【实用】三年级日记6篇
时间过得真快，一天又过去了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的三年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级日记 篇1
今天是小同的生日，在此我祝她生日快乐！早上我还去了她的生日聚会，还见到了很多以前体育东路小学的同学呢！她们真的是越长越高啦！（唉！是不是我一直没怎么长啊！）。不过见到她们我真的好开心啊，心里特别激动，还跟他们聊了很多关于学校的事情。
等到齐了人以后，我们到一个地方去吃自助餐啦！大家一边走一边说说笑笑的，而孤独的几个男生则一边走一边弄手机，扮出一副很酷的样子，让我们都觉得他们很装啊！来到了餐厅门口，由于一些原因，我们现在外面等了一会儿才进去。我们找到位置坐下后马上去拿东西吃啦！在这里吃自助餐的确很贵，但里面的东西却真的很好吃啊！三文鱼、扒、甜品……让我们吃得都走不动啦！但是这些美食一直诱惑着我们，让我们不停地去拿东西，去吃东西。
接着，我们就到7楼的游戏城打电动。我和小龚一起玩投篮。别看我们是女孩子，但是中球率还是很高的'！我们都玩得发了疯，最后还换了一些小礼品回来呢！现在快要2点钟了，有些同学下午要上课，便马上闪人了，而剩下的同学则去小同家玩。大家玩得都忘记了时间，忘记了一切。不过，时间是留不住的啊！在眨眼之间，我们便要散伙了，在临别前，大家都依依不舍的。
这次的同学生日会还蛮有趣的，不仅玩得很开心，还能够见到以前的同学，我觉得这次的生日会真的很值得怀念啊！
三年级日记 篇2
星期五早晨，爸爸和妈妈带着我回老家扫墓。
回到老家，我们先到一个小店里买了一些纸钱，金元宝和银元宝，当然，蜡烛也是必然准备的。
我们出发了，沿途中，我看见的情景非常热闹，人山人海，许多人都在上坟。来到目的地，展现在我眼前的便是爷爷的坟墓，我情不自禁地抽泣了起来，因为爷爷在我没见过世面的时候就远走高飞了，我还不知道爷爷长什么样子，知道爸爸给我照片，我才知道爷爷那和蔼可亲的模样，我们首先把两根蜡烛整整齐齐地摆放在墓的两边，点燃，接着。把又大又红的桃子和一些小菜放在爷爷的'坟墓前，爸爸和妈妈都泣不成声。开始上香了，爸爸和我深深地跪在爷爷的墓碑前，双手撑在地上，拜三次，我并真心诚意地说：“爷爷，我好想您呐！您在九泉之下过的还好吗？我过的很好！请您不要担心了！您就安息吧！”之后，我们拿起香诚挚地拜了拜，插在了香炉上。瞬间，飘出一丝丝白色的烟，好像把我的寄托去传达给了在九泉之下的爷爷。妈妈一边啜泣，一边烧着纸钱。最后，我们一家人拿起扫帚在爷爷的墓碑旁扫了个一尘不染，我们的心也有了个儿底。
只见时间一分一秒过去，转眼间已经到了中午，我们一口子只好恋恋不舍地离开了坟山，跟爷爷说“再见”。
三年级日记 篇3
春节即将来临，不怎怎得，总觉得这春节的气氛较以前显得很冷清，越来越不热闹了。就连我，以前过年肯定要买新衣服，今年就觉得新年也是一样，用得着特地去买吗？
这春节的.气氛与过圣诞等西方节日相比，显得落下下风了。这令我想起早西安一所学校禁止学生过圣诞的新闻，我疑惑：这样有意思吗？
时代在发展，人的观念也在不断更变。或许我们不那么热衷于过传统节日了，但这不能说我们忘本，节日只是消遣方式，愉悦我们的身心。
我们应该理智过节。记住传统节日，但也无须抵制西方节日，这显得我们多没风度啊。
三年级日记 篇4
在我成长的路上，发生的事有大有小，一路走来，听了最多的话就是“别像个孩子似的”，“你怎样老是长不高啊”！这些话像一把刀狠狠地刺伤了我，难道我不想长高、长大吗？可有谁理解我，这些烦恼随着我上了初中，但是别人的话语还是源源不断。
