三年级日记

时间：2023-08-16 13:10:21 三年级日记我要投稿

三年级日记锦集(8篇)

　　时间过得真快，一天又将结束了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的三年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级日记锦集(8篇)

三年级日记篇1

　　我国有很多美食，其中我最喜欢的还是饺子。饺子各种各样，形状就像一个金元宝，有的人还在饺子里包上硬币，谁吃到了里面有硬币的饺子，就有好运气。

　　过年的`时候，老妈和我一起准备肉糜、菜、葱和面粉，我们便开始动手。老妈把切好的菜放进内糜烂里，加入油和各种调料，用筷子向一个方向搅拌，老妈把面粉和水拿来，一边搅面粉，一边加水。不一会儿，面粉就变得像棉絮一样。我把面粉搓成长条形状，用刀切成一小块一小块的，再用手把它压扁。老妈负责擀皮，她拿起擀面杖，把面团擀成一个个薄薄地圆形小片。我和爸爸是负责包饺子。我把馅小心翼翼地放在饺子皮上，再把它捏好，可是，我每次都捏不紧，经过我努力的学习，我终于学会了！开始煮饺子了，水烧开了，我们把饺子一个个放进锅里，饺子像一只只小白鹅在小里游来游去。饺子滚了三滚，一个个肚子挺得大大的。老妈赶紧把饺子捞上来，放进盘子里，我看得直流口水。

　　晚上，当新年钟声敲响的时候，我们吃着香喷喷的饺子，高兴极了！

三年级日记篇2

　　教学目标：

　　1、学会12个字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“高低不平、崎岖、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。

　　2、确流利的朗读课文。背诵《唱歌的小河》。

　　3、过课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好书中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。

　　教学重点：

　　理解《唱歌的小河》，体会作者读诗的感受。

　　教学难点：

　　了解日记的格式，学写读书笔记。

　　教学准备：

　　1、生字卡片或小黑板。

　　2、名好读书的孩子潭印象最深的一本书或一篇文章。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导语

　　书是我们学习生活的好老师和好朋友。谁来给大家介绍一下你印象最深的一本书或一篇文章？（指名学生谈。）

　　书是人类进步的阶梯，因为它让我们获得知识，受到启迪。今天我们要学习的'这篇课文，就是一个小朋友在日记中写下了他读书后的感受。

　　二、初读课文

　　1、自由读课文，读完后同桌合作识字。

　　2、出示生字卡片或小黑板，指名学生领读生字并扩词，教师提示重点。

　　3、再读课文，找出难读的句子多读几遍。

　　4、出示句子练读。

　　5、分组齐读课文，注意将课文读流利。

　　6、默读课文，质疑问难。

　　三、课堂练习

　　1、学生说说生字书写的难点。

　　2、学生练写，教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　通过读书我们发现了许多有价值的问题，要解决这些问题，和捷克我们就通过读书来解决我们发现的问题。

　　二、品读课文

　　（一）品读《唱歌的小河》

　　1、自由选择喜欢的部分多读几遍，思考相关的问题；同桌交流。

　　第一节为什么此事歌声会更加嘹亮？

　　第二节为什么小河喜欢在高低不平的路上放开喉咙歌唱？

　　第三节为什么在崎岖不平的道路上唱出的歌声更雄壮？

　　2、反馈学生自学情况，通过引导学生想像小河会想些什么、会唱些什么；理解“崎岖”等重点词语来指导朗读，体会小河勇往直前的奋斗精神。

　　3、尝试背诵《唱歌的小河》

　　（二） “我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？抓住“昼夜不息”等重点词语指导学生朗读第三自然段，懂得读好书使人受益的道理。

　　（三） “我”为什么谢谢丁伯伯？引导学生联系全文思考，明确一是丁伯伯送我这么好的书，二是读书使我受益，三是我好读书。

　　三、结语

　　1、学了这篇课文，把你想说的话写在书上作为你的读书格言。

　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想从书中获得财富。得靠我们多读书、读好书，和书交朋友。

　　四、拓展

　　借鉴本文的写法，介绍给你印象最深的一本书或一篇文章。

　　板书设计：

　　日记一则

　　勇往直前

　　读书好

　　读好书

　　好读书

三年级日记篇3

　　一天下午，我在大厅里看电视，哥哥微笑地说：“弟弟，你能帮我煮两包牛肉面吗？”“可以”我说。哥哥说：“谢谢！“不用谢！”我说。

　　我一边说一边用手打开柜子，一边拿出了牛肉面，哥哥有一点担心地说：“小心一点，别烫到了！”我开心地说：“知道了。”我现在要开始了。做牛肉面要准备的材料有：小块牛肉，切成小片的香菜，切成小块的火腿肠，还有最主要的面条，首先要把热水倒进去，接着要把香菜切成小片倒进去，还要把切成小块的.火腿肠倒进去，然后把面条倒进去就好。我把调料放进去，来回翻面，我拿起锅盖把锅盖上。五分钟后，牛肉面的香味都到了哥哥的鼻子里。“什么味道这么香。”哥哥说。“当然是我做的牛肉面啦！”我说。哥哥一想：这么香，那么味道岂不是很好吃。想着就到洗手间把手洗了一下，就去吃我做的牛肉面了。我兴奋的问他：“这碗牛肉面好吃吗？”“嗯！嗯！”哥哥回答。

　　这真是一个快乐的中午。

三年级日记篇4

　　清晨，我看到院子里的花开了，我心上昨天的愁云一下子散去了，我为了给老师一个别致的教师节礼物，发了一天的愁，这下可真是得来全不费工夫。我采了几朵又大又艳的花，早早地来到学校，把花插在了老师的笔筒里，我看见了老师桌上一摞摞的作业，一本本的笔记，哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢?

　　几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的学生。而老师眼角上却添了条条皱纹，每当看到老师那明亮的眼睛里的`血丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊!

　　有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后拖着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。

　　老师您从事教育事业已经十几年了，在这十几年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又备课，批改作业到深夜。长期的劳累，您的眼睛近视越发严重了。可您没有白操劳，您教出来的学生无论在做着什么，都把您的话记在心上——要做一个正直的人。

　　老师，您对教育事业是那样热爱，对工作是那样认真，对同学们是那样关心。

　　老师，您的学生从心底里深深的爱着您!在教师节来临之际，祝您节日快乐!

三年级日记篇5

　　遥控争夺赛叮铃铃，放学铃声响了。我飞快地向家跑去，一到家，我就放下书包，大摇大摆地走到电视旁，开起电视，可我正要拿起遥控按我喜欢的节目的时候，爸爸从房间里走出来把我的遥控拿走了，便坐在沙发上边看电视边，边吃花生。我见了，很生气，心想：凭什么爸爸就能悠闲自在的在那看电视，而我只能呆呆的坐在那里。于是就挺着胸，两手插着腰，向爸爸走来，爸爸见了哈哈大笑说：“你是要去打仗吗？”“哼，别给我嬉皮笑脸的，我可没功夫理你，赶紧把遥控给我。”我说道。

　　爸爸说：“李白小的时候可是一回家就做作业，你怎么不学学人家李白呀！”我反驳道：“以前古代根本就没有电视。”说完，就把爸爸手上的遥控抢了过来，爸爸跑到机顶盒旁，按出他喜欢的`体育频道，我也用遥控器按我喜欢的少儿频道，就这样按来按去。突然，妈妈回来了，她河东狮吼的喊道：“你们这样按来按去，电视会坏的，把电视关掉，去给我写一张500字的保证书。