实用的三年级日记3篇(精选)
一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的三年级日记4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级日记 篇1
在花的海洋中，我最喜欢的`是玫瑰，因为玫瑰花，香气最浓，清而不浊，和而不猛，柔肝醒胃，流气活血。
玫瑰花， 一名赤蔷薇，为蔷薇科落叶灌木。茎多刺。花有紫、白两种，形似蔷被和月季。一般用作蜜饯、糕点等食品的配料。花瓣、根均作药用，入药多用紫玫瑰。
玫瑰花又称徘徊花、刺玫花，每年4～6月花蕾将开时采集，用文火迅速烘干，烘时将花摊成薄层，花冠向下，使其最先干燥，然后翻转烘干其余部分。如晒干，颜色和香气均较差。入药以气味芳香浓郁、朵大、瓣厚、色紫，鲜艳者为佳。玫瑰花性温味甘微苦，入肝、脾二经，具有理气解郁、和血散瘀的功效。
玫瑰花有多种颜色：红的、黄的、白的、紫的....各种有各种的代表意义。
三年级日记 篇2
今天，我和姐姐在姥姥家门前的草地上捉蚂蚱。
姐姐望着活蹦乱跳的蚂蚱，神秘地问我：“你知道蚂昨的呼吸器官在哪儿吗?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子长在头上，以此类推，蚂蚱的呼吸器官一定也长在头上。我便高声地回答：“长在头上。”姐姐扑哧一声笑了：“不对，你自己去拿蚂蚱验证验证吧。”蚂蚱的呼吸器官不长在头上，难道还长在腿上?腹部?一大串问号从我的脑海里冒出来。
回到姥姥家后，我立刻打来一盆水，先把蚂昨的头按在水里。可蚂昨一点也不害怕，也不挣扎，浸了几分钟，仍然是活的.——显然它的呼吸器官不长在头上。我失望地把蚂蚱从水里提出来，把它的腹部浸在水里，这一下，蚂蚱可不神气了，它在水里拼命挣扎着，还用带着锯齿的脚使劲锯我的手，想从我手里挣脱出来。我想它的呼吸器官莫非真长在腹部?我拿另一只蚂蚱按同样的方法又做了一次实验，结果是一样的。我便提起两只蚂昨观察，只见它们腹部一胀一缩，两侧都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高兴地把经过告诉了姐姐。姐姐夸我：“这就对了，勤动脑，多动手，仔细观察，认真研究，就会学到知识，增长智慧。”
三年级日记 篇3
今天我一大早就准备去大海边了。
到了大海边，我就翻石头捉螃蟹。可爸爸说“这里螃蟹少，海螺多。我看还是到那边的小岛上去捡海螺吧！”“好啊！”我失望的说。
一到小岛，我就发现有一些巨大的`石头。石头上面还粘了一些黑乎乎的东西，我仔细一看，噢，原来是一些海螺呀！我这才明白过来，元来爸爸说的小岛是指的巨石呀！于是我开始捡海螺了。
回到家里我估计了一下，每个袋子大约装5000个，捡了三袋，大约有5000X3=15000个，还没等计算完，我就被这个数吓到了！
啊！今天真是愉快的一天啊！
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