圣诞节的日记

实用的圣诞节的日记范文汇编10篇

　　一天的时间眼看就要结束了，想必大家都学习了不少新知识，让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的圣诞节的日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

圣诞节的日记 篇1

　　今天下午最后一节阅读课，是一节很开心的一节课。

　　首先，老师让我们把几棵圣诞树给装饰一下，不到五分钟，我们把几棵圣诞树，装饰的漂漂亮亮的，上面有的是五彩缤纷的雪花，有的挂着各种各样的礼物……

　　老师还让我们看了一个绘本故事，名字叫《威廉的圣诞树》，这个故事主要讲了，威廉的圣诞树很大，他准备把他放在客厅可是太大了，管家把上面的一小截剪了，那一小节大熊捡到了可是，太大了，把上面的'一小截剪了，兔子捡到了，可是也太大了，又把上面的一小截剪掉了，这个故事告诉了我，一个东西，可以让每个家庭都快乐。

　　我们还吃了吃苹果。我们班的同学把他们带来的苹果让老师切了四瓣一起和同学们分享。

　　这一节课真开心!

圣诞节的日记 篇2

　　12月24日是平安夜，12月25日是圣诞节，每年的这个时候，圣诞老人都会驾着驯鹿，坐着雪橇，从每户人家的烟囱里爬进去，给小朋友们送礼物。

　　今天早上，我醒来，发现床边有个礼物盒，里面装着一辆超酷的遥控赛车。我开心极了，这时我还发现礼物盒旁边还有一张纸条，上面写着：贝贝小朋友，希望你喜欢这个礼物。这是圣诞老人写给我的呢。

　　其实，平安夜完善，我已经把美好的'愿望写在纸条上了，但得到的礼物并不是我想要的，所以，我把纸条又放回了大袜子里，想着也许圣诞老人还会再来吧。果然，今天得到了我想要的礼物，真是太棒了。

　　虽然有起有落，但我还是度过了一个愉快的圣诞节。

圣诞节的日记 篇3

　　小时候，我很喜欢圣诞节。圣诞老人、圣诞礼物给我的童年增添了许多快乐。大脑中永远定格着一幅美丽的图画。大雪纷飞，大地一片银白，天空挂着一弯黄色的新月。圣诞老人——戴着红色的帽子，穿着红色的棉衣，大大的白色胡子，面容慈祥的圣诞老人，乘着驯鹿拉的雪橇，悄然而来。鹿背上，雪橇前，围着红围巾的小猴，拄着手杖的小熊，空中可爱的精灵，他们正忙着帮圣诞老人送礼物。远处森林中矮矮的小木房里透着暖暖的灯光，孩子喃喃呓语，他梦中还在惦记着门前圣诞树下的圣诞礼物呢。

　　后来我明白了，那只是一个美丽的童话，送给好孩子的圣诞礼物，不过是爸爸妈妈的小把戏。但我依然喜欢圣诞节，意外的惊喜，几分的神秘，让我度过了许多快乐的童年时光。

　　去年的圣诞节，我已是一个离家求学的住校生。平安夜，我们6个小姐妹聚在寝室里，分角色朗诵狄更斯的一部短篇小说《圣诞颂歌》。小说的内容挺奇妙。主人公斯克鲁齐是一位商人，一个超级守财奴，一生只知道攒钱，毫无人性。平安夜出现了三个精灵，带他穿越了过去、现在和未来，这段离奇的经历令斯克鲁奇在一夜剧变。当圣诞节的清晨来临时，人们发现这个一毛不拔的铁公鸡己经变成了一个仁慈、善良而又热情的人。一场时空之旅，让他领悟到圣诞节的意义和生活的意义。

　　那天晚上，我们正兴高采烈时，隔壁寝室的一女生神秘地走进来告诉我们：在门口挂上红色的长袜或小篮子，晚上圣诞老人要来给好孩子送礼物。我们大笑说：“快回去读你的童话吧！”

　　圣诞节的早晨，我们在不断传来的惊叫和欢笑声中醒来，很多寝室都收到了圣诞礼物——棒棒糖、小狗熊、布娃娃……

　　这位圣诞老人是谁？我们的生活老师？我们的班主任？级部主任尹姐姐？几分神秘更增添了喜悦的气氛。这天大的惊喜没降临到我们寝室，我们六个自然会噘着嘴懊悔一番。但很快我们又快乐起来——我们都从其他寝室的好朋友那里分得了礼物，分享了那份意外的惊喜。

