羡慕死了!以前潘虹芹取得了99分的成绩，心里很高兴，但现在的成绩却一落千丈，她应该很难过吧!
20xx年，一个对我充满回忆的一年，我永远也忘不了它!
三年级的日记 篇2
星期五，我和高添、许鹤龙、张精胜……好几个人在操场上又踢足球又打篮球，足球是我的弱项，可篮球我打的还行吧，不算太好也不算太差，总的来说还可以吧！
放学了，我们不约而同的来到了操场，周五了，大家都想来放松放松，我们一开始都在踢足球，踢着踢着，我突然在操场上看到一个篮球，我兴奋地把大家从足球场叫到了篮球场，还有一部分人留在了足球场。我和高添，张精胜一队，许鹤龙和陶睿欣，周润东。我先教他们传球，让他们把球传给我或高添来投篮。
我防许鹤龙，每个人都找到了防守的对象，比赛开始了！由许鹤龙队先发球，你们可别小看许鹤龙，他的`篮球打得还真不错，他跑到我方篮筐下正准备投篮，我顺手一拍，在以一个过人，跑到了球场中央，每个人的每一双眼睛都在看着我，这一下又一下的拍球声就好像我每秒的心跳声，这时我把球抬高，向篮筐下传去，大伙都以为我要投篮，可我把球传给早就埋伏在篮筐下高添，这时高添接球直接上篮，球出手了，我们的眼睛随着球都盯着它飞向篮筐，我们队的人都在想着进球、进球、进球，可是球投歪了，没进，哎！真没劲啊！我们的叹气声和对方的欢呼声不成对比，就这样在你来我往的对抗中结束了比赛。
天渐渐地黑了起来，我们拖着沉重的书包，怀着愉悦的心情离开了学校。
三年级的日记 篇3
放寒假啦真开心，妈妈说我就是盼着过年吃好吃的，其实还有两点就是我可以收压岁钱了，妈妈说我的压岁钱她都帮着我存着，那一年一年的存下去，感觉自己发财了。
第二点就是小姑姑回来过年，我的小姑姑在南京工作，一年就过年的时候才回来一次，我想她的紧，小姑姑对我可好了，给我买好看的'衣服，南京的特色小吃，还会给我讲她在南京的见闻，有趣极了!
放假好，放假妙，一提到放假我就像个小麻雀叽叽喳喳的叫个不停。
三年级的日记 篇4
今天，我和我的好朋友一起去玩。我看见路上有许多垃圾，我告诉我的好朋友：“我们一起去捡垃圾吧。”好朋友说：“好哇。”
我和我的好朋友一起去捡垃圾。捡完这边的垃圾之后，那边还有垃圾，我们把捡到的垃圾丢进垃圾桶里。我和好朋友一起走着走着，发觉这边又有垃圾。我想：这是怎么回事呢？不管了，我先捡了再说。
捡完之后，我看见路上没有垃圾了，我和朋友很开心。
希望大家以后不要乱扔垃圾了，也希望更多的'环保小卫士和我们一起来保护环境。
三年级的日记 篇5
假期里我读了《笑猫日记----云朵上的日记》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书好像不是一本普通的书，而是一个打开童年与幻想之路的大门。
这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面快乐的生活、玩耍。
下面我来为大家详细的介绍一下这本书的内容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的袋子或一个黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做们的梦。她往往用粉红色的.袋子装好梦，用黑色袋子装噩梦。她会把经常做噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子的是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。我感觉，他这样做一定是为了拯救那些不快乐的孩子们吧。他的心可真好！
在云朵上的学校里，孩子们开心的生活着。仙女在大自然里给他们上课：他领着孩子们在调色板上画画,孩子们创意出了许多颜色；她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜抓鱼；她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让不快乐的孩子们也开心的“玩耍”啦。而我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让她（他）们在课本里学习知识，但是我觉得，在大自然里学比在课堂里有趣得多。
在仙女的指导下，孩子们写了很多本书，其中有一本介绍太阳的书《我的太阳》，仙女看了这一本书以后，夸他们才华横溢，并准备请他们再写一本书，书名叫《水的故事》。
这些孩子们以前都是因为学习不好而做噩梦的孩子，他们没有想到，仙女竟然会这样地夸奖他们。我感觉，这位仙女有一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这也是促使孩子们进步这么快得原因吧。
又过了很长时间，孩子们想家了，那位仙女就让他们闭上眼睛，并用魔法送他们回家。
那位善良的仙女叫“蜜儿”，每天晚上她都会撑着一个美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空。虽然我们看不见她，但是假如你仰望星空，可能她正在你身边，或你们家的屋顶上，想着你微笑呢、、、、、
三年级的日记 篇6
除夕下午，爷爷、爸爸、二叔、我和堂妹一起去贴春联。
来到大门口，看到爷爷写的那么多春联，我问：“过春节为什么要贴春联?”爷爷说：“过春节，贴春联最早起源于宋朝，一方面是吓走那些妖魔鬼怪，另一方面是描绘当时背景，抒发人们的美好愿望。”我拿起一个春联，就往门上贴。爷爷急忙说：“不对，那是下联。”我又问：“春联是怎么区分上下联呢?”爷爷耐心的说：“春联讲究对仗，上下联区分有多种方法。简单说，上联最后一个字的声调是三声或四声，下联最后一个字的声调是一声或二声。上联贴在右边，下联贴在左边。”爸爸拿来浆糊，爷爷和二叔贴，比一会儿，春联就贴好了。
我抬头一看，门口焕然一新，到处都贴满了春联：诗书继世;忠厚传家。人才两旺;福寿双全。子夜钟声扬吉庆;狗年爆竹报平安……
听着周围彼此起伏的.爆竹声，看着眼前火红的春联，我真高兴!
