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三年级语文写日记
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的三年级语文写日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级语文写日记1
刚到姥姥家，正好是吃饭的时间。我吃饭的时候，看到一个东西，它很像蜥蜴、恐龙、小蛇……我问妈妈那是什么，妈妈说：“那是壁虎。”还告诉我壁虎的爪子可以吸住墙，它吃蚊虫，它还是一种小小的动物，不是昆虫。
吃过饭，我在那里收拾完，看到那只小壁虎从墙上摔了下来，尾巴被地上的`刀不小心割掉了，我急忙跑过去拾起小壁虎，把它放进一个小盒子里。第二天，我发现小壁虎的尾巴长长了一半了；第四天我看到的小壁虎的尾巴已经长好了。我以为是我的眼睛有问题了！我揉揉眼睛，看看小壁虎的尾巴还真长好了呢！
我查了一下《十万个为什么》，只见上面写着小壁虎的尾巴是可以无限生长的，可厉害了呢！
原来动物世界里有着各种奥秘呀！
三年级语文写日记2
9月25日星期六晴
我又见到了可爱的小妹妹，她有一双大大的、明亮的眼睛，一个小巧的鼻子，一张小小的嘴巴，一张肉嘟嘟的小脸。
她会用哭来表达自己不同的情绪。她肚子饿了，会哭。要妈妈抱时，会哭。要睡觉时，会哭。平时要和我玩时会“啊，啊”的叫，不时还会吃吃自己的'小手，双手双脚还会动来动去，有趣极了！一个星期不见，发现小妹妹长大了很多，妈妈告诉我刚出生的小宝宝都长的很快。
我很爱小妹妹，我第一次见到小妹妹，差点激动的跳起来，我让妈妈把小妹妹给我抱一抱，妈妈同意了，我小心翼翼地接过妹妹，轻轻地抱在怀里，妈妈给我和妹妹拍了照片留作纪念。
我爱我的小妹妹。
三年级语文写日记3
1、指导格式教师：
对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么？
2、指导写日记内容教方法：
1) 注意看，你看到了什么？（老师在黑板上画上一个大s）指名说。
2) 注意听，你听到了什么？（老师说：“今天我们用S形作画。”）指名说。
3）听了老师的话，你有什么想法？指名说。
4）你能连起来说说吗？ 出示：
今天，老师（）。 我听见（）。 我想（）。 指名说。（2——3位） 教师小结过渡：这几位同学说得非常好，他们认真观察，把自己看到的、听到的、想到的'都记下来，他们都是有心人。你能比他们做得更好吗？
三年级语文写日记4
第二天早上，我刚出门就有点后悔了。“要不再让爸爸送我一天。不行我要是现在回去的话会被爸爸嘲笑的'。”我只好硬着头皮向学校走去。
要看要过马路了，爸爸告诉我，过马路时一定要看看两边有没有车。我看了看两边在很远的地方有车，不过我还是不敢走。等了很长时间终于“安全”了。过完马路看了一下表，呀！快迟到了。我不管三七二十一就开始跑。
终于到学校了，还好没迟到。突然，我看到了一个熟悉的身影。“爸爸”我大声喊道，连忙冲过去去。原来爸爸不放心，一路跟着我来的。
这是我人生中第一次自己上学，第一次自立。我明白了一个道理，不放弃不一定会成功，但是放弃了就一定不会成功。更要感谢爸爸对我细腻无私的爱。
三年级语文写日记5
9月25日星期六晴
晚上，我刚上完培训班。一走出教室的.门，就看见是老妈和老爸一起来接我，诶，他们怎么没有开车，各自骑了一辆自行车。我心里想：“今天奇怪了，为什么不开车呢？难道是要准备绿色出行吗。”
老妈和老爸都骑上自行车，骑到路口时。老妈叫老爸到人行道上骑。老爸却不听话，从下面溜走了。我和老妈费了好大的力气才把自行车抬到人行道上。可是万万没想到，老爸却坐在椅子上休息。看到我们，他马上又把自行车骑了起来。我发现老妈和老爸在比赛。前面老爸领先，后来被老妈超过了。老爸发现了就使劲骑。最后，老爸换我骑了。我骑前面，老妈骑后面。我们开开心心地回家了。
真是一次难忘的骑车经历。
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