　　我像斯克鲁齐一样在一夜之间思想也发生了剧变。平淡的生活需要惊喜，用浪漫演绎传奇，用爱心创造惊喜，生活才会多姿多彩。

　　今年的圣诞节，我刚回到寝室，室友便兴奋地告诉我：“一个阿姨给你送了一大包礼物！” 打开包裹，一件风铃首先映入眼帘，它由片片雪花连缀而成，雪花是六角形的，有六片花瓣，但每一片花瓣却各不相同，有的花瓣像山苏花一样绽放出美丽的小侧舌，有的是圆形的，有的`成箭形；图案是蓝色的底，白色的花。挂在桌前，风一吹，“雪花”飘撒，铃声悠扬，我的思绪一下子又飞翔在童话的世界。

　　我在武汉读书，家在几百里之外的枣阳，是谁送来的礼物？后来我知道了，送礼物的是我爸爸的一位学生。她现在在武汉工作，平安夜，她给我一个意外的惊喜，然后把我的快乐做成一个别致的礼物送给了她的老师——我老爸。

　　在美丽的圣诞节里，人们用惊喜传递着亲情友情，用真诚播种着幸福和快乐。

圣诞节的日记 篇4

　　快到圣诞节了，波特英语老师提前给我们过了圣诞节。第三节课的时候，老师让所有同学把自己带的装饰品都拿出来。老师放起了圣诞节的英语歌。我们伴随着动听的音乐用装饰品把教室布置的漂漂亮亮。然后老师让我、冯静楠和谢零花三个女生在黑板上画画。

　　布置完教室了以后，我们跟老师学了一首圣诞节英语歌，又讲了一些关于圣诞节的故事。圣诞节本是庆祝把人们从黑暗拯救出来的耶稣出生的那一天的'。圣诞老人的名字叫尼古拉斯……等很多知识。

　　最后，老师送给我们每人一块果冻橡皮。又让同学们把带来的礼物送给自己的好朋友。

　　快下课的时候，我们照了一张集体照。我觉得这个圣诞节过得非常有趣!

圣诞节的日记 篇5

　　圣诞节的前一天晚上，妈妈给我看了一个视频，是告诉我们圣诞老人怎么给小朋友送礼物的。圣诞老爷爷真可爱啊！挨家挨户钻烟囱，悄悄地把礼物送到，又赶紧离开，为的就是第二天一早能让小朋友开心地收到礼物。所以，当天晚上，我也早早地睡了。期待着……

　　第二天一早，我睁开眼睛，就发现床沿放着三样礼物，分别是：粉色的面包文具盒、一个圣诞平安果，还有一个纸包，包装精美，是什么呢？打开一看，是三本书：《故宫里的大怪兽》，这不是我想要的礼物呢，可能，圣诞老人太匆忙，送错了吧！但是，圣诞老人送的礼物，我还是非常喜欢的。

　　希望以后每年圣诞节，圣诞老人都满足我的'心愿，别把其他小朋友的礼物送到我家来啦！

圣诞节的日记 篇6

　　xx年12月20日，在xx酒店中，我们五年级四班举行一个仅次于开国大典的晚会。参加人员有全班同学（个别人没去）以及家长，开始迎来6个小时的狂欢。

　　会场在酒店7楼。走出电梯，映入眼帘的是白色与紫色的大幕布，把墙给遮住，再往左右看，就是同学们那一张张充满笑容的脸。走进一个无门的大厅，看到的是一个大型T字台，上面铺着一块又大又长的红地毯，往上看，是一条大横幅，上面的内容是：祝五四班圣诞晚会圆满成功。再往前看就是十几张桌子。

　　家长和同学陆续到场，按照规定的位置做好，等待晚会的开始。

　　傍晚五点半，会场爆发出排山倒海的掌声，那是王昊爸和孙逊妈宣布晚会开始！103人的目光一齐投向T形舞台。

　　这时，淞源妈说有一个秘密礼物，全场突然安静，等待着礼物。突然，口戴白胡子、身穿红衣服，后背背着个大袋子，咦？这不就是大名鼎鼎的圣诞老人吗？！我如一匹“恶”狼，盯住圣诞老人后背的大袋子，里面装的什么？是孩子许下愿望、用心祈祷的礼物吧！圣诞老人开始分发礼物喽！有两件礼物，分别是：一个发卡上面有两个迷你圣诞老人，还有一包糖果，大家都很开心。

