三年级日记
一天即将完结，相信大家一定感触颇深吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的三年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级日记 篇1
周末下午，我和好朋友六一一起去会展中心放风筝。
来到中心广场上，我抬头一看：“哇，好多风筝呀！”老鹰在高空中翱翔，蝴蝶也高高的翩翩起舞，还有五彩的飞机、漂亮的凤凰、飘摇的长龙，看，还有一个别致的'水母风筝，随风飘荡，就好像在无尽的大海里浮游。
嘿，你瞧，这些风筝好像一个个顽皮的小精灵，想冲出蓝天这层湛蓝的大网，自由地飞翔在宇宙间 ，可又一个个因体力不济而败下阵来。
你的、我的、他的，大家的风筝有高有低，此起彼伏，让人赞美不绝。我经历了几重失败，赢来的是成功！我有几次风筝都放不高，后来我吸取教训，专注的完成了这一次持久的飞翔。
正所谓：人生最大成就就是从失败中站起来，从跌倒的地方爬起来！风筝，我一定能飞起来！
三年级日记 篇2
不经历风雨，怎能见彩虹。
——题记
在我成长的过程中，我走过的每一条路，我踩过的每一个脚印都令我回味无穷，走在路上，我体验人生的喜怒哀了，走在人生路上，我尝了人生的酸甜苦辣，走在眼前的路上，我将迎接一个崭新的未来。
在我成长的过程中有好多是值得一谈，而那快乐的事情也许就是经历过痛苦的事情后见到的'彩虹吧！
记得那是一次期末考试，我满怀信心去考，但第一堂就是数学，这对我一个数学功底差的人来说是一个沉重的打击，好多题都不会做，我十分紧张，手里的汗一直往下流，可是老天并不开眼，只好就这样了。过了几天要发卷子了，我中考了XX分回到家之后，我坐在地上摔打着家里的东西不一会儿，老爸回来啦，看到桌上那张被我揉成一团的试卷，爸爸先是和我一起分析题，我有好多题都不改错，爸爸给了我那沉重的一巴掌那个，我心里酸酸的。
走在眼前的路上，数学这个大窟窿已经在爸爸的巴掌中填补完整，在我跳过一个个拦路虎，经历过风风雨雨后比啊的完好无损，而我现在的主要任务就是好好学习，不能再让我的学习上有一丝不完整。
走在路上我的书法水平渐渐提高，闻着淡淡的墨香，它让我品味生活，握着手中的毛笔，他让我书写人生。
总而言之，走在成长的路上，阳光总在风雨后，在经历过风风雨雨后，你一定会见到那一道美丽的彩虹！
三年级日记 篇3
今天，我和小伙伴一起来到公园去放风筝。我的小伙伴的风筝已经在天空上飞舞，我也要开始放我的风筝了。
在放风筝的时候，我不小心摔了一跤，所以我的风筝飞到了小公园的门上，我伤心的拿着风筝回家了，我叫来妈妈和我一起来放风筝。我拿起风筝，妈妈拿着我的手叫我放，我终于放上去了，我拿着线在小公园跑来跑去，我的风筝就像是天上飞舞的白鸽一样，时间过的真快，很快就到下午了，起风了，我的风筝在天空中飘来飘去，我觉的我的风筝快要被风给吹走了，所以我紧紧的拿着我手中的线，心里想风筝你千万不要飞走，你飞走了的'话，我会很伤心的。我的风筝在天空上面抖抖，给我的感觉就像风筝现在就要飞走了一样，果然，我的风筝在天空上抖了抖就飞走了，我伤心的把风筝线带回了家，我便走了。
在小公园里，我找了好久都没有找到，我想应该是被逢春到了外面，我先到草丛里面找，没有找到，我到马路上找，还是没有找到，最后我还是伤心的回家了。
最后，我在我家的小路上发现了我的风筝，我跑回家，叫妈妈把我的风筝修好。风筝修好了，我在小公园快乐的放弃风筝来。
三年级日记 篇4
”春天在哪里呀，春天在哪里……“哼着《春天在哪里》我和妈妈来到了市民广场找春天。
来到市民广场，到入生机勃勃，春意盎然：小草从地里探出了脑袋，绿绿的，嫩嫩的，特别有精神。人工湖边，一行垂柳将长发垂入湖面，任由春风梳理着。走入近处一看，柳枝上长满了新芽，像是马上要蹦出来似的。远处迎春花开了，黄黄的；桃花绽开了笑脸，粉红色的花瓣把春天的市民广场打扮得更加绚丽多彩。