一天，我走在楼梯上，突然两个男同学说：“咱们初一的‘矮冬瓜’可真多啊！”眼睛还一向直视着我，嬉笑着跑开了。我强忍着泪水，老是告诉自我：走自我的路，让别人说去吧。但是回到家，本想不用再应对同学们诧异的眼光时，妈妈的表姐却刚好在我家做客，我喊了一声“阿姨”，她却问我：“小欣是吧，今年几岁了？上几年级了呀？”应对她的问题，我无言以对。妈妈却对她说：“她11岁，上四年级了。”我惊奇的睁大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11岁这身高可不够啊！要多锻炼身体啊！呵呵……”之后响起了一阵“哈哈”的说笑声。我强忍怒火，然后挤了个笑容，径直走进房间里去。我一把将门“哐啷”给关了！将书包狠狠地摔在地上，一个人躲在角落里哭，脑海里不断浮现妈妈的`话，究竟是为什么？为什么要否定我的年龄，为什么要用身高来衡量我。长不高就要受到别人的歧视，冷眼吗？这太不公平了！
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩……我们带着七彩梦，走向未来。”然后在阳光普照的时候，偶尔会出现短暂的阴云，成长的烦恼总是挥之不去，或许只有将别人的歧视转化为前进的动力，做出成绩，才能让他们刮目相看。我相信，烦恼终将过去，快乐即将到来！
三年级日记 篇5
霎时间，讲台桌旁排起了长队。我遥望着那近在咫尺的盒子，居然生出不安。
只见老师静静地坐在讲台桌旁，用手拿起抽奖盒子，用力摇了摇，打开了盒子。排在第一排的杨同学凑了上去，将手颤颤巍巍地伸进盒子里，来回翻动纸条，发出“簌簌”的响声。忽然，她猛地抓起一张纸条，慢吞吞地打开。老师似笑非笑地看看我们。我迫切地挤上前，这时，杨同学放下了纸条，悻悻地离开了讲台桌。排在前面的人依次走上前，他们每将手伸进盒子里，我的'心跳得厉害，紧张得透不过气来。
这时，盒子摆在了林同学面前，她有些踌躇，依然面不改色地从盒子里拿出一张纸条，小心地展开，读出。接着，她无奈地笑起来：“我每次都走了狗屎运，手气这么烂！”她垂头丧气地回到了座位上。
等着。盼着。望着。终于，盒子推到了我的面前。我搓搓手，想要刷新前几位没能拿走那诱人的糖的记录。老师淡淡地笑起来，不知是被我严肃的表情逗笑的，还是我愚蠢的动作。我将手伸进了铁盒，无数张未知的纸条靠近我的手，又离开了我的手。我不知如何选择，想象着台下无数紧张而热切的目光，我毅然拿起了一张纸条。手指尖展开小小的纸，纸上潦草地写着“中”。瞬间，我的心里无数快乐的果子相撞，相拥，快要溢出来似的，心里仿佛有人禁不止地大声惊呼，然后又如梦初醒地开怀大笑，笑得是那么灿烂，笑得上气不接下气，流出了眼泪。我把纸条给老师看，老师拿起一颗糖，塞到了我的手中。
我回到座位上，享受同学们惊羡的目光，捏紧了这颗糖。
三年级日记 篇6
1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。
2）教师：你们看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。（教师板画。）怎么样这画漂亮吗？你们谁还能像老师一样用S形作画？先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。谁说说，你用s形画出了什么？请5——6位同学说,并展示。
3）你能把自己观察到的和想法说一说吗？指名说。
4）把整件事说一说。教师小结：把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。写日记难吗？在写日记时，请大家一定注意按照同学们说的，在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。
3、指导写日记
教师：生活中，有许多有趣的'事，我们动笔记下来，以后翻翻一定会觉得很意思。想一想，除了今天上课发生的事，在家里、上学路上、课间都发生过那些事？给你留下深刻的印象？你看到、听到、想到什么？请你说一说。 教师：你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗？日记可长可短，句子通顺就行。注意第一行先要写什么？ （放手自由表达）
结束语：
以后，同学们遇到有趣的事，就可以写下来。
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