　　发完礼物，就是是我最期待的吃饭！作为超级吃货的.我，我终于可以大显身手！上菜，我的心里早就跃跃欲试，结果……我没有想到的是我们桌都是吃货！香喷喷的饭菜一转眼就没有，我们桌真是可以练就“吃货擒拿手”。

　　开始表演节目，李思璇和王昊开始主持节目，第一首就是现在红遍网络、红遍广场舞届的《小苹果》！这首红歌我们早已熟悉不过。我们的同学跑上舞台又跳又唱起来，我们已经嗨到极点！

　　我们开始游戏时间，仍然继续去年的传统：萝——卜——蹲！43名同学分为4组，游戏开始，我们组规定出计划，我们组是胜券在握。我们组合其他组大战三百回合，突然，三个组口误，我们组就胜利啦！游戏环节结束，我们都很留恋。

　　又开始表演节目，小品逗我笑的是人仰马翻、相声是让我觉得风趣幽默、舒缓的歌声把我带到如香甜的梦中，而急速的歌声把我带到摇滚的世界中。

　　开始抽奖环节！我很激动……每人一张扑克牌，家长又拿出一个神秘的箱子出来，家长拿手掏进箱子里，先抽三等奖，抽三次，奖品是电子称，但我并没有被抽到，我有点儿遗憾。

　　接下来又到玩游戏的环节，游戏规则是：两个人的胳膊互相搭起来，饰演大树一角，一位同学蹲在大树的下面，松原妈妈说：大树，两组的大树交换。说老鼠，两组的老鼠交换。说地震，老鼠、大树都交换······经过几轮游戏后，我都胜出，得到奖励。

　　相声、小品开始，同学们一个个捧腹大笑，把整个晚会推向高潮······

　　又到抽奖的环节，我梦寐以求的羽毛球拍就在眼前，我开始有些紧张。哎！又是擦肩而过呀！

　　最后是发放圣诞礼物。我们都排好队，一个一个有秩序地领取礼物——小黄人儿。太高兴······

　　6个小时的时间如流水一般的过去，我要走，我感觉开心和悲伤，我找到一种要毕业的感觉……

圣诞节的日记 篇7

　　星期六晚上，我们家举办了一场圣诞晚会，在这晚会上，虽然没有艳丽的灯光，虽然没有庞大的舞台，但有我们每个人精心准备的表演。

　　晚会共有八个人参加：我、两个妹妹、爸爸、妈妈、奶奶、小舅妈和外婆。我负责当主持人和演员，爸爸当声控员和圣诞老人，奶奶和外婆是观众，其他人都有节目。

　　开场的.一曲《high歌》从我的妹妹姜溢的嘴里蹦了出来，全场一片欢呼声和鼓掌声，大家都说姜溢有一副好嗓子，姜溢被赞扬得脸红红的，露出兴奋的笑容。

　　我当然不能落后于我的妹妹喽!就和姜溢一同高歌《爱要坦荡荡》，我的“小粉丝”涵涵妹妹送给我一束用纸做的花，还为我和姜溢伴舞哩!

　　唱了两首歌，圣诞抽奖第一轮开始了，这轮被抽到的人要吃下三根甘蔗、三个橘子和三颗草莓，这是多不容易的事啊!再强有劲的音乐中，爸爸从抽奖帽中抽出一张纸，打开一看，上面端端正正地写着“姜楠”二字，哦!我怎么可能吃得下这么多东西呢?但我还是努力地吃光了，这感觉真不爽!

　　接下来的节目更是丰富了：唱歌、跳舞、走秀、说相声、讲故事。

　　让我印象最深的就是舞蹈《江南style》了，大家都参与了。手舞足蹈着，甚至我的妹妹姜溢还挥起了圣诞帽，一边挥一边欢呼呢!