我们又来到了到处是日本樱花的一座小园内。樱花在春风的吹动下，白中带粉的花瓣随着风的`脚步在空中任意飞舞，再飘着落在地上。袭袭微风，带着一阵阵沁人心脾的花香，若有若无，让人不自觉地使劲呼吸，只为了追寻那一丝淡雅的香味……园里，鹅卵石铺成的小路两帝，每隔十几米就有一座古代诗人的石像，他们有的端坐着，手持诗书高声吟诵；有的手背在身后，似乎正在构思；有的则迎风站着，面对满园春色，翘首仰叹……一个个塑像是如此的栩栩如生，美轮美奂！他们的存在，让满园子的春色，更增加了几许动感的美。
是啊！”春色满园关不住“春天在哪里？春天在这生气勃勃、鸟语花香的美好季节里；在盛开的桃花里……它无处不在，只待我们去发现！
三年级日记 篇5
今天，妈妈，姥姥和姥爷带我去兴庆公园玩。
我们坐公交车来到兴庆公园的北门车站下车，从北门进公园，公园北门不是正门，并且我们来的时间也挺早，所以看到这里的人不是很多。
我们顺着兴庆湖一边走，一边聊天。这个时候，我看到前面有个和大的土坡，我快步冲上去，哦！原来上面是卡丁车的射击游戏。我把妈妈他们都叫过来，卡丁车在铁轨上跑，两边有狮子道姓海豚河马犀牛，另一边的山洞里有老虎，前面的大树上还挂着一只猴子。这些动物的'身上都有一个红色的圆圈，那就是设计点，车上就有一只塑料枪，用它来射就那些动物。我和妈妈坐上车，姥姥姥爷他们在一边看。战车转了一圈，什么都没打中，妈妈还说是不是枪坏了？第二圈，我手拿着枪，打中猴子了！音响里说：击中目标！那只猴子大叫一声，在树枝上荡秋千！后来妈妈和我又打中了大象，大象也大叫着从鼻子里喷水呢！我还打中了狮子，狮子摇着头大吼。时间很快就到了，我们的战车也停了。
我又看到前面的游乐场里有蹦蹦床，那是我最喜欢玩的！！我建议妈妈让我去玩，妈妈也同意了。虽然里面还没有其他的小朋友，可是我一个人也蹦得很开心！后来又来了好几个小朋友，我们一起玩就更有趣了！
后来我又看到了很多游戏，但是看起来都很害怕，妈妈说，那些小朋友都不可以玩。妈妈建议我开小汽车，本来我想选那辆绿色的大青虫样子的车，可是被别人选走了，我选了一辆大狗的汽车。因为以前都是我和妈妈一起玩的，开车主要是妈妈来开。这次妈妈让我一个人去开，刚开始我真的是很紧张，连续撞了好几次别人的车，但是很快我就熟练了，而且开得很好！可惜，时间又到了，我很不情愿地下了车。妈妈答应我下次来公园还可以玩！妈妈说该吃饭了，我们就一块儿去吃饭然后就恋恋不舍的回家了。
这一天，玩得很高兴，希望下次早点来！
三年级日记 篇6
亲爱的各位家长朋友们，你们好！
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！
孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。
在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：
第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的`责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。
家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！
最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！
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