(经典)三年级日记8篇
一天又结束了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的三年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的`日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
三年级日记 篇2
趁着学校放假，我们一家人都来到了石门潭。
走在乡街的小路上，沿途美景扑面而来，时不时还会听见几声鸟鸣，显得如此美妙！走呀走，走呀走……不到一会我们就来到石门潭边上，哗啦啦的流水声，奏出美妙的旋律，没有人能忘却这美声，美景吧！爸爸像脱了缰绳的野马一样带着弟弟“扔水漂”，“一个，两个，三个……”太棒了，我们为爸爸鼓掌，弟弟也不甘示弱，继续挥洒汗水。
我走在一块块石头上，让我想起了小学老师教的一篇课文“搭石”，走呀走，发现了许多乐趣：水中隐隐约约的倒影，有了水的波动，显得丰富有趣。我和妈妈比赛谁走得多，话音刚落我就冲了出去，时间在流逝我觉得妈妈走的好慢就转头看她，一不小心就跌倒了，“小心啊”妈妈焦急地说。我以为自己就要掉水里，发现妈妈抓着我，原来妈妈一直在后面是为了我不掉水里，心里暖暖的'。重新出发，这一次我小心翼翼地走，不到一会儿就走到了。
转眼到了中午，我们拿出烧烤架，准备吃饭。我拿出一串肉串，等冒了油，我翻了一面，不到几分钟就香气四溢，我递给了妈妈。吃饱喝足了，我们准备回家，我静静地欣赏着眼前的美景，绿水青山，泉水叮咚，转眼就要离开了，内心又多了几分不舍。石门潭呀，石门潭，你生的这般美丽，真心怕你消失！
石门潭蓝蓝的，真静啊！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡！
三年级日记 篇3
今天下午，我们举办了开学以来的第一次数学单元检测。
考试前，数学老师再三声明：“考试途中凡是有说话的，不管是什么原因，一律按作弊处理。”这下，同学们都不敢说话了。
老师很快发完了试卷。我拿到试卷后，仍然像往常一样扫了一眼卷子上的题目。咦？怎么感觉这次考试的题目怪怪的，好像都是没学过的知识点。我也没管太多，仍然像平常考试一样做了起来。我感觉越做越不对劲，我们刚刚学完第一单元，怎么试卷上的题目都是关于圆柱和圆锥的'知识点呢？我看了一眼试卷的最上方，只见上面写着：第二单元过关测试卷。我想向老师报告，可是想起了老师考试前说过的话，所以就是没去。
考试大概进行到一半吧，数学老师突然发现发错了卷子，便问道：“你们难道都没有发现试卷发错了吗？”同学们齐声回答：“发现了。”数学老师生气的说：“既然发现了，为什么不告诉老师？”这是，孙元庆站起来说：“老师，你不是说考试说话按作弊处理吗？”这时，教室里一阵爆笑。唯独数学老师坐在讲台上。
三年级日记 篇4
五一小长假，我们坐车回老家，到爷爷奶奶那玩三天。
刚一到门口，就有一个东西朝我扑来，我吓了一大跳，定睛一看，原来是小球啊。小球是春节的时候姑姑抱回来的'一条狗。原来的它小小的，圆圆的，没想到才几个月就长这么大了。我想弯腰抱抱他，可它，一下子跃了起来，我立刻后退了几步，要不是还有狗绳绑着小球的脖子，肯定要被它扑到。爷爷走过来说：“这小东西，一见人就扑，我才把它绑在一起。”我说：“爷爷，今天晚上散步，把它带着，老在这里也闷得慌”爷爷说好。
晚饭后，爷爷把狗绳解开，刚开门，小球就像箭一样冲了出去，在门口狂奔，我们已经向街上走了，小球还在原地东咬咬，西咬咬。等我们走一段路 时，它又狂奔 而来，又跑到了我们前面，但到了十字路口，居然停下等我们，好有灵性。
