小学三年级日记

时间：2023-08-09 15:20:12 三年级日记我要投稿

（精选）小学三年级日记7篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候写好总结，写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学三年级日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精选）小学三年级日记7篇

小学三年级日记篇1

　　20xx年08月07日星期日天气：晴

　　连续几天大太阳，让我们热得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中冲去，我双手从里到外的滑行着，双脚用力的上下摆动着，就跟一只海龟似的'在游动，我游到中间和我的两个哥哥玩，我用手把水始出滚滚巨浪之中，使他们被打的落花流水，寸步难行，后来他们只的向我乖拐求饶。然后我们还在水中抛足球，大哥守门，二哥助战，我们两个一起上，左抛右传，就进了一球，轮到我守门时，大哥抛了一个高球，就象一只大鸟在天空翱翔。后来，我和二哥战胜了大哥，真值得骄傲。

小学三年级日记篇2

　　我想到了毕业后，我和大家分开了，也许不见了对方，但是，最初的那种互相经历事情的日子里，那些帮助、扶持、叛逆……都被我们六零二班的大家族给容纳，每一次的生活打闹，都是我们精彩的瞬间。从一楼到三楼的`时间有六年，而我们心中的六零二班则有天那么高。

　　也许，多年以后，我们已经不知道了对方的名字，但烙印在我们的脑海里的，是快乐的源泉。啊!那回忆，就像点点滴滴的消息泉水，滴滴咚咚，滚落摔在了山间，留下在我的心里，变成了一个个动人的字符，敲敲打打留在了键盘上，，留在了我的手指尖。

小学三年级日记篇3

　　一天晚上，我睡得正香，突然，一阵风把我吹到了衣柜前，衣柜门打开了，金光在我身上一闪，我穿上了一身带着“中国加油”的裙子，那阵风把我托了起来，我飘在空中，我听见，一个声音在我耳边响起：“小朋友，你睁开眼看看。”我一看，我脚下是一片绿油油的草地，往旁边一看，竟然是鸟巢和水立方。我又惊又喜，忽然，几个穿红衣服的人在我面前走过。我连忙跟上去，那几个人好像正在说着什么。

　　我跑过去，发现有一个人个子特别高，我凑上前去，发现那人好面熟啊！我想，他不会是姚明吧？我悄悄地走过去，果真是他，我特别激动，非常想喊出来，可又一想：别惊动他们了，他们刚比赛完，很累呀！我蹑手蹑脚地走过去，发现了几个我熟悉的.运动员：有跳水公主郭晶晶、体操王子杨威、举重冠军陈燮霞。我好想给他们说话啊！可是我胆子太小，不敢在人多的地方站出来，更不敢跟运动员这么令人敬佩的人说话。我非常着急，最后，我对自己说：“别害怕，别害怕，鼓起勇气说出来。”终于，我对运动员们说：“你们好哇。”运动员们吓了一跳，才反应过来，说：“哪儿来的小朋友啊？”我说：我叫罗轶宁，是从郑州飞过来的，刚刚看完奥运会，想过来见见你们。”“哦，是这样啊。”郭晶晶大姐姐摸着我的头说。

　　我问：“你们平时训练累吗？”“是很累，做任何事情没有付出，哪来收获呢？当我们在奥运会上得了冠军时，还是很高兴的呀！再苦再累又算得了什么呢？”我想，这时候该找他们签名了吧！我拿出几张明信片，正四处找笔时，忽然听见一阵鸟叫，哦，是我家的鹦鹉在叫我回去哩！我给他们说了声再见，就飞走了。