　　晚会结束后，小孩子们看电视，大人们打牌，气氛还是那么的活跃……

圣诞节的日记 篇8

　　xx年12月20日，在xx酒店中，我们五年级四班举行了一个仅次于开国大典的晚会。参加人员有全班同学（个别人没去）以及家长，开始迎来6个小时的狂欢。

　　会场在酒店7楼。走出电梯，映入眼帘的是白色与紫色的大幕布，把墙给遮住了，再往左右看，就是同学们那一张张充满笑容的脸。走进一个无门的大厅，看到的是一个大型T字台，上面铺着一块又大又长的红地毯，往上看，是一条大横幅，上面的内容是：祝五四班圣诞晚会圆满成功。再往前看就是十几张桌子。

　　家长和同学陆续到场，按照规定的位置做好，等待晚会的开始。

　　傍晚五点半，会场爆发出排山倒海的掌声，那是王昊爸和孙逊妈宣布晚会开始了！103人的目光一齐投向T形舞台。

　　这时，淞源妈说有一个秘密礼物，全场突然安静，等待着礼物。突然，口戴白胡子、身穿红衣服，后背背着个大袋子，咦？这不就是大名鼎鼎的圣诞老人吗？！我如一匹“恶”狼，盯住了圣诞老人后背的大袋子，里面装的什么？是孩子许下愿望、用心祈祷的礼物吧！圣诞老人开始分发礼物喽！有两件礼物，分别是：一个发卡上面有两个迷你圣诞老人，还有一包糖果，大家都很开心。

　　发完礼物，就是是我最期待的吃饭！作为超级吃货的我，我终于可以大显身手了！上菜了，我的心里早就跃跃欲试了，结果……我没有想到的是我们桌都是吃货！香喷喷的饭菜一转眼就没有了，我们桌真是可以练就“吃货擒拿手”了。

　　开始表演节目了，李思璇和王昊开始主持节目，第一首就是现在红遍网络、红遍广场舞届的《小苹果》！这首红歌我们早已熟悉不过了。我们的同学跑上舞台又跳又唱起来，我们已经嗨到极点了！

　　我们开始了游戏时间，仍然继续去年的传统：萝——卜——蹲！43名同学分为4组，游戏开始，我们组规定出计划，我们组是胜券在握了。我们组合其他组大战三百回合，突然，三个组口误，我们组就胜利啦！游戏环节结束了，我们都很留恋。

　　又开始表演节目了，小品逗我笑的是人仰马翻、相声是让我觉得风趣幽默、舒缓的歌声把我带到如香甜的梦中，而急速的歌声把我带到摇滚的世界中。

　　开始抽奖环节了！我很激动……每人一张扑克牌，家长又拿出一个神秘的箱子出来，家长拿手掏进箱子里，先抽三等奖，抽三次，奖品是电子称，但我并没有被抽到，我有点儿遗憾。

　　接下来又到了玩游戏的环节了，游戏规则是：两个人的胳膊互相搭起来，饰演大树一角，一位同学蹲在大树的下面，松原妈妈说：大树，两组的大树交换。说老鼠，两组的老鼠交换。说地震，老鼠、大树都交换······经过几轮游戏后，我都胜出了，得到了奖励。

　　相声、小品开始了，同学们一个个捧腹大笑，把整个晚会推向了高潮······

　　又到了抽奖的环节，我梦寐以求的羽毛球拍就在眼前，我开始有些紧张。哎！又是擦肩而过呀！

　　最后是发放圣诞礼物。我们都排好队，一个一个有秩序地领取礼物——小黄人儿。太高兴了······

　　6个小时的时间如流水一般的过去了，我要走了，我感觉开心和悲伤，我找到了一种要毕业的感觉……

　　附：高中生写周记角度初探

　　高中语文课程标准要求学生“力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。由于语文课时相对较紧，对于我们农村高中来说，要达到上述要求，必然要在写作训练的时间和空间上进行拓展，以使写作成为学生自主的、个性化的习惯性行为，成为他们生活必需的部分。而周记，是最具活力与个性的写作体验。下面，本人就试着从周记个性化训练这一角度入手，谈谈自己的几点看法。