我衷心祝愿：祖国繁荣昌盛!人民安居乐业!
三年级的日记 篇7
星期天，我和大姨、弟弟一起去游乐场，那里游人如织，热闹非凡，小朋友都爱去那个地方。
弟弟以最快的速度跑了进去，来到碰碰车的地方，弟弟看着飞奔的碰碰车，吵着要开。大姨只好买了两张票，我自己开一辆，大姨和弟弟开一辆。弟弟开着来回撞，只听砰的一声响，他把我的`车撞了一下儿，转了几个圈。我也不甘示弱，开车急忙向前跑，他一直追我，“砰！”我撞了别人的车，弟弟却在旁边大笑。我决定去撞弟弟的车，当我的车和他的车大约距一米时，他却机灵地逃开了，好一个漏网之鱼。
我不服气的说：“咱们去比赛扎气球吧！”说着那起箭，向气球投去。我扎了7个，弟弟扎了4个。我们都拿到了奖品，别提心里有多高兴啦！
天快黑了，该回家了，我们依依不舍地离开了游乐场。
三年级的日记 篇8
今天是伟大祖国母亲的生日——十月一日国庆节。在这喜庆的日子里，举国上下普天同庆，到处都张灯结彩，许多商场的门口都悬挂着五星红旗，人们都在沉浸在这欢乐幸福的日子里。
早上爸爸妈妈带我来到天井湖游玩，公园里人山人海，好热闹呀！我们来到了儿童乐园，在爸爸妈妈的鼓励下，我第一次玩了蹦极，当我身体升向天空时，我感觉自己的心脏都快要跳出来了，忍不住大叫了起来，我太害怕了，这真是一个充满快乐而又刺激的游戏呀！然后，我们又来到天井湖的旁边，湖水可真清呀！湖面上银光闪闪，许多人都在水上划着小船，不时传来了欢歌笑声，我也和爸爸妈妈划着一条小船，荡漾在湖面上，多么快乐多么悠闲啊！
我今天玩的'非常开心！这是一个喜庆祥和的日子，更是一个快乐而又难忘的日子，愿伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
三年级的日记 篇9
今天早晨，是我值日带读的一天，所以，我早早地来到教室，拿起书来放声朗读，读着读着，我忘了带读，等人越来越多，读书声越来越大，我才想起我要带读，于是我东张西望，看有没有人没读书，就在这时，王老师对我说：“向翊凡，今天你怎么不带读？你是组长没干，带读也不想干了？呜呜，我以为预备铃响再读呢！这是我今天第一次的受罚。
第三节课，我又受罚了一次。陈老师让组长留下来，其它人去上体育课，陈老师先问我们有谁没交，这个问题简单，我说：”崔诚俊、曾-----“陈老师目瞪口呆：”这么多！“我笑笑点点关。最后，我还是拿着我们组的作业去陈老师的办公室了，可惜，我晚了一步，我们班的许多组长都在办公室批组员的.基础训练，唉，我也必须像他们一样了。
唉，今天上午我是怎么回事？
三年级的日记 篇10
二十年后的学校，有来自加拿大、美国、英国、法国的孩子们移到中国的一所高级的学校来念书。
一踏进这所学校。使我感到温暖、亲切、美丽而神奇。我好像回到了快乐的童年时代。校园的路凹凸不平，一走进去就蹦蹦跳跳的，象是在太空中飞行一般。校园两旁开满了五颜六色的花，两旁的橱窗里，挂满了许多的画，这些画都是名画，这些画中的景物可以动，好看极了。花坛的两旁有一些玩具，这些玩具可以开动我们的大脑。这时，我慢慢地走进了台，台虽然很小，但是只要上去一个人或者是一件东西都会扩大面积，台可以支撑许许多多的`人。我到了教学楼，走进一间教室，他们的老师是一位机器人老师，什么都会。他们的课桌、椅子特别神奇，桌子上会你当天准备的东西。你想要什么，他就会马上出现，抽屉里可以放任何东西。如果你做错一道题，改正液会马上给你涂上。这么好的课桌，如果我有一台该多好啊!
这就是二十年后的学校，它是那么美丽而神奇。
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