走了半小时后，我们按原路返回。小球的老毛病又外甥打灯笼————照旧了 ， 有往人身上扑，爷爷一边跟别人说 ：“这狗不咬人之类的话”一边踢了踢小球。
回到家，小球倒头就睡在爷爷给它搭的“别墅”里。和小球散步真愉快。
三年级日记 篇5
前段时间我没有注意保护眼睛，视力有些下降，看东西时间长了，眼睛干涩、不舒服。妈妈看到后，非常担心。她 费尽苦心，到处寻求提高视力的方法。
为了我的.眼睛，妈妈真是煞费苦心，她先是让我每天去做穴位按摩，要求我每天做三十分钟的眼睛保健操，让我每 天吃很多食物，还禁止我看电视、电脑（连续三个月都没有看，我想死它们了）。可她还是不放心，放暑假又带着我到 眼科医院去做了全面的眼部检查，并做了慢性散瞳。散瞳一做，我可惨了：二十多天我的眼睛看近物都很模糊，非常不 舒服，也不能看书，白天不能出门，长时间用眼睛，真是痛苦极了。不过还好，庆幸的是检查结果我的眼睛只是轻度散 光，医生说：多注意用眼保健，多吃蔬菜、水果等食物，注意休息，经常做眼睛训练，视力会慢慢提升。这下，妈妈才 算放心了。
我感受到了不爱护眼睛的痛苦。我一定按照医生的嘱咐，注意保护、爱护我的眼睛。
三年级日记 篇6
我是一只蜗牛。四年级时，我的数学成绩在向下滑。五年级我的数学成绩在走上坡路。我想让我这只蜗牛重新向上爬的`应该是那一堂课……
在那个清爽的早晨，数学试卷发下来了。阳光明媚的早晨马上改成可怕的黑风暴！很明显，81。这不是我的成绩！
第二节课评卷。我无心听课，成绩那么差还哪有心情听课呢？欧老师似乎看出了我的心思。她点了我的名字让我回答问题，我心里一惊，我没听课，怎么知道答案？但还是站了起来，顺着同桌的提示，我还是正确的回答了问题。欧老师却好像浑然不觉同桌帮我，让我坐下，还说：“你看！昊禹能把这么深的问题轻松解决，真是厉害啊！”（现在回想起来，那个问题好像是智力差的计算题）。我想：额？欧老师竟然会这样夸自己？太好啦。于是我开始专心听课，欧老师竟然连续四次提问我，似乎有些巧合，大大表扬我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。
评完卷进行小测验时，欧老师再到我身边，轻声地语重心长地对我说：“昊禹，这次考差了下次再来嘛！失败乃成功之母！还有，也许向上走很困难，但总还是要慢慢走，坚持不懈走下去。只要走下去，总有一天会成功的！”
三年级日记 篇7
秋天到了，树叶落，大雁飞向南方，草变黄了，仿佛是穿上了黄色的皮袄。田野也一片金黄。金黄的叶子，金黄的谷穗，连茎秆都是金黄的'。微风吹过，那沉甸甸的果实频频点头，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说悄悄话。到天边的大豆也黄了。剥开豆荚，几颗金黄的大豆闪闪发光，好像几个小宝宝，正安静地睡在温床上，等待着农民伯伯把它们抱回家呢！秋天的田野真美啊！我爱秋天的田野！
三年级日记 篇8
今天是清明节，我和家人去扫墓、踏青。
我们走出了家门，我的.手里拿着酒，爷爷手里拿着纸钱，奶奶手里拿着一个篮子，里面有肉、有杯子、有饭还有许多菜，我看了倒想吃了。
在路上我碰到了很多扎刺，走着走着碰到了汪灵萱，汪灵萱也看见了我，她叫了我一声，我也小声答应了一声。
突然我看到了一条小黑狗，我就想起了我家的狗“黑宝”，一想到我就想哭，因为“黑宝”被放在了菜市场，不见了。
想着想着就到了坟前，爷爷奶奶忙着给祖坟烧纸钱，我给忙着给一个个祖坟分别鞠了三个躬，表示我对祖先的祭奠。