　　1.从日常见闻入手。生活永远是鲜活的'，如果老师和学生能有心于生活，从日常之中发现独特见解、非凡心境，学生训练的热情是会不断提高的。开学一个星期了，我看到校门口总有一位小女孩在卖零食，颇有感触。一次课上，我以此为话题，引导学生注意此人此事，并激发他们试着去了解调查其背后的东西。第二周，在周记检查批阅时，我发现此话题的周记不但内容丰富，感情真实，而且思维深度增加了不少，很多学生能从小女孩、家长、社会等方面探求原因和并提出了种种对策。虽然有些稚嫩，但感染力绝对超过一般的习作。更为可贵的是，此后不少学生能关注生活，用心体悟，对生活中的诸如拾垃圾的老人、校门口的小商贩、街头的流浪汉等人与事能有意识地观察、思考，并记入周记。这样，在第一单元作文“心音共鸣，写触动心灵的人和事”训练中，不少学生就将这些真实的人和事融入其中，描写的对象更是个性鲜明，形象生动，作文自然也鲜活起来了。

　　2.关注社会热点。当今世界，瞬息万变，每天都有新信息、新现象、新问题出现。这里的每一点变化，都是生活原汁原味之所在，每一个视点都是关于人的思考，是最“人本”、“人文”的东西，从孩子的视觉来看，都是周记的触发点与内驱力所在。我们学校虽没有班级电视和多媒体教室，但每班都订有一份《福建日报》，校广播室每天也会播放国际国内时事及校内要闻，无论是黎以冲突、巴以和谈、倒扁事件，还是身边的校园生活、个人观感，都是学生周记关注的对象。特别是进入高中，学生视野宽了，更注重事件纵深的信息，我们应给予足够的关注，引导他们及时感受、探究并诉之于周记。

　　3.联系日常教学，激发抒写的兴趣。在平时的教学中，学生对文章主旨的把握、思路的探究、人物的分析、语言的鉴赏等等方面常有着争议，课堂上由于时间等原因不能深入地探究，我们就可让学生将课上的未尽之言诉诸周记。如果引导得好，成效是很明显的。如学习《合欢树》一课后，我即让学生联系自己实际，反思自己对母亲认识。情绪激发后，再要求他们将自己与母亲的情和事记入周记，这样的练习学生是比较欢迎的。

圣诞节的日记 篇9

　　太好了，太好了。我盼望已久的圣诞节终于来临了，太棒了。

　　今天，我去街上逛街，左顾右盼，看到了家家商店里都摆着一个圣诞树，而且只要细心的人，总是会在圣诞树上装饰彩灯，让圣诞树亮起来，像真的一样。让我轻轻地告诉你吧，圣诞树和别的树是不一样的，它虽然也是绿色植物，但是它比其他的树强多了，有些树在春天枯萎，有些树在夏天开放，有些树在秋天落叶，有些树在冬天冬眠。可是圣诞树呢？它既不在春天枯萎，也不再夏天开放，它不用经过磨炼就能结果和开花，所以圣诞树的精神也是很坚强的'。

　　逛完街后，回家上网节节闷，我一登上网络就有十多个人说“圣诞节快乐”，我连忙说“同乐”，今天不知是怎么的，我突然心血来潮，写下了这篇日记。

　　Wishing you and yours a merry Christmas this holiday season。值此佳节，祝你全家圣诞快乐。

圣诞节的日记 篇10

　　今天是12月25日，是圣诞节。圣诞节是外国人的节日，就好比我们中国人的春节。这一天，他们都会戴圣诞帽，也会把家里布置的很漂亮，还会买好多礼物送给自己的朋友和家人。

　　早在几天前老师就告诉我们，12月25日下午我们要举行圣诞派对。我们还是第一次办圣诞派对，大家都高兴的一蹦三尺高，早早的.买好了给同学的礼物，就等圣诞节的到来了。

　　早上一到学校，有些同学就迫不及待的把自己的礼物送给了自己的同学或老师。

　　盼着，盼着，终于到了下午。同学们争先恐后得把自己带的东西拿出来，相互送完礼物后，圣诞派对便开始了。老师让一些同学表演节目，许多同学上台表演了节目，有唱歌的，有跳绳的，有演讲的，还有吹长笛的。表演节目的同学还有奖品呢！大家一边吃着一边玩着，都很开心。

　　就这样，圣诞派对在一片欢笑和喧闹声中圆满的结束了！