小学三年级日记篇4

　　今天是期中考试，结果有两名同学因为接连几次作弊被老师骂了一场，并且连卷子都撕烂作废了！

　　第一场考语文的时候，那些题目也许对于陕为龙来说实在太难了，他没有做多久就想作弊（……他终于想出了一个十分周全的计划），在同桌张玲美那抄答案！他不停地把眼睛左瞄瞄右盯盯，看准老师不在时，把一个写着问题的小纸条抛给张玲美。张玲美对陕为龙笑了笑，做了个“V”字形的手势，把答案写上去了，又扔回给他，“完成了！”陕为龙冲她笑了笑，小声说：“我等会还有问题呢！”不巧，被监考老师看见了最后一幕。因为他们是第一次作弊，老师没多管（他们，原谅了他们。于是，老师），目无表情从他们旁边走过，斜着头看了一下，又叹了口气儿，他们却以为老师不知道，心中暗暗高兴。就在他们第二次作弊时，谁知道（又）被老师逮了个正着。他俩垂头丧气，又是皱眉头又是叹气，等待老师严厉的处罚。老师一脸的怒气，（把）拧着他们的脸又拉又扯，都很红了，这才放手。老师还指着他们说：“你们再作弊，我把你们的'试卷撕了！”大家听了都不敢作弊了，怕被老师撕卷子。可不一会，他俩还不罢休，又来了第三次，糟了！这回可闯了大祸，又被老师看见，他们嘟着嘴巴，低下头，有点惭愧了。这时老师发火了，抓起他们的试卷，撕碎，再扔到垃圾埇（作废）。张玲美对陕为龙说：“都怪你，净出馊主意……”“你本来就有同意的嘛！”他们都在互相埋怨着。

　　同学们看到老师来真的，都纷纷不敢作弊了，还提醒旁边的人千万别作弊，否则零分咧！

小学三年级日记篇5

　　这天，阳光明媚，万里无云，春风拂面，我和爸爸、妈妈还有94班的许多小朋友去南山公园放风筝，到了南山公园，爸爸把风筝正着放在地上，抓住有风的机会我拿起风筝不停的奔跑，此时风筝刚飞起来，我们没来得及高兴，一个意想不到的困难又摆在了我们的面前，我抬头一看，风筝不知怎样开始摇晃，最后竟像断了翅膀的大雁，一头栽到地面上，真扫兴，爸爸又接连试了好多次都没有成功，我立刻仔细查找原因，原先这边的`风不大，我找了一处风大的地方，我慢慢抖动着风筝线，风筝慢慢飘起来，我又开始放线，边抖动边放线，风筝飞的越来越高，我高兴极了！

　　我的风筝比别人的风筝飞的还高，像是飞向蓝天，飞向天空，从这一次放风筝中我体会到人生就像放风筝一样几经磨难才能成功，此刻我要好好学习克服碰到的一切问题和困难，将来就能够像风筝一样任我们在蓝天上自由自在的飞翔遨游！

小学三年级日记篇6

　　在这几天放假中，我感觉非常开心。因为每天早上可以睡到自然醒，再起来吃早饭，吃完早饭后，写一会儿作业，再看一会电视，中午吃完饭后，再写一会儿作业后，可以去超市逛一逛。

　　虽然我每天都很开心，但是我还是希望快点开学，这样我就可以和朋友们玩了。

小学三年级日记篇7

　　一、教学目标

　　1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。

　　2、懂得日记的内容和格式。

　　3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。

　　二、教学重点

　　写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。

　　三、教学难点

　　内容的选择和安排

　　四、课时安排 2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　1、教学什么叫日记和日记的内容。

　　⑴、联系本单元学过的《雷锋日记》和《不合群的小蝌蚪》，告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。

　　⑵、为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的`事都要统统几下来呢?”

　　⑶、学生讨论。

　　得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。

　　2、“理解坚持写日记是个好习惯”。

　　⑴、讨论写日记有什么好处。

　　(重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。

　　⑵、要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。

　　3、复习日记的格式

　　4、明确习作的要求

　　写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。

　　5、提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。

　　6、学生写日记，教师巡回指导。

　　第二课时

　　(学生互评日记，教师指导，学生自行